论网络音乐在中学音乐教育中的价值

徐晓娟

摘 要：互联网迅速发展的今天，网络音乐层出不穷，冲击了当下中学音乐教育，如何有效利用网络音乐来扩宽教学那内容，丰富教学方式，将其在中学音乐中的应用价值充分发挥出来是当下需要解决的重要问题。本文就网络音乐在中学音乐教育中的价值展开研究，提出相关教学内容、教学方式上的创新和改革建议，希望可以为相关从业人员提供参考。

关键词：网络音乐;中学音乐教育;应用价值

网络音乐的出现让人们对音乐文化产生了新的认识，也直接导致我国的音乐文化迎来新的发展阶段，在网络音乐迅速发展的时代背景下，中学音乐教育必须做好创新和改革工作，将人们对网络音乐的认同感和喜爱感充分利用起来，使得中学音乐教学散发新的活力，丰富中学生的文化生活。

一、网络音乐在中学音乐教育中的价值

（一）改变中学音乐教育观念

网络音乐是互联网技术迅速发展的必然产物，其出现在很大程度上影响到了中学音乐教育，一方面是对中学音乐教学内容的丰富，但最重要的是改变了中学音乐教育的观念，让中学音乐教育出现了新的特征[1]。网络音乐的出现让中学音乐教师认识到了教育的开发性和多元性，教学过程中也不会局限于传统思维，以传统方式开展教学，而是不断借助外界条件来丰富教學方式，实现教学方式的多元化。值得注意的是，网络音乐在改变中学音乐教育观念的同时，需要中学音乐教师掌握操作计算机设备的技能，如多媒体设备等，充分利用上述设备来服务教育工作，这也是新时期中学教育对教育工作者提出的基本要求[2]。

（二）提升学生的音乐学习兴趣

网络音乐的时尚性完全调动起了学生的音乐学习兴趣，作为中学音乐教师，一定要认识到网络音乐对中学音乐教育的积极影响，充分挖掘网络音乐在调动学生学习积极性方面的价值，致力于使用现代化工具完全呈现网络音乐的吸引力，让中学生主动参与到音乐学习中。现代化教学完全脱离了书本对音乐教学的束缚，满足了学生对自由学习的需求，也让音乐素材能够有效的呈现在学生面前，给予学生心理上的极大满足，学生的音乐学习兴趣会大大提升。中学音乐教育中网络音乐的应用，让教学内容得到丰富，切合实际生活的音乐教学提升了学生的学习热情，有利于营造出积极向上的学习氛围[3]。

（三）丰富中学音乐教学方式

网络音乐的出现冲击了传统的中学音乐教学方式，让音乐教学突破了书本的限制，使得学校、家庭都成为了学习场所，有利于音乐教学效果的提升。互联网技术的迅速发展，网络音乐应运而生，将网络音乐作为教学内容，学生不再需要借助书本查看音乐素材，学习音乐技巧，可以直接从互联网上进行选择，具有多元化、自由化的特点[4]。依托于互联网开展教学，学生可以选择自己喜爱的音乐来学习，遇到问题可在网上直接求助音乐老师，增加了音乐老师与学生的交流，也有利于音乐老师掌握学生的喜好，从而确定音乐教学方案，制定具有吸引力的音乐教学方案，让音乐课堂教学充满活力，教学效果自然得到提升。

（四）科学合理的评价机制

开展课程教学的关键是科学合理的评价机制，只有对教学内容进行科学合理的评价，才能够做好下一步教学方案的制定。传统中学音乐教学缺少科学合理的音乐教学效果评价机制，或者音乐教师花费大量的课堂时间来评估学生的学习效果，这都制约了音乐课程教学，网络音乐的出现，让教学效果的评价更加简单、快捷，也更为合理，满足了学生的需求[5]。除此之外，学生能够主动完成学习效果评价，对于其学习积极性的调动具有积极影响，有利于学生肯定自身的学习水平，将主观能动性发挥出来，主动参与到音乐学习中。

二、网络音乐在中学音乐教学中的应用体会

网络音乐对中学音乐教学造成很大冲击，其出现是无可避免的，作为中学音乐教师，应当充分认识到这一问题，在完全把握网络音乐对中学音乐教学利弊影响的基础上，将有利影响完全发挥出来，借助各种现代化工具正确引导学生，丰富中学音乐教学内容，优化中学音乐教学方式，调动学生的学习积极性，全面提升中学音乐教学效果。对于网络音乐对中学音乐教学造成的不利影响，如低俗、抄袭等网络音乐，中学音乐老师要做好学生正确价值观和人生观的引导，让学生能够从正确的角度来看到网络音乐，构建出一个有保障的网络音乐引进中学音乐节教学机制，杜绝不良网络音乐侵蚀中学生的思想。

综上所述，网络音乐在中学音乐教学中具有多方面应用价值，中学音乐教师需要充分把握网络音乐教学的有利影响，将其教育价值完全发挥出来，为学生营造一个良好的音乐学习氛围，全面提升中学音乐教学质量。

参考文献：

[1]董丹丹，魏迪迪.试论网络音乐在中小学音乐教育中的价值[J].中华少年，2018（2）：133-133.

[2]英成健.浅谈网络音乐在中小学音乐教育中的价值[J].中华少年，2018（27）：167-167.

[3]佘潇夏.关于网络音乐在中学音乐教育中的价值分析[J].当代教研论丛，2018（5）.

[4]刘芸洁.浅谈网络音乐在中学音乐教育中的价值[J].新教育时代电子杂志（学生版），2016，000（015）：179.

[5]吴孔英.网络音乐在中学音乐教育中的价值分析[J].新教育时代电子杂志：教师版，2017（19）.