小学羽毛球教学方法的创新应用

李强

摘要：小学是一个人接受教育的基础阶段，新课改要求学生全面发展。在小学阶段，开展体育教育是十分重要且必要的，将羽毛球教学引入小学体育课堂中，可以不断地丰富体育课堂的内容，幫助学生培养兴趣爱好。羽毛球运动由于自身的特点，也普遍受到了学生的欢迎，从而可以很好地调动学生学习的积极性。本文将主要以小学羽毛球教学为话题，对小学羽毛球教学的创新进行分析，以供广大体育老师参考。

关键词：小学羽毛球 教学方法 创新

在新课改背景下，老师的教学观念在不断地转变，开始关注学生的全面发展，那么开展相应的体育教学更需要从多方面来考虑，不仅仅要考虑小学生自身的特点，更需要考虑小学生的心理、身体素质等方面的情况，对体育教学的方法进行相应的创新，开发出更具有趣味性的教学方法。由于羽毛球运动自身的特点，将其引入小学体育课堂中，会使得课堂更有趣味性，也有利于提高学生的合作能力，发展学生的创造性思维。

一、对小学羽毛球教学进行创新的实际意义

在小学体育课堂教学中开展羽毛球教学，对培养学生的合作和竞争意识有着积极的意义，能帮助学生进行身体素质的锻炼，从而更好地促进学生的全面发展。

（一）尊重学生在课堂上的主体地位

学生可能没有接触过羽毛球这一项体育运动，对其有着好奇心。那么对于老师来说，因势利导地开展相应的羽毛球教学，可以很好地提高学生对羽毛球学习的积极性。在实际的课堂中，尊重学生在课堂上的主体地位，让学生参与到整个羽毛球的学习中，通过对羽毛球运动的步法和动作进行探索，提高了学生的羽毛球技能，增强了学生的合作和竞争意识。

（二）增强学生学习的自信心

实际上，羽毛球训练比较单一，需要两个人进行对打，在两个人的对打下，老师要对相应的教学方式进行创新，从而使得羽毛球教学方式更加丰富。教师要有针对性地采取相应的措施，使得羽毛球教学的课堂氛围更加浓厚，充满趣味性和快乐。

有一些学生可能没有掌握学习羽毛球的技巧，从而对羽毛球运动丧失了兴趣，对于课堂上开展的一些活动，不能积极地参与进去。慢慢地，羽毛球水平越来越差，从而跟不上班级的整体学习进度，打击了学生学习的自信心。在对相应的羽毛球教学方法进行创新后，学生会主动地参与到羽毛球技能的训练中。值得注意的是，在训练的过程中，老师不要对学生过于苛责，要时时鼓励学生。

（三）营造良好的学习氛围

羽毛球学习不仅考验学生之间的合作意识，也对学生的人际交往能力和口语表达能力有一定的要求。在进行羽毛球训练时，不免会出现一些问题，这时，学生之间就会进行相应的交流，积极地讨论解决问题的对策，彼此交流自己学习羽毛球的经验。

例如，在两个人训练发球的时候，其中一个学生经常发球偏离路线，那么另一个学生就会针对该问题，传授一些自己发球的经验，帮助该学生获得进步。这种交流互动不仅可以增进学生之间的友谊，还可以使班级的凝聚力得到增强。

二、对小学羽毛球教学进行创新的具体策略

在小学体育教学中，把羽毛球教学纳入学校课程体系，对小学羽毛球教学方法进行创新应用，不但拓展了体育教学的内容，还使学生的主体地位得到强化，加强了学生学习的自信心。

（一）利用信息化的手段对教学方式进行创新

随着现代科学技术的不断进步，信息技术为我国教学方式的改革提供了一个新的思路。对于小学羽毛球教学来说，教师要积极地克服传统教学所存在的弊端，开展多样化的教学活动，不断地拓展课堂学习内容。教师可以充分利用现代信息技术的优势，创新教学手段。例如，老师播放羽毛球比赛的视频，可以让学生感受羽毛球竞技背后的魅力，也可以大大地提高学生学习的积极性。

除此之外，为拉近家长与老师之间的距离，老师可以通过微信群等新媒介布置羽毛球训练的任务，家长能够起到很好的督促作用，和孩子一起参与到羽毛球的训练中，让家长和学生之间的关系更加紧密。

家长也可以利用手机照相机、摄影机等来记录孩子的每个进步，学生会在一次次的羽毛球训练中得到成长，有助于培养其兴趣爱好。

（二）利用游戏化的教学方法对教学方式进行创新

在小学羽毛球教学中，可以运用游戏化的教学方法来开展教学，将其分为几个阶段，从而更好地帮助学生对小学羽毛球的学习有一个充分的认识，增强学生学习的兴趣。

1.上课前的准备环节

在正式的羽毛球学习之前，老师要做好课堂准备工作，对场地进行整理和清扫，同时还需要对羽毛球训练场地存在的安全隐患有一个充分的了解，并积极地采取相应的措施进行排查，避免对学生的身体造成损伤。

在实际的训练中，常见的运动损伤是皮外伤。老师在课前需要准备一些纱布、创可贴等医疗用品，从而更好地保证学生的安全。除此之外，合理地安排学生进行课前的准备活动，引领学生做一些课前活动的体操，让学生活动一下自己的关节，起到一定的热身作用。

在课前准备时，可以结合学生自身的特点开展相应的游戏活动，这种游戏活动可以以竞赛的形式开展，设计游戏时要考虑上、下肢活动的平衡。获得胜利的小组的所有成员，教师要及时进行表扬和评价。这类竞赛式游戏，一方面帮助学生做好训练前的热身运动，另一方面也让学生对于羽毛球的训练增强了兴趣，给课堂教学开展营造了一个轻松愉快的氛围。

2.课堂学习环节

课堂上最重要的环节是羽毛球的练习，主要教导学生学习羽毛球的技能。通过前期的热身运动，学生学习羽毛球的积极性被大大地调动起来，营造了一种轻松的教学氛围，学生的学习动力也会更加强烈，学生的身体素质得到了发展。在课堂中进行发球游戏，需要将学生分成几个小组，小组的每一名成员按顺序站好，在每个队伍的前方放置一个球匡，队伍的每一名成员依次向球匡投球，每个人有三次机会，当队伍中每一名成员都投球完之后，哪一个队伍投球命中率更高，哪一个队伍就获胜。在比赛的过程中，老师可以观察每一名学生的发球动作，游戏结束之后，针对每一名学生发球所存在的问题，指导学生纠正错误的动作，帮助学生掌握相应的发球技巧。

除了发球游戏之外，还可以进行挑球游戏，挑球游戏以个人赛的形式开展，每一名学生需要在场地的固定范围内进行挑球。由于受固定场地的限制，每次参与比赛的学生人数不宜过多，具体的人数需要根据场地的实际情况来设定，所有学生的球都落地表明游戏结束，挑球次数最多的学生获胜。该游戏训练了学生随机应变的能力。

3.课堂结束环节

在课堂快要结束时可进行身心放松的游戏，缓解课堂上羽毛球训练的紧张感。老师可以引领学生做一些放松操，舒缓学生在体育课堂上的疲惫，让学生以一种良好的精神面貌进行接下来课程。

（三）加强学生移步速度的训练

在羽毛球比赛中，对羽毛球下落的方向有一个基本的预判之后，进行准确而快速的移步，可以及时抢占先机。在实际的课堂教学中，老师要加强学生快速奔跑的训练，对每一种移步的方式进行详细的讲解，并开展相应的训练，提高学生羽毛球的专业素质。

参考文献：

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