“互联网+”时代大学生创新创业教育新模式

2020-10-09沈文彤

时代人物 2020年15期

沈文彤

关键词：互联网+;大学生创业;教学模式

创新创业教育是一所高校的重要教育内容之一，对大学生进行创新创业教育符合时代对大学生教育的要求，并让大学生肩负起时代复兴的使命。也符合当代大学生教育的基本需求，并提高了大学生在社会上的竞争力。当今社会对于创新性人才的需求量较高，而创新能力对建设现代主义中国，并提升我国的科研实力有着重大的意义，因此，广大高校对大学生进行创新创业教育有着重大的意义。

基于互联网+背景下大学生创新创业教育的创新

重视大学生创新创业意识的培养。随着互联网技术的不断发展，学生可以获取信息的平台越来越多，学生的思想也越来越多元化，在这个背景下，教师要重视学生创新创业意识的培养，并对教学方式进行创新[1]。每个学生对于创业的认知以及创业经验等方面存在着差异性，因此教师要根据学生情况的不同采取不同的教学方式。在创业方面没有经验和缺乏认识的学生，教师可以让学生学习管理、经济、以及营销等学科有关的知识，为学生今后的创业奠定坚实的基础。而已经具备相关创业经验或者对创业有了一定了解的学生，可以由专业的教师进行引导，并且借用学校的创业中心或者创业基地等场所进行创业实践。其次，教师要将创新创业教育列入重点教育科目，提高对创新创业教育的重视程度，从而培养学生创新创业的意识。同时，学校可以邀请相关专家到学校进行演讲，分享自身创业成功的经验，引发学生对毕业会进行创新创业的憧憬，让学生成为这个时代中创新创业的佼佼者。同时要培养大学生的综合素质，大学生的优秀道德品质和积极的态度、以及扎实的专业知识背景是大学生创业成功的重要品质。当大学生具备这些品质后，可以有效提高大学生的创新创业的意识。

高校要重视对师资队伍的优化。师资队伍是大学生创新创业教育过程中的核心力量，因此高校要重视对学校师资队伍的优化，提高学生创新创业教育的有效性。因此，高校可以从以下几个方面对高校的师资进行优化[2]。第一，提高教师招聘的门槛，这种方式是从教师的源头上进行优化，保证了学校师资的质量。结合创新创业教育的需求，教师不仅需要过硬的教学水平，还应该具备一定的创新创业的检验和能力，以确保学校创新创业教育的有效进行。第二，要重视在岗教师的创新创业能力的培训，学校可以定期组织创新创业的相关主题活动，并邀请学校教师积极参与，让教师可以与学生分享创新创业的相关知识和经验，让学生可以了解到最新的创新创业的政策，以及市场对创新产业的需求，在提升学生创新教育的同时，也有助于提高教师自身的教学水平。第三，加强与当地企业的合作，并让企业中的优秀人才到学校进行演讲，并分享与创新创业有关的内容，让学生了解当今社会对创业的需求，并让学生了解到创业相关风险，并让学生掌握规避风险的方法和策略，让学生采取相应的对策提升自身的创新创业能力。此外，教师可以邀请创业成功的优秀校友，为在校的学弟学妹分享自身创业成功的经历和自身创业的历程，让学弟学妹从自身创业的故事中受到启发，并产生创业的决心和勇气。

社会各界要加大对大学生创新创业教育的扶持力度。我国对大学生的创新创业出台了减税和补贴的政策，这些政策对于提高大学生创业的积极性有着重大的意义[3]。政府要重视对大学生创新创业的宣传，可以运用互联电视、互联网、报刊等媒体进行有关知识的宣传，同时组建创新创业的互联网平台，让大学生可以通过这个平台进行接受到创新创业的培训，并了解高校创新创业教育的有关比赛，让不同专业和学校的团队可以进行合作与交流，同时让学校创业成功的学生分享自身创业成功的经验等。同时政府要出台相关的政策，如，让高校接受社会各界不同力量的扶持，其中包括民间力量、企业等方面的力量，为大学生创新創业提供更多保障。