传统文化在高职院校思想政治教育中应用

摘 要：中国具有古老的历史，而丰厚的传统文化是兴盛的基础，也需求后人的继承和发展。将优秀的传统文化融入高职思想政治教育之中，对于认识传统文化，在此基础上民族自豪感和自信心有着重要的作用，在这个过程中就要对传统文化进行深入的了解，在此基础上增强其在高职院校的思想政治教育中的应用效果。

关键词：传统文化;思想政治教育;应用策略

在传统文化与思想政治教育相融合的过程中，就要对其应用策略展开探讨，中国的传统文化具备独特的特色，源远流长，而传统文化对于中国社会历史的发展有着重要的意义，是中国传统社会独有特征产生和转型的关键，也是中国传统文化的独有魅力和的源泉。而在新时期的思想政治教育中，其也有着不可忽视的重要作用。

一、 传统文化与高职院校的思想政治教育的联系

在对传统文化的特点及其与高职思想政治工作的联系进行研究的过程中，首先就要明白传统文化的特点。而传统文化，就是经过长期的积淀，渗入到民族意识和民族精神之中的文化。中国文化的特点主要展现在以下几个方面：历史悠久、源远流长、政治为本，即以政治为本的文化;其以儒、道为主体，在此基础上以其他文化为补足的多元化结构;在形成的过程中有着显著的人文主义文化的倾向;而以家庭为本位的集体主义文化和以义利关系为核心的文化价值体系可以很好地满足高职院校的思想政治教育的要求。而传统文化的精华在思想政治教育中的应用可多样化高校思想政治工作的内涵。中国传统文化具备多样的思想道德的资源。在这个过程中文化与政治工作相互作用。而相应的文化可增进政治工作的进步。传统文化的精髓可进一步提高高职院校的思想政治教育的效率。而爱国主义教育是高校思想政治教育的关键组成部分，爱国始终是高校思想政治教育的起点。而爱国主义本身就是历史情感的表达。为了培育学生的爱国主义和民族意识，高职院校的课程必须教育学生国家和民族兴起的过程。英雄们为国家的发展做出的贡献为后人打下了基础，而学生在学习传统文化的过程中，就可以培育自己的民族意识，进一步培育出爱国意识，从而提高高职院校的思想政治教育的效果。

二、 在思想政治教育中融入传统文化的重要性

传统文化是促进马克思主义中国化的关键的内因，其在中国的思想政治教育中有着其重要的意义。任何思想观念的引进和发展，都要与当地文化相关联，马克思主义中国化也要与当地文化相关联。而在社会主义的发展中只有与中国传统杰出文化相结合，才能更快更好地发展。传统文化是马克思主义中国化的土壤。在这片沃土之上，马克思主义思想能更加合乎中国的民族特色和中国国情，并逐渐转变为具备中国特色的文化的关键组成部分，进而成为提高人民积极性的动力。传统文化与马克思主义的双向的交流是其各自发展的基础，这为社会主义核心价值观获取了方向的指示，进一步完备和加强了社会主义核心价值观。中国特色社会主义道路具有浓厚的历史文化渊源和普遍的实践基础。传统文化对于引领学生更加彻底地了解我国的光荣传统、璀璨历史具备极其重要的作用。而加强对传统文化的学习和认识，就是要进一步了解中国特色社会主义的历史渊源和价值、科学内涵和精神实质，因此在高职院校的思想政治教育中，传统文化有着其不可替代的作用，可以增强对学生进行教学的效果。

三、 传统文化在思想政治教育中的应用策略

（一）强化对传统文化的认识

在，进行思想政治教育的过程中就要强化对传统文化融入高职思想政治教育的认识。传统文化是各民族人民经过长期累积产生的具备中国特色的文化形态，是中华民族智慧的结晶。我国传统文化之中满足当今社会转型的要求，与高职院校的思想政治教育有着极高的契合性，在此基础上促进其与国家、与世界相融合，必将增强高职院校思想政治教育的教学效果，对高职院校思想政治教育的内容和形式进行创新。将中国传统文化融入高职思想政治教育，是发扬民族文化的关键形式，也是提升学生思想政治道德素质和民族精神的重要途径。高职院校的思想政治课加入传统文化后，可以变为国家意识的政治课，而传统文化融入高职思想政治课，需要各级领导的宣扬，增强其示范效应，在此基础上协助解决传统文化的应用过程中的困难和问题，在此基础上对其进行监管检验。同时，传统文化融入高职思想政治课也需满足社会的要求。在这里，主要牵涉有关教师的培训、教材的更新和采购，这些是促进传统文化融入思想政治课的基本的保证。因此高职院校应在原有资源的基础之上，强化对传统文化的认识，从而进一步增强其在思想政治教育中的应用效果。

（二）提高思想政治教师的传统文化素养

在传统文化在思想政治教育中应用的过程中，就要全面提高高职院校思想政治教师的传统文化素养。最关键的是要增强高职院校思想政治教师对传统文化的理解和理解，从而增强传统文化和思想政治教育结合的效果。高职院校思想政治課教师的视野需要进行开阔，在此基础上才能正确引导学生了解社会主义现代化建设之中的深远问题，辨别国际政治经济形势，在此基础上进一步增强传统文化的吸引力。因此，要使传统文化融入思想政治教学，就必须全面提高教师的传统文化素养。强化思想政治课教师的队伍的建设，进一步提高其专业知识水平和传统文化素质，这是增进传统文化融入高职思想政治课的关键，在此基础上才能展现高职院校思想政治课教师的主体作用，提高其教学的积极性，激发教师的创造力。根据传统文化融入思想政治课的总体目标和要求，高职院校应注重传统文化融入思想政治课教师的培养，在此基础上强化队伍建设，强化思想政治教师培训，提高思想政治教师的综合能力，从而提高其教学水平。

四、 总结

总而言之，高职院校的思想政治课教师应学习传统文化，在此基础上对传统理念和哲学进行研究和探讨，多样化思想政治课教学内容，进一步改进文化认知，增进对传统文化了解，进一步对传统文化进行现代化的改进和创新。思想政治课的教师要改进教学方法和内容，加强教学实效性，达到增强高职院校的思想注重教育效果的目的。

参考文献：

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[2]秦媛.中国优秀传统文化在高职院校学生思想政治教育中的应用研究[J].教育教学论坛，2018（2）：51-53.

[3]段会珍.试论中国传统文化在高职院校思想政治教育中的应用[J].教育界，2016（15）：29.

作者简介：

杨健，黑龙江省哈尔滨市，黑龙江生物科技职业学院。