新时期高校思想政治教育改革创新研究

程黎

◆摘  要：近年来，在新时期背景下，高校思想政治教育改革工作面临着网络虚拟性、沟通障碍、不良信息影响学生认知能力以及教育工作者业务素质难达标等挑战，同时也迎来了思想政治教育途径拓宽、教育资源共享等机遇，为了提升教育质量，学校与教师应共同努力，充分利用新媒体优势，摒弃其弊端。

◆关键词：新媒体时代;高校思想政治教育;挑战;机遇

新时期新媒体的信息传播方式突破了时间和空间的限制，而且信息发布内容也缺乏有效的管控，也就是说，在新媒体为人们提供的丰富便利的信息资源中，夹杂着不少暴力、迷信、色情等不良信息，容易造成人们人生观、价值观、世界观的扭曲，从这一层面上来说，新媒体其实让青年思想政治教育工作的难度大大增加。

1新时期高校思想政治教育改革工作面临的挑战分析

1.1网络的虚拟性，沟通途径的障碍性

新时期新媒体时代下，微信、QQ、微博、电子邮件等虚拟方式成为了人们的主流沟通方式，尤其是年轻人，面对面交流反而会觉得不自在，在虚拟世界中才能够释放自我。所以很多人，在聚餐时，仍然不停地玩着手机，或者是通过玩王者荣耀等手机游戏进行沟通。这样虚拟化的社会交际方式，让人们以工具化的方式与他人交流，造成了人与人之间情感的疏离，极易产生信任危机和人格障碍。

1.2巨大的信息量，阻碍认清事物的本质

大学生对于新事物的接收能力比较强，思维活跃，是新媒体时代下的受益者，海量的学习资源，为其学习生活都提供了极大的助力。但與此同时，大学生一直处于象牙塔中，对于事物缺乏有效正确的认知，明辨是非的能力不强，其人生观、世界观、价值观尚未成形。网络上充斥着大量不良信息，会影响到学生的思想、观念乃至行为，很多学生都在错误的信息引导下，做出了错误的判断，做出危害自身乃至社会的举动，比如说现在传销团伙盛行，部分大学生受到蛊惑，加入其中，做出危害亲朋好友的事情。

1.3思想政治教育工作者业务素质难达标

短短几年时间，新时期新媒体充斥于人们的生活及工作中，大有取代传统媒体的势头，在这一形势下，使用新媒体工作环境，寻求转变成为高校思想政治教育发展的方向。不过，受到高校思想政治教育工作框架的束缚，大部分教师年龄偏大，思想政治理论水平高，但对于新媒体的接收速度较慢，学习能力稍差，教学模式革新和教育者思想传统的冲突，导致高校思想政治教育工作的开展陷入瓶颈期。

2新时期高校思想政治教育改革创新策略分析

2.1充分利用多媒体，加强师生交流

在新时期下，受到新媒体的影响，高校思想政治教育工作的开展极为重要，针对沉迷于虚拟世界的人，应该加强沟通与交流，明晰其心理特点，采取对症教育措施，改变学生的想法，让其重新回归到现实，享受与人交往的过程。为了拉近与学生的距离，在开展思想政治教育工作时，应该充分利用新媒体传播工具，采取多样化的教学途径，来传播思想教育内容，借助网络渠道，宣扬正能量。在教学过程中，教师可通过大数据分析处理，找准思想教育定位，建立QQ群、微信群等，与学生进行交流，了解其思想动态和生活、学习状况，让学生能够更加自由勇敢地表达自己的思想。

2.2优化教育内容，提升学生信息素养及道德素质

学校承担着教育重责，有义务也有责任为学生肃清成长环境，对本校的网络信息进行监管和筛查，谨防不良信息出现在校园媒介中。同时，面对不良信息传播问题，加强思想政治教育，让学生学会明辨是非，让学生具备查找信息的同时，指导学生掌握筛选、判断信息的能力，从而在新媒体时代中，不受不良信息干扰，认清事物本质，形成正确的人生观、世界观和价值观。

2.3转变教育工作者思想理念，全面提升业务素质

面对新时期新媒体发展迅速给高校思想政治教育工作带来的挑战，教育工作者首先应该转变思想上的认知，正确认识到新媒体融入思想政治教育的必然性，及其对于工作开展提供的帮助，从而接受并开始学习新媒体技术。

2.4有机渗透心理健康教育

当代大学生大部分是独生子女，长期处在父母为自己操持一切的状态中，导致其生活能力、独立能力、抗挫折能力低下，长此以往，学生逐渐形成以自我为中心的个性心理特征，外加当前家庭贫富差距显著，容易产生自卑或者高高在上的等一系列心理特征，从而在遇事情况下容易头脑发热，进而易因产生矛盾引发毒害、杀害等恶劣事件，严重影响大学生管理工作顺利进行。新时期大学生之所以出现一系列问题，是因为大学生心理问题繁多。而健康心态是形成良好道德品质的基础。因此，新时期思想政治教育工作的开展，需重视心理健康教育的渗透，要求思想政治教育者运用心理咨询理论和方法，有效解决大学生思想方面的问题，帮助学生健全人格和形成良好的心理素质。例如：在《思想道德修养和法律基础》课程理论学习时，教师可设计道德修养方面的心理问题，鼓励学生参与到课堂讨论当中，促使其在平等的沟通中，敢于发表个人对道德修养的观念，一方面可以有效提升学生主体学习意识;另一方面可以通过有效的心理健康教育，帮助学生从思想上增强道德修养的认识，逐渐帮助学生形成良好的心理素质和道德品质。

3结语

综上所述，新时期下在高校思想政治教育工作中，新媒体提供了有力的技术支持，实现了教育内容及教育方式的创新，但同时也存在一些问题，例如：网络信息杂乱、学生沉迷虚拟世界无法认清现实等。面对这些问题，高校应顺应时代变化，根据新媒体时代特征，优化思想政治教育方案，把握机遇，直面挑战，全面提升教育成果。

参考文献

[1]魏圆圆，李飞，尹娟.新媒体环境下高校思想政治教育的机遇与挑战——基于新建构主义理论[J].当代教育实践与教学研究，2018（02）：10-12.

[2]王静.新媒体时代高校思想政治教育工作挑战研究——以校园微信公众平台在思想政治教育工作中的实践与探索为例[J].山西农经，2017（24）：145-146.