运用新媒体技术加强高校学生党建工作的研究

吕欣欣

摘要：新媒体的产生，标志着人类进入了信息化时代。在这样的背景下，研究新媒体技术在高校学生党建工作中的运用，是进一步加强和改进学生党建工作的迫切要求，也是提高党建工作水平的必然选择。新媒体对当前高校党建工作提出了新的挑战与要求，带来许多积极影响，也面临一些问题。基于此，剖析其深层次原因，在总结经验的基础上，对运用新媒体技术加强高校学生党建工作进行了深入的探索。

关键词：新媒体 学生党建工作 研究 探索

中图分类号：D267.6  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2020）16-0003-02

新媒体信息技术的快速兴起和发展，便捷的传播方式，微博、微信、QQ等各种网络工具的广泛应用，成为人们获取信息和知识的重要手段和途径。在互联网发达的今天，信息的传播已打破了地域的限制，渗透进人们生活的方方面面。新媒体技术不仅影响着大学生的思想和行为方式，对学生党员的教育管理也产生重要的影响。高校学生党建工作是高校工作的重要内容，对学生的全面发展、党的事业建设、推动社会的进步有着重要的意义。因此，利用网络新媒体的优势做好此项工作，是一个重要课题。

一、积极影响

1.提供丰富的资源

随着新媒体技术的广泛运用，一些优质的党建教育资源，比如学习强国平台，成为打造思想教育的新引擎。网上各类党建学习平台的开启，打破了传统党建工作的地域和时间限制，成为广大党员的随身课堂，加强了碎片化时间的运用，使大家可以随时随地进行理论学习。同时，党的路线方针政策和大家关心的热点问题，可以更加快速地传递并落实，提高了党建工作的效率，筑牢了广大学生党员的思想理论阵地。

2.增强了学生党员的参与度

新媒体平台强调互动，使更多的党员无论身在何地，都能最大范围地参与党建舆论信息建设。有许多学生党员由于毕业实习的原因，不能实际参与党组织生活和教育活动，导致这些流动党员出现教育难的问题。而新媒体可以突破这种限制，通过网络及时沟通，体现教育的及时性。大家在分享互动的过程中化被动为主动，既加深了沟通与联系，也能不断提高和升华思想觉悟。

二、面临的挑战

1.部分党员的价值观受到冲击

网络是一把双刃剑，在当前的环境下有益和有害思想并存。由于经济基础决定上层建筑，一些利益化的信息，对大学生的思想观念产生重大的影响。这些影响不仅体现在经济领域，而且体现在文化领域和其他领域。在我国当下缺乏有效过滤机制的情况下，新媒体时代的文化多元思想给学生党员的价值观带来了巨大的冲击。

2.基层党建工作人员管理水平有限

基层党建工作管理人员中，很多都未经过新媒体技术的培训，不能灵活运用新媒体技术，也无法进行舆论监管。通常情况下，高校学生党建工作大多由辅导员担任党支部书记，而辅导员的日常工作繁杂，其用于党建工作的时间也相对较少，不能创造性地开展党建工作，日常主要通过新媒体进行通知原文转发，缺乏吸引力，造成学生党建工作的枯燥乏味。同时由于缺乏监管机制，无法及时甄别网上一些的言论，严重的可能会造成不良信息的传播。

三、存在的问题及其原因分析

为深入了解新媒体在高校学生党建工作中的运用情况，在前期理论研究的基础上，选取了部分访谈对象，进行了初步调研，访谈对象包括多年从事高校党务工作的领导、一线辅导员及学生党员，总结归纳出一系列存在的问题。

1.党建工作方法缺乏创新

有很多高校党务工作者，思想观念和工作方式与网络媒体时代不相适应，他们虽然很有经验，却不能与时俱进，不愿改变和接受新的教育方式，仍然选择传统的方式，例如讲座，党课座谈等方式发展教育党员和入党积极分子。这些方式虽然起到一定的作用，但与如今高速发展的网络媒体时代的到来相比，略显枯燥与乏味，很难调动学生的积极性，学生被动地接受知识，无法真正用心去理解党的理论方针政策。

专职辅导员虽然是與学生接触最多的人，但由于平时事务性工作繁忙，有些辅导员带学生数量偏多，以至于工作不能事无巨细;尤其作为党支部书记在开展党建工作和思想政治教育工作时，无法充分利用网络工具，而只局限于利用微信群、QQ群发布通知或转发相关教育链接，缺乏与学生党员之间的知识交流与互动，使新媒体时代党建工作的优势没有充分体现出来。

2.党建工作模式缺乏系统性

目前，我国高校的学生党建工作主要通过微信、QQ等网络工具开展工作，由于媒体时代新技术新手段层出不穷，党务工作者缺乏系统的知识培训，对媒体网络平台定位不准，理论研究不细，导致党建工作网络平台缺乏必要的建设维护和规划，使学生党建工作没有完整的统筹规划，各个载体独立运行，没有关联性。碎片化信息越来越多，无法形成一个完整体系，影响了工作的系统性。很多高校不重视新媒体的使用，党建网站建设的也不尽如人意，缺乏资金来源和技术管理人员，很多网络信息更新不及时，内容单一。一些网络舆论也不够及时应对，很难达到对党员教育管理的效果。

3.党建工作网络缺乏监管

对于学生党员来说，学生党员虽然能认识到新媒体为学生党建工作带来积极的影响，但对消极影响认识并不清楚。调研的学生党员大都认为，运用新媒体技术加强学生党建工作很有必要，但是究竟怎么做，采取什么措施加强这方面的工作，却并不了解。他们对新媒体存在着意识形态领域斗争并没有清楚的认识，在如此复杂多变的信息环境下，大学生党员还不具备成熟的辨别能力，加之西方国家为维护资本主义利益，利用新媒体的开放性输出一些非主流的意识形态和理念。这时，如果缺乏主流价值观的引导，加之组织教育监管不及时，则很容易被负面思想浸染，动摇思想信念和意志力。

4.党建工作组织缺乏活力

各高校历来重视基层学生党支部的党建活动，并给予了人力物力的支持。各支部也开展了大量的活动，每年立项的共产党员工程和创新党日活动数量很多，其中不乏精品项目，然而这些成果的宣传效果并不明显，很多学生党员对活动并没有兴趣，认可度不够，为了完成而去完成，降低了党组织对学生的影响力和吸引力，更没有发挥党支部的战斗堡垒作用。主要问题体现在活动内容不新颖，网络载体单调。因此，如何利用新媒体调动学生的积极性，发挥组织作用也是需要尽快改进的一项重要工作。

四、加强高校学生党建工作的探索

1.创新党建工作理念

第一，要在思想上提高认识，努力构建新媒体时代党建工作新体系。新媒体时代要求高校学生党建工作完成由“关起门”到“走出去”的转型，要培养学生的全球视野，而不是关起门讲解枯燥的理论知识。新媒体强调的是信息量大、互动、及时性，这种变革将改变基层党建传统工作方式，提高教育的针对性、有效性。

第二，要加强对现有党务工作者的培训工作，尤其要学习新媒体在党建工作产生良好效果的优秀案例，多学习好的经验和做法，提升自身的教育水平和能力。2016年4月，教育部、中国大学生在线等新媒体平台发布了首届高校网络宣传思想教育优秀作品推选结果，其中的获奖作品在树立典型的同时，也提高了新媒体技术在党建工作中的运用水平，值得去学习和借鉴。

2.完善党建工作教育资源

目前，网络上的各种党建资源非常丰富。但由于党务工作的特殊性，很多资源都没有与其他教育平台融合在一起，而高校的思想政治教育网络成果发展已经相当成熟和优秀，党建媒体更应寻求与校内这些优势媒体融合，加大资源整合和利用，努力搭建具有鲜明特色的学生党建工作平台。同时，加强软硬件配套建设，设置相应的服务模块，充分发挥新媒体优势，扩大党组织的影响力，更好地引领和服务广大师生。

3.加强党建工作网络监管机制

新媒体时代，高校党建工作渠道变宽，这就要有效监管新媒体传播的信息，建立健全网络监督机制，不定期对网络平台和信息系统的内容进行抽查，发现问题及时整改，防止出现重大舆论传播失误。制定突发事件的应急预案，通过技术手段及时掌握舆论动向，积极宣传正能量的思想，提高党建工作的质量。在不断实践中推进网络规范化建设，为党建工作提供有力的制度保障。

4.发挥基层党支部作用

充分利用党支部的力量，发挥党支部战斗堡垒作用。加强网络管理，引导学生党员运用新媒体自我服务，以党支部为载体，充分发挥党员先锋模范作用。在党建网络平台或班级微信公众号上设立服务中心，解决学生实际困难，也可通过新媒体结对子完成一对一帮扶。學生党员以支部为单位建立学习计划，充分利用网络平台学习党的相关理论知识，在平台上选择相关领域的专家，以微视频的形式学习，提升大家学习兴趣，增强学习的有效性。定期以网络答题形式检验学习成果，同时设立奖惩制度，提高党员参与的积极性。学生党支部可利用网络不定期召开实时热点讨论会，针对某一感兴趣的议题，实时研讨互动，并由党务工作管理人员对学生党员加以正确引导，提升他们的理论修养和认识深度。

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责任编辑：杨国栋