优秀经典传统文化在大学生思想政治教育中的应用研究

程雁鸿

摘 要：在大学思政教育当中，优秀经典传统文化内容是非常好的教育资源，对于学生们的精神品格有着重要的影响。所以将优秀经典传统文化引入到大学思政教育中，能够在增加思政教育效果的同时，也提升了思政教育的生动性和立体性。本文首先对于大学思政教育引入优秀经典传统文化的意义进行阐述，同时对于大学思政教育现状进行分析，最后对于优秀经典传统文化在大学思政教育中的应用进行研究。希望通过本文，能够为大学思政教育对优秀经典传统文化的应用提供一些参考和帮助。

关键词：优秀经典传统文化;大学生;思政教育

文化是人们精神活动的总和，具有一定的民族性和历史性。我国有着几千年的辉煌历史，其中包含了非常多的优秀经典传统文化，例如诸子百家思想在如今有着很大的影响力。在对大学生进行思政教育工作时，如何对优秀经典传统文化这一重要的教学资源进行合理的应用，是高校思政教育工作者需要去考虑的问题。

一、将优秀经典传统文化引入高校思政教育中的意义

中华民族的精神根基是建立在优秀经典传统文化之上的，其中包含着几千年来的精神文化传承，对于我们民族的世世代代产生着重要的影响。传承下来的优秀经典传统文化形式包含了图画、文字、习俗和语言等，在这些文化形式当中包含了民族精神和爱国精神等等，为高校思政教育工作的开展带来了重要的教育资源。通过在高校思政教育中引入优秀经典传统文化，能够帮助激发学生们的爱国情怀和民族自信心，并提升他们的思想品格和综合素质，对于高校学生价值观和人生观的正确树立有着重要的帮助作用。所以，要积极的将优秀经典传统文化融入到高校思政教育中，对于思政教育资源进行有效的丰富。随着社会经济的发展，优秀经典传统文化逐渐焕发出了更多的光彩，并在这个过程中实现了价值观念的有效传承。我国的繁荣发展与优秀经典传统文化密切相关，同时优秀经典传统文化也为学生们带来了优良的教育资源。与此同时，思政教育也同样是优秀经典传统文化的重要载体，在传统文化的传承中同样发挥着重要的作用。

二、大学生思政教育工作的现状分析

（一）缺乏人文特色

一些高等院校负责思政教育工作的人员，因为长时间教育工作積累的经验，从而逐渐形成了带有个人特征的教育模式，这种教育模式大多十分僵化和封闭，无法满足学生们的多样化需求。随着更多高校思政教育内容中对于优秀经典传统文化的引入，很多高校思政教育工作者并未对其进行正确的认知，所以没有实现教育模式和优秀经典传统文化的有效融合，导致高校思政教育缺乏人文特色，降低了优秀经典传统文化对高校思政教育的帮助作用。

（二）来自其他文化的冲击

随着互联网技术的发展，学生们对于网络的应用已经十分普及，在互联网当中，多种不同的文化态度冲击着学生们的思想，导致一些学生并不认可优秀经典传统文化对于社会发展的重要作用。当前的网络文化多数为速食文化，非常容易吸引人们的眼球，这种文化的盛行，会导致学生们缺乏对优秀经典传统文化的了解。另外一方面，来自于西方的文化也在某种程度上影响了学生们对优秀经典传统文化的兴趣。

三、优秀经典传统文化在大学生思政教育中的应用策略

（一）转变教育观念

首先，作为高校中的思政教育工作者，应充分认识到优秀经典传统文化对于思政教育工作的重要意义，并对于优秀经典传统文化的传承和发扬的历史责任进行明确，然后对当前的教育方法进行反思，对于优秀经典传统文化中有利于思政教育工作开展的内容进行积极的挖掘。同时，要根据大学生的成长规律来进行教育观念的转变，对于学生们的思想动态进行及时的了解，这样才能够真正找到符合学生需求的思政教育路径。

（二）设置有利环境

将优秀经典传统文化内容融入到思政教育工作中，首先要建立一个有利的环境，这其中包含了物质和精神环境，例如通过条幅或者标语等方式来进行优秀经典传统文化的宣传，或者鼓励学生们开展或者参加有关于优秀经典传统文化的活动。从而为思政教育工作中对于优秀经典传统文化内容的应用打下良好的基础。

（三）信息渠道创新

在高校思政教育中融入优秀经典传统文化，需要对优秀经典传统文化内容中的内涵和意义进行有效的整合，并需要思政教育工作者对其进行积极的挖掘，针对网络信息传递途径来进行优秀经典传统文化信息渠道的创新。除此之外，也要警惕不良网络文化对优秀经典传统文化的侵蚀。

（四）鼓励社会实践

将优秀经典传统文化融入到思政教育中，需要通过社会实践来帮助学生们对所学的内容进行内化和吸收，例如学校方面可以组织学生们参加社会实践，包括社区服务等等，扩大优秀经典传统文化的传播范围，提升学生们的学习效果。

总而言之，将优秀经典传统文化融入到大学生的思想政治教育工作中，不仅仅需要思政教育工作者做好教学改革，同时也需要高校方面能够建立一个良好的校园文化环境，另外还要积极的创新优秀经典传统文化的传播路径和内容形式，最终获得理想的教育效果。

参考文献：

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