追寻卓越教育，展望美好未来

所有的时间都是生活，所有的经历都是财富。不知不觉，2020年的每一个日日夜夜很快将化为昨天的故事，2021年踏着希望的步点将要走到我们身边。有苦，有累，但更多的还是充实和幸福；有恩，有爱，但最惊喜的还是我们走到了一起。为更好地展望未来，我们特别对过去这一学期的工作进行梳理和总结，并对新学期工作做一些规划和部署。

一年中，自己以校为家、沉醉工作，牢牢抓住“规划学校发展，营造育人文化，领导课程教学，引领教师成长，优化内部管理，调适外部环境”六大核心工作，不仅对学校的文化理念和发展愿景进行系统性顶层设计，而且在很短的时间内就建构起了非常完整的规章制度，学校各个学段、各个部门、各个层面职责明确，教育教学工作有条不紊，招生固生宣传等顺利推进，后勤保障与服务工作质量稳步提升，整个学校管理品质不断完善，学校声誉日渐提高。金杯银杯不如家长和学生的口碑，赢得了几乎所有家长的交口称赞，这是本学期我们最大的成绩！短短一个学期，成丰家人们以自己对孩子的爱和对教育对工作的执着，给周边社区群众和洪山教育带来一股新风，一股暖风，一股值得信赖和充满希望的优质教育之风。

几乎每一个白日，我都是在思考和规划学校工作中度过的；几乎每一个夜晚，我都是在解答家长疑问与困惑后入梦的。半年之中，累积各种记录和材料60多万字，每一个字里都留着我心的温度和梦的芬芳。

好的学校和好的企业一样，最重要的财富不是高楼大厦、设备设施，而是人，是那些志同道合、同甘共苦、脑中有梦、心中有爱的人，是那些敢挑战苦难、敢打硬仗、敢自我承诺的人。令人高兴的是，我们学校已经凝聚了一批优秀的人。同时，我们要清醒地认识到，在很多方面，我们还缺少真正有担当有能力的人。所以，下一步，还要以更大力度吸纳优秀的人，引进优秀的人，培养优秀的人。

与此同时，作为校长，我全面管理和推动着学校发展，按照“沉住气，探路子，先站好，再发力”的工作策略，比较圆满地完成了既定目标，可以说顺顺利利、平平安安、红红火火地度过了开局之年。

创业容易，守业难。学校的建设，仅仅是个开始。如何扎实稳健地开展实施教学，进一步提升教学水平，实现学校高质量发展，才是我们的工作核心。学校的发展，是一个复杂的过程，但不外乎依靠文化润校、安全护校、质量立校、科研兴校、品牌美校、仁爱暖校。本学期，在系统建构、整体规划的基础上，我们主要从文化培植、队伍优化、德育提升、教改深化、科研引领、跨界融合、项目带动、特色打造、全面的质量提升和清晰的发展规划等方面做了扎实而富有成效的探索。下面从九个方面对学校管理工作进行剖析。

一、思想引领

我们站在教育发展的高度，已经建构起了完整、系统而前瞻的教育与文化理念，这是一般学校很多年都很难完成的事，同时，通过一系列的讨论、解答、学习、落实活动，这些文化理念已经得到广大师生和家长的高度认同，逐渐被内化于心、外化于行。

借鉴全国众多名校经验，立足成丰实际，我们树立起“创造适合学生身心发展的教育，培养拥有中国灵魂和国际视野的卓越学子与现代公民，满足人民群众对优质教育的向往，培养能承担民族复兴大任的时代新人”的办学宗旨。我们确定了“做一所能让师生享有尊严与幸福的伟大学校，做一个能经得起时间和历史检验的教育品牌；努力争创洪山教育发展的新名片、武汉民办教育发展的新标杆、中国基础教育改革的新典范”的办学目标。我们提出了“全人之美，多元发展，做有灵性的教育”的核心教育理念和“我很重要，请看示范与榜样；你很重要，值得尊重与欣赏”的核心管理理念。我们提出了“三年初见成效，十年创造辉煌”的发展思路，“双优双强的成丰学子”培养目标；我们的校训“让世界看见我的爱与美”温润入心，我们的校风“和美共生、幸福同构”厚重大气……这一切都奠定了我们持久而高远发展的基础。

二、课程建设

我们站在学生发展的视角，在师资薄弱的情况下，不仅把国家课程开全开足开好，而且用心打造国家必修课程、能力拓展课程、兴趣选修课程、生活德育课程四级课程体系，努力发挥课程的育人功能，并且在此基础上，开始建构起富有个性特色的传统文化、生活技能、创意创客、审辩思维、语言表达五大校本课程体系。

我校从学习、运动、爱好等多方面，立体设计学生的和美生活，迅速开设起20多门特长选修课，为每一个孩子搭建成长平台，让每一个孩子享受学习与成长，“尊重差异、提供选择；开发潜能、多元发展”的课程特色初步显现。学校心理健康教育常态化开展，深受学生喜欢；学生领袖课程初见成效。一大批优秀学生崭露头角，他们纷纷在各级教育部门组织的绘画、音乐、体育等项目活动上获奖。

三、文化建设

我们立足高远发展的目标，深度分析、用心规划，根据学校建筑缺乏纵深空间和层递性的特点，精心打造了立體、完整、与众不同，却处处让人眼前一亮的校园文化，整个校园到处都是可以停下来欣赏的人文景观。逐步确立了“以人为本，立德树人，以思想引领学校发展，用文化奠基学生未来”的治校方针，无论是整个校园还是班级、宿舍、餐厅、运动场，都营造了创办一所优质学校的环境氛围。

我校育人行动宣言，被《中国教师》杂志发表；我们的《做一所不一样的学校——灵性教育的探索与实践》，被《中小学德育》杂志推介宣传；班主任管理和专业发展的经验，被《中国教师报》连续刊载……我们的许多特色文化被参观学习者摘抄和模仿，每一句话都具有深刻的教育意义。独具特色的唤醒文化已经成为成丰的一道亮丽风景。毫不夸张地说，我们用半年时间，完成了一般学校需要几年才能完成的海量工作。

四、德育建设

我们以立德树人为基础，牢牢把握“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的总方针，具体提出了小学初中高中一体化的“成丰学子六大良好习惯”“六大高贵品质”与“男生要具有绅士风度，女生要具有淑女风范”的德育目标，初步建构起一支德才兼备、吃苦耐劳的班主任队伍，坚持和探索环境育人、课程育人、活动育人、合作育人等多元途径，使德育变成了看得见、摸得着、做得好的实实在在的过程与行动；通过培训、引领、规范、比赛等多种方式，各班级的口号、目标、公约等育人文化渐具雏形。

结合学生实际，我校针对学生生活起居、学习锻炼等几乎所有细节，制定了详细的行为规范和安全指导，从日常习惯入手，树立典型和示范，无论大型校会、升旗仪式、班队会，还是课间操、午休晚修、就餐、路队等，学生的集体观念、纪律观念都大大提高，各班级的竞争意识、荣誉精神逐渐形成，“您好”已经挂在成丰师生嘴边，“微笑”已经成为成丰师生的习惯，“让别人因我而感到幸福”已经深深地印刻在每个师生的心间。此外，一个又一个设计新颖、精彩纷呈的大型活动，不仅丰富了学生的校园文化生活，彰显了成丰与众不同的追求与美好，而且极好地锻炼和培养了广大师生。年后，我们将在每个班级的每日晨会、每周主题班会、班级教导会等工作上，进一步抓好落实，让每个班主任讲好班级故事。值得一提的是，我校录制提报的学校德育创新案例从全国数百所学校中脱颖而出，作为12所典型学校，其影像材料在全国发行。由于家校工作扎实而突出，学校也被评为“全国家校共育创新实验学校”和“全国家长学校实验基地”。

五、队伍建设

我们用心组建了思想统一、思想觉悟良好和执行力强的领导班子，在大家大都是新手，毫无管理经验的前提下，用榜样的力量带动和引领广大教师工作与发展，各项工作都取得较好成绩。

半年中，我们设计的颇具实效的领导班子会、中层干部交流会、全体教职工月度大会、青年教师座谈会等有序开展，坚定落实；周工作计划具体明确，有力地指导和规范着干部教师的日常工作；月度评选大气热烈，常规检查科学，既充分调动了教职员工的积极性，又比较好地规范了教学；微信公众号等宣传手段及时快捷，有力地推动了学校的宣传工作。

我认为，一个好的领导团队，才可以铸就一所好的学校。因此，对中层干部的指导和培养将是我的工作重心之一，也是决定我们成丰教育集团长远发展的重大战略之一。各位中层干部的大局意识、担当精神、忧患意识、创业精神、发展意识、奉献精神等，都是我现在和将来时时刻刻关注的，也是对大家进行考验和考核的重要标准。学校全力支持干部、教师外出培训学习、交流研讨，半年之中，先后有肖凡、董娇、汪慧群等多位教师代表学校，到外校外地传经送宝，有力地提升了学校美誉度；不仅如此，我们还用心打造卓越青年教师成长团队，半年内，学校给每一个青年教师牵线搭桥都配备了1～2位在全国范围内有一定影响力的名师、专家作为指导教师，大大缩短了他们摸索的过程，也为其专业发展创造了他校无可比拟的优势条件。

六、教学工作

我们深深明白质量之于民办学校生存和发展的重要意义，高举“质量优先”的旗帜，根据师资与学生实情，确定了“小步子，走稳健，不贪多，不求快”的指导思想，把第一学期的重点定为“秩序稳定与常规规范”，第二学期的重点定为“流程优化与效益提高”，全力以赴狠抓教学常规和课堂管理，确保教学秩序井然、确保教学质量迅速提升。

我们追求质量，但坚决不要“带血”的质量，坚决不要以损害学生身心健康为手段获取的质量。在比较圆满地完成教学任务的基础上，我们已经开始在英语教学、经典诵读、习字教学、学习反思、学法指导等很多方面，打造自己的学校特色，建构自己的校本课程；我们精心设计的备课本、学习笔记，成为江西省、陕西省来学习考察的校长名师们再三索要的特别礼物；我们加班加点、熬夜赶制的《我爱中国年》等校本教材，获得家长和学生的高度赞誉；我们认真推行和落实双周段考制度，有力地促进了教学工作的改进提升；我们周密部署，统筹安排，规范而严格地组织各种综合评估、质量检测和表彰奖励，以考风促教风，以考风促学风，使广大师生质量意识、学习意识、争先创优意识明显提高，也为年后规范课堂流程、提高课堂效率的改革做好了思想基础。

本学期，有来自山东、江苏、陕西等地的10多位名师名校长，走进成丰，无偿讲座讲课，指导我们教学和管理工作；我们还引进了武汉管宗珍、梁飞等名师团队，努力打造跨校教研和学习。年后，我们将把青年教师展示课、所有教师一人一堂优质课和以学科为载体的跨年级跨学科教研作为重要突破口，以小班化教学、初小衔接、优生培养与后进生辅导等为学校层面的重点研究课题，运用探索捆绑式评价、相对发展评价、个性项目申请等创新方式，进一步彰显小学课程建设特色，提升中学各年级教学质量。

七、宣传工作

我们坚持高起点、高品位的基本要求，牢固树立了“服务是最好的宣传，质量是最好的宣传”的基本思想，不吹嘘不招摇，实事求是、狠抓实效，大力倡导“一专多能”“多劳多能”的用人理念，培养出了一支思想过硬、技术全面的宣传队伍。仅仅办学几个月，已经多次承担省内外领导、名校长名师团队到校的学习观摩等研讨活动。

李奕、陈瑶、谭科在我手把手地引领下快速成长，已经具有一定的主动精神和创新意识，开始承担起宣传重任。学校网站的建构与完善、大型活动的准备与支撑、重点工作的及时传播，都留下了他们勤奋的身影，值得全体教师深入学习。每一次活动之后，我们的微信宣传都会在第一时间推出，有好多美篇短短一两天，阅读量就几千，成为学校宣传的一个窗口。近日，我们精心推出的《楚天都市报》专版、《成丰教育报》、成丰学子寒假生活系列稿件等，都凝聚了我们的教育理念，很好地推动了学校招生工作，也极大提升了学校整体工作的品质。

八、党建工作

我們提出“三联三创三化”（联系学生、联系家长、联系工作实际，创优秀、创特色、创品牌，整体化、系统化、实效化）特色党建活动方针，不折不扣地落实上级要求，认真完成了各种学习和实践活动，使我校党员思想素质进一步提高，党员队伍日益成为学校工作的骨干和标杆。我们用最短时间建立了党组织，扎实有效地培养积极分子，还与三桥社区、张家湾街道开展共建活动，有力推动了学校工作开展。

九、安全保障和后勤服务

我们本着“兵马未动粮草先行”的朴素原则，落实“学校安全我的事，师生安全我幸福”根本要求，大力提高服务态度，倡导树立主人翁精神，牢牢抓住节俭和质量两条线，尽力保证供应和服务，用真诚的态度与高效的反应赢得了学生和家长的信任与满意。半年来，学校无任何疫情问题，无任何安保事件，无任何饮食问题，无任何物品质量问题，家长们对学校工作质量的提升非常满意，从各种渠道表达赞誉和支持。

一年来，虽然我们取得了很多进展，但是，还有很多方面做得不扎实、不完善。有的干部，有畏难和浮躁情绪，带头作用不够突出；有的工作，有布置但落实不够具体；有的问题，解决思路狭隘，创新不够到位……根据我们的发展规划和教育发展的新要求，计划将从以下几方面进行突破和创新。

一是重视科学。特别是对教育目的与本质的重新审视与澄清，对学生的身心健康成长规律和人的差异性的尊重，坚持立德树人，回归育人本位。二是文化引领。特别是管理者、领导者对教育的认识和理解，构建学校核心价值理念。三是加快课程建设。特别是基于潜能开发、个性发展、多元选择的校本化课程体系的建构，打造学校核心竞争力，创造持续增长力。四是丰富校园生活。特别是基于师生深度学习和幸福成长，开展提升生活品质、人生修养的高雅艺术，关注学生个性潜能的开发。五是促进教师专业成长。特别是青年教师的卓越成长和中年教师的二次成长，不断改进和完善教学实践行为。六是实施过程监控与评价先导。特别是学校绿色发展质量、师生综合素养与核心能力的规范性测评及操作性工具的开发，及时矫正与修正，与时与势俱进。七是突出家校共建，全力打造跨区域、多渠道、跨行业的，教师、学生、家长、社会人士共同参与的教育发展共同体。

学校将以先进的教育理念促进学校优质发展，更好地服务社会群众，让孩子们健康快乐发展，尽快把我们成丰教育建设成为师生幸福、同行赞誉、家长满意、社会认可的基础教育新品牌。

（作者简介：郑立平，湖北省武汉成丰学校校长，特级教师，齐鲁名师，教育部“国培计划”专家，北京师范大学特级教师培训项目专家。）