发挥党校教育阵地效果，坚定领导干部文化自信

2020-09-17李晨曦

时代人物 2020年12期

李晨曦

党员领导干部是中国特色社会主义全面发展的关键点所在，坚定领导干部文化自信，不单单可以完善这些人的工作能力且发挥其服务意识，还可以充分的发挥出党员干部的模范带头作用。当前时期领导干部的文化自信存在不同程度的缺失，所以旨在不断坚定领导干部文化自信，此刻务必要发挥出党校教育阵地作用，助力广大领导干部树立起文化自信，从而在以后的工作上不断奋进、勇创佳绩。

文化自信

十八大以来，习近平主席在很多会议中都谈到了文化自信。到底什么是文化自信？习近平有言：文化自信是一个民族、一个国家、一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并且对文化生命力抱有坚定信心。显而易见，文化自信是更为基础、更为广泛、更为深厚的一种自信。

习近平主席在十九大报告中又提到了文化自信：文化自信得以彰显，我们国家的文化软实力和对外影响力才会不断提升，全党都要自觉主动的去增强理论自信和制度自信以及文化自信。

文化自信是国家和民族发展的基础，并且具备着深厚内涵，其囊括了对华夏民族优秀传统文化的自信以及对红色革命文化的自信，还有就是对社会主义先进文化的自信，上述均是国民文化自信底气之所在。

传统文化的重要性

传统文化是中华民族深厚的文化软实力，是国民文化自信的来源和基础

中华民族优秀传统文化是中华民族生生不息、不断前行的丰厚养料，是推动中国特色社会主义社会发展的基石，同时也是当代中国迈向国际的优势之一，传统文化对传承和发扬中华文明、推动人类社会进步等，都发挥着巨大作用。

通过传统文化教育可以提升领导干部修养

应该了解到，在领导干部文化素养中，传统文化素养最为重要。比如传统文化中的儒家思想和佛家理念以及道家思想，无论是“修身齐家治国平天下”，或是“我不入地狱谁入地狱”，还是“天人合一”，这些思想都会给予领导干部启迪，在中华传统美德熏陶和教化之下，均体现出了传统文化对领导干部成员思想境界的促进效果。

传统文化促进社会进步

中华优秀的传统文化中，不乏很多优秀哲学思想和道家理念以及人文精神等，这对于践行社会主义核心价值观，以及推动社会主义文化事业的发展而言，都有着重大意义，并且还会助力“乡村振兴”、“全面建设小康社会”等方针战略的实施，是实现中华民族伟大复兴的理论基础，有了传统文化的支撑，社会主义各项事业的建设才能有条不紊的进行下去。

作为黨员领导干部，务必要坚定文化自信，首当其冲便是要掌握中华民族传统文化的存在意义和价值，始终对传统文化保持着一种敬畏之情，这便是提升文化自信的起点。

领导干部文化自信之缺失

（一）何处缺失

第一，修身意识缺失。很多党员领导干部对待中华传统文化中的“德”，没有学习透彻，修身意识可谓严重缺失。党建工作发展过程中，要求建立一批素质、能力兼具的领导干部集体，以德为先是基本要求。但纵贯现状来看，领导干部的自身品德修养亟待提升。失去了传统文化自信，必然难以汲取儒释道等文化中的精神养料，就不可能拥有大智慧，更不能形成良好的品德修为。

第二，爱国爱民意识缺失。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡、匹夫有责”，传统文化对国民的教化中，一直以来都将对国忠诚、为民服务放在首位。世界上任何一个国家都没有如同中国传统文化般，教化国民如此爱国、爱民。但很多领导干部群体中，有很多人都缺少这种爱国爱民意识，爱国情怀和爱国宗旨相对淡薄，在其位却不谋其政，没有遵循以人为本的原则，不为国家办好事，同时也不能为人民群众办实事，不体恤民情，时常摆出一副高姿态。有的领导干部甚至弃国家利益、人民利益于不顾，将党和人民所赋予的权力视为谋求个人利益的工具，不惜以侵犯国家利益、人民利益为代价，以权谋私。

第三，家风廉洁意识缺失。习近平主席在很多会议中不止一次强调：每位领导干部成员都要搞好家风，做到廉洁修身、廉洁齐家，不仅要管好自己，还要严格要求身边的亲朋好友。现在的基本情况是，很多党员领导干部缺乏“家风”文化观念，一味的追求权力，对父母漠不关心，对子女的教育不管不顾，对配偶不忠诚等等。通过数次调查和分析可看出，近些年被查处受审的官员案件中，以家庭成员违纪违法行为居多，约80%的腐败案件都会牵扯到家庭成员。

（二）因何缺失

党员领导干部文化自信缺失，归根结底还是由于领导干部自身学习动力不足所致，同时也受到了各种因素影响：

首先是国际环境，经济全球化背景下，东西方国家的文化交流和贸易往来日益密切，随着西方文化引入，造成人民和传统文化的接触变少，继而相对削弱了国民文化自信，很多领导干部也深受影响，认为国外比国内好，甚至还滋生了唯利思想。

其次是历史因素，中华文化博大精深、源远流长，清代中后期以前我国一直都处在“天朝上国”的地位，但鸦片战争之后，国民“如梦初醒”，懂得了“落后必挨打、弱国无外交”的道理，开始慢慢学习国外先进技术和文化以及制度等，新文化运动之后就全盘摒弃了传统文化，这些影响尽管在社会主义建设发展中日渐消除，但却削弱了国人对传统文化的自信。

最后是社会经济发展的影响，在改革开放之后，国民经济虽突飞猛进，但处在快节奏的生活方式中，在经济利益驱动下，人心浮躁，很少有人学习传统文化，领导干部成员大都疲于手头工作，很难抽出时间静心学习传统文化，这就会造成领导干部缺失文化自信。

当前领导干部文化自信之不足

党员领导干部是社会主义各项事业建设的带头者和领航员，该群体的理论素养、文化自信以及党性修养等若是不达标，那么必然会危及到社会各项事业的发展。特别是在文化自信这方面，党员领导干部自身一定要坚定其文化自信，以优良的文化素养去投身于社会主义各项事业建设。归结来讲，领导干部在社会主义社会建设和发展中会起到巨大作用，所以一定要树立起文化自信。但当前时期党员领导干部在文化自信方面仍旧存在几项不足之处：

理论功底不扎实

习近平主席有言：党的各级领导干部尤其是高级别干部，要本本分分的去学习和钻研名篇大作，坚定马克思主义根本立场和观点以及方法等，将本事都学到手。领导干部是社会主义现代化建设的领航员，所以务必要加强本体理论修养，在通过不断的学习和深造后，有力提升自身的理论素养，从而更好更优的为社会主义现代化建设所服务。但是当前时期很多领导干部的理论素养普遍偏低，基础不扎实，难以满足新时代社会发展需求。其一，党员领导干部学习时间不充足，很多领导干部日常工作压力巨大，为人民服务的同时还要兼顾家庭琐碎小事，这就让他们很难有闲暇时间进行理论深造;其二，领导干部进行理论学习期间，缺少深层且广泛的认知，形式主义甚是严重，比如在理论学习时，一些领导干部对课程缺少深入的认知，只是停留在表面文字记录上，没有深入性的领悟其中真谛，没有实现知识内化，最终导致其文化自信不足。

党性教育不过关

社会主义现代化建设工作如火如荼的进行着，对党员领导干部进行党性教育，这既是一个方向性问题，同时也是一类纲领性要求。国家领导人在会议中多次强调要及时有效的对领导干部进行党性教育。需要注意的是，党性教育并非自发进行的，也不会随着党员入党时间增加而实现深化，领导干部自身要积极主动的去学习。当前时期，很多领导干部的党性教育工作均有待强化，待巩固和待提升之处众多。其一，一些党员领导干部参与党性教育时存在形式化现象，拘泥在喊口号上，对党性没有一个深度的理解和认知;其二，一些党员干部党性修养乏善可陈。之所以出现上述情况，这与领导干部工作职位、学习水平、认知能力都紧密关联，一些领导干部错误的认为单一提升业务能力才能干出业绩，最终造成对党性教育的不关心、不重视，主观能动性差。

（三）传统文化教育不足

领导干部自身文化修养程度不一，致使个体对传统文化的认知程度不一，继而存在显著性差异。一些领导干部成员因为文化素养底蕴不足，造成对传统文化精华、糟粕之处无法区分，在具体学习实践中模棱两可、囫囵吞枣。还有就是党校内部建立的传统文化课程，尽管吸引了很多党员领导干部关注，但仍存在一些党员“走马观花”的情况。

发挥党校教育阵地效果、坚定领导干部文化自信的方法

党校属于领导干部深化学习知识、全面提升能力和修养的主阵地，所以党校一定要发挥出教育阵地的效果，全面坚定我党领导干部的文化自信，让他们满怀热忱的去投入到社会主义各项建设事业中去。

通过理论教育去坚定领导干部先进文化自信

党校教育实践期间，要大力重视理论教育工作，通过教育论坛组织和经验交流会的开展等，全方位、多角度的强化领导干部成员的理论素养，引导领导干部坚定自己的文化自信。期间要注意，教育内容要具备划时代价值，并且要有着强劲的科学理论做支撑，将理论和实践相联系，有效引导领导干部成员在加强本体理论修养的同时，热心投入到社会主义先进文化学习中来。

高效进行党性教育去坚定领导干部革命文化自信

务必要最大限度上发挥出党校教育阵地的主要作用，由点及面、由浅入深的对领导干部成员进行党性教育，综合完善领导干部成员的党性修为，筛选“理论+实践”的操作方案，全面提升党员干部群体的党性认知。

首先，在理论教育实践期间，党校教师要注重对实际案例的引用，营造宽松且和谐的教学氛围，让领导干部成员都能够掌握党性的价值。

其次，党性教育工作开展期间，还要带领领导干部深入基层、深入民众，对他们进行现场教育，比如可以带领领导干部学员游览红色革命基地，使之近距离感受革命先辈的爱国情怀和奉献精神。

（三）以传统文化教育坚定领导干部传统文化自信

党校需要发挥教育阵地作用，所以在实践教育、教学中，要科学合理的进行传统文化节教育，帮助领导干部成员坚定起传统文化自信。

首先，校方要建立起丰富多彩的传统文化教育板块，鼓励广大领导干部成员以必修课的形式去选择一类模块进修，与此同时，学校还可以组织多元化的传统文化主题活动，比如文化节和文化座谈会等。

其次，校方在传统文化教育过程中，可邀请非遗传承人、书法绘画大家等来校讲课，为党员领导干部传授传统文化知识与技能，让他们感受到文化的滋养，使其情操得到陶冶的同时，树立起坚定的文化自信和爱国情怀。

最后，社会主义核心价值观的弘扬至关重要，中华民族传统文化中有很多良好的道德观念，这些观念是社会主义核心价值观的形成基础，是优秀传统文化和当代中国相融洽、共发展的结果，是道德理念的最高阶层。所以务必要积极弘扬社会主义核心价值观，但前提则是要传承传统文化理念，只有了解和学习了这些理念后，才能让党员领导干部树立起文化自信。

结束语

中国快速发展，改变不单单是全球经济秩序，也改变着全球文化价值秩序。在建立全球文明對话秩序的过程中，我们一定要树立起当代中国文化自信，这样才能在国际上拥有话语权。社会主义各项事业快速发展的今天，作为我党的领导干部成员，其充当着领航员的角色。而党校作为对党员干部进行教育的主阵地，一定要将这种阵地作用透彻发挥出来，不断完善领导干部成员的自身理论素养，提升他们的党性修为，继承和发扬传统文化，树立文化自信、坚定文化自信，拥有民族底气，继而为国家和民族的发展贡献力量。