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浙江省新高考英语完型填空的多元探索

2020-10-09张一钱晨遥

中学课程辅导·教育科研 2020年26期
关键词:解题策略

张一 钱晨遥

【摘要】完型填空是检测学生综合语言能力的一道题型,分值一般占试卷的20%左右,在英语试卷中有着举足轻重的地位。本文将对2016年至2020年1月的浙江新高考卷中的完型填空进行定性分析,探究该题型的语篇类型、选项特点及其结题策略。

【关键词】完型填空   语篇类型   选项特点   解题策略

引言

完形填空是对各种语言现象运用能力综合考察的一种客观性测试题。这种题型是由 W.L.Taylor在1953年首创的。泰勒的理论依据是“格式塔完形心理学”:人们具有使缺损结构完整、进行修补的心理倾向和潜在意识。一篇文章或一篇文章的几个段落也是一个整体,有完整的内容结构和思想,如果从中抽掉一些词汇,完全可以通过对上下文的分析、推理和归纳做出判断,并將被抽去的词补上,使其恢复原样。这个分析、推理、归纳、判断和修复的过程能考察对各种语言现象综合运用的能力。

可见完型填空对学生能力的要求较高,为了更好地做好这种题型,本文将探讨浙江新高考完型的语篇类型、选项特点及其解题策略。

一、浙江新高考完型填空的语篇类型

本文将参照Werlich的分类来分析2016年至2020年1月份的新高考完型填空语篇类型及选项特点。Werlich 将语篇归为五类, 即, 描写文(description)、叙述文(narration)、说明文(exposition)、议论文(argumentation)和指令文(说明书)(instruction)。

分析得出2016年至2020年1月份的7篇新高考完型中有6篇为记叙文,占比85.7%,当然也有的文章不是单一的,如2020年的就是夹叙夹议。7篇完型的平均字数为265.28,文章篇幅短,挖空密度大。

二、浙江新高考完型填空的选项特点

完型填空的命题原则是“以实词为主,虚词为辅,突出词汇语境化”。实词中偏重于对动词和名词的考查,同时也兼顾对形容词、副词以及其他词类的考查。

总结表1可知词性考查集中在实词,其中名词和动词(动词词组)占比较高,形容词占比较低,副词出现在选项中的频率则更低。对于虚词的考查非常少,2016年10月、2018年11月和2020年01月的试卷中,分别有1题考查介词短语。而7份高考卷中的完型填空选项未涉及代词、数词、冠词和连词。

设空特点则以情景意义选择为主,纯语法性选择近年已趋近于零,充分突出了“词汇语境化”的特点。根据选项答案来源,可以将设空分为以下三类:

一、前置性设空:指设空的答案由已读过的上文决定; 二、后置性设空:指设空的答案由未读过的下文决定; 三、语篇性设空:需要综合上下文而定的答案则为语篇性设空。 一般来说,设空的难度,从前置性到后置性,再到语篇性,依次递增。

三、浙江新高考完型填空的解题策略

完形填空的解题策略整体思路是:特别关注语篇的首句或首段、结尾或最后一段的点题、呼应作用。做题时首先要快速浏览全文,尽量弄清各段落之间的内在联系,即从语篇的全局去思考问题。

完形填空的具体解题策略有三个方面:

3.1 根据上下文语境来确定最佳选项

新高考以来的完形填空试题在选项的设置上越来越淡化语法结构,若单纯从句子或个别段落来分析,或许选项中的四个答案在语法和结构上都是正确的。但从整个语篇出发,则不一定正确。因此,快速浏览全文,正确把握语篇的核心思想,通过上下文的语境来选择答案是解题的关键。

以2020年1月浙江高考英语卷真题为例:语篇讲述的是作者天生就是盲人,两岁时不小心撞到了一棵树上,跌倒后的作者爬起来继续跑,并且以后再也没有撞到那棵树上。这种遇到挫折仍勇于尝试的精神一直伴随着作者的生活、学习和工作。

例如39题,根据第一段首句I was born legally blind可知,作者天生是盲人,身边应该总有人照顾,再结合下文中的关键词take advantage of, dash和fast可知,作者当时应该是趁大人不注意时,获得短暂的自由freedom,一溜烟就跑开了。

3.2 根据文化背景知识及生活常识进行推理来确定最佳选项

一些完形填空语篇中会渗透相关的文化背景知识和生活常识,考查考生灵活运用该方面知识的能力。因此,考生不仅要有丰富的语言知识,还要具备一定量的生活经历。当对语言的理解不是很有把握时,可充分利用文化知识和生活常识来帮助做出选择。

例如40题,根据I was running so fast that I bounced off the trunk,结合我们自身生活经验可以推出,人跑得太快撞上树干后就会一屁股坐到地上。land on my backside意为“摔了个屁股蹲儿”。

3.3 根据词汇、句式的习惯用法和固定搭配来确定最佳选项

词汇的固定搭配,特别是动词的搭配在完形填空题中所占的比例较大,很多题会涉及到动词的用法和各种搭配关系。因此,解决这类题目就要求考生平时多读、多记词汇,特别是对一些重点动词的固定搭配要牢固掌握,并能灵活运用。

例如42题,根据上文I just sat there for a minute和下文 kept right on going可知,此处应该是指从地上爬起来。pick oneself up 意为“跌倒后爬起来”。

结语

根据分析2016-2020年浙江新高考英语完型填空可知,其语篇类型集中在记叙文,文章篇幅短、挖空密度大、情景推理多、语法选择少、内容逻辑强、选项干扰大、能力立意高。选项实词多,虚词设置少。做完形填空,考生不要急于看选项,为了尽快进入语境,考生首先要较快浏览全文,尽量把握语篇的主旨,其中要特别关注语篇的首尾。浏览全文时要重点理解语篇所述的人物、时间、地点、事件。一般来说,根据上下文语境、根据文化背景知识及生活常识、根据词汇和句式的习惯用法及固定搭配来确定最佳选项是一种比较合理的完形填空解题策略。

【参考文献】

[1]李映迪. 语篇分析在高三英语完形填空解题中的应用[J]. 中小学英语教学与研究, 2016: 60-61.

[2]李思思. 2010—2013年浙江省高考英语完型填空分析与研究[J]. 教育探索, 2014: 204.

[3]王 雪. 语篇体裁、语篇类型与翻译[J].外语与外语教学, 2004: 51.

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