关于高职院校合唱训练中若干问题的思考

郝宁伟

摘要：高职院校组建合唱团不仅能够陶治学生的音乐艺术情操，还可以加深学校的人文艺术氛围，推动学生对于校园文化的热爱，培养对于合唱文化的学习兴趣。因此本文主要以研究高校合唱团在训练中出现的问题与不足，并对这些问题情况进行研究与分析，进而提出自身的看法与建议，希望以此可以有效的促进高校合唱训练的有效性。

关键词：高职院校;合唱训练;问题;措施

高校开始合唱团既可以给学生提供展示才华的舞台，更是丰富校园文化、校园生活的好平台，并且对于学校展示校园文化建设有着推动的作用。要想提高合唱团表演的质量，那么必须要从合唱训练开始，合唱训练中包含多样的情况，如何才能根据问题进行合理的解决这是一个非常关键的问题。

一、高职院校进行合唱训练的价值与作用

建立职业院校合唱队的目的在于能够帮助喜欢唱歌的学生在合唱训练过程中获得更好的唱歌技巧，纠正自己的失誤所在，通过集体的演唱来纠正歌唱误区，提高学生表演的自信心，能够用心去感受合唱表演给他们带来的艺术魅力。与此同时，学生通过合唱训练能够更好得理解和掌握音乐知识，训练自己对于乐谱的解读能力，提高学生的音乐识别力比如听觉与美感，提高音乐艺术记忆力。另外，还可以尝试建立一个带有专业训练的合唱队，带动学生积极参加，共享表演艺术美感。合唱训练与独唱训练有异曲同工之处，合唱也属于声乐艺术。合唱是借助歌喉进行艺术表演。追溯本质，合唱的原理与发生基本是一致的，都是借助气息的推动去实现发声。合唱训练与独唱训练的不同点在于，合唱训练中强调体现的是共性，而独唱强调的是每个人的个性，侧重点不同，因此我们在训练的过程中歌唱的形式也是有所不同。

在训练中经常会发现，合唱团队的声乐技术水平低会影响到演唱时作品的发挥，这是由于团队的演唱水平达不到一致，整个团队的学生组成具有多样性，在进行合唱演奏时，团队学生往往会按照自己的理解去进行合唱表演，这是合唱演奏水平不一致的主要原因。出于这点考虑，在进行合唱训练之前，指挥或者指导老师需要对参团学生进行集中声乐训练，发挥各自优势弥补不足，从整体出发去理解整首合唱作品，对作品进行更好的诠释，进一步增强演唱效果。

二、高职院校合唱训练中的问题与对策

（一）合唱学生的挑选问题

在挑选学生过程中，可以借助音乐课堂，教师通过上课抽查的方式去了解学生的才艺，熟悉学生的音色和节奏感以及表现力。除此之外还可以通过宣传招募的形式，比如借助音乐晚会，吸引对艺术表演感兴趣的学生加入。或者直接进行合唱团招募，张贴海报吸引同学报名参加，指导教师进行筛选等等。

（二）合唱训练前的定位准备问题

合唱训练前要先明确自己的定位，寻找合适的表达形式再进行团队的演唱，比如是美声、古典、流行还是民谣等等，不同的艺术形式具有自己的艺术风格，在合唱训练初期就要选择好合唱团的艺术性质，有准确的定位，这样才可以有计划有方向性地进行训练。尤其是以学习为主的合唱训练，需要强调的是合唱中的歌曲选择，有的时候学生们喜欢一些简单的国内流行歌曲，但是很多高校在表演中都强调以古典、民谣、美声为主，因此如何才能调剂好歌曲与学生之间的关系这也是非常重要的因素。还有便是在训练的过程中，教师要尝试让每一个学生都演唱一下，看看那些学生非常适合合唱训练与歌曲定位，哪些学生在演唱中还有这不足。还有便是在合唱训练前需要明确歌曲的内容，把歌曲的时代背景、作者的创作情感都给学生讲解清楚，这样学生在认清歌曲背后的故事后会演唱的更加具有情感，合唱的训练需要的是所有学生齐心协力，不能出现一丝一毫的差错，所有在训练中要把之前所有的准备工作做足，这样才能让合唱训练稳步进行下去。

（三）合唱训练中的方式、方法问题

合唱强调的是共性，是集体化的音乐表演形式，体现出的是集体艺术表演思想与形式，因此合唱团训练最重要的一点就是强调学生的一致性。在进行合唱训练时要考虑到统一性问题，比如发声技能与发声风格，发声技能取决于不同学生的呼吸、音量、音色、音准等等，而发声风格就是取决于团队之间的配合是否一致。声乐训练的方式有一下几种方式：

首先是要训练呼吸，呼吸时发声的根本动力。练习好呼吸也是为音色音准以及共鸣奠定基础，因此在声乐训练中要着重练习学生演唱的呼吸训练。可以对学生提出课后加强肺活量的训练，练习控制横膈膜支持的呼吸法，即口腔与鼻翼同时配合呼吸，口腔外部呈半呵欠状态，软腭打开并拱起，两肋与胸腹部外张，该过程算作一次吸气过程，保持这种状态完成一个乐句的歌唱直到换气，重复进行呼吸练习循环。

其次是音色与音准的统一性。不同学生的音色不同，每人都具有独一无二的嗓音，并且导致音色差别的原因各有不同，比如情绪变化、气息的运用以及所处周围环境等等。在进行声乐训练时，每个学生都需要辨别集体所呈现出的集体音色并努力调整向其靠拢。例如在需要的时候男高音要向男中低音靠拢，尽力扩张胸腔共鸣，女高音也需要像女中低音靠拢，追求统一的发声力度与音色平衡，从而将合唱作品塑造出和谐的形象，达到完美的效果。

最后是合唱风格如何达到统一。合唱表演能够体现出合唱团队的音乐素养，这就需要合唱团学生之间的相互配合，指挥通过自己热情洋溢的敬业精神、利用自己的组织能力、作品分析以及音乐美学素养等等带动演唱学生，演唱者将作品的情感韵感转化成声音效果，尽力达到统一性。这种美学意境是指将作品在特定环境中表达出特定的风格，需要演唱团队具有高度的默契和集体意识，不断通过训练去培养及强化。

结语

综上所述，高职院校的合唱训练具有十分重要的作用，需要教师提高对合唱团训练的重视程度，在今后的合唱训练中，教师要采取不同措施，多措并举，多管齐下，进而提高合唱团今后的表演水平。除此之外我们也要了解到，所有的事情并非一蹴而就，合唱训练水平需要大家共同努力来提高。