新媒体环境下初中班主任德育工作的难点与对策

曹兆春

摘要：在当前素质教育不断发展的背景下，人们越来越明确教育不仅是教书，更重要的是育人，将学生培养成社会所需的人才，让其健康成长，故很多学校都将德育工作作为一项重点内容，尤其是对于初中阶段的学生来说，正是形成三观、塑造品格的重要时期，德育工作更凸显了重要性。为了避免将德育工作当成纯理论式的说教教学，在工作开展方式上要做出一定的创新，尤其在当前新媒体环境下，更要对于现有资源多加利用，以更有效地应对当前德育工作中存在的问题。本文就此展开探讨，首先简述了此项工作的一些难点，其次重点分析解决对策。

关键词：新媒体环境;初中;班主任;德育工作

分类号：G623.2

引言：

德育这一工作对于学校教育来说是一项重要的基础性内容，对于促进学生的全面发展有着重要的作用，重视德育工作能够有效提升教育质量，还能够有效提升学生的综合素质。在当前新媒体环境下，海量的网络媒体信息对于校园德育工作的开展有着一定的阻碍，但新媒体时代也给这一工作的开展带来了一些便利，在具体开展时应该认真分析，解决难点问题，提升德育教育的有效性。

1.工作难点

第一，在新媒体环境下，充斥着网络信息，而且学生对于智能手机以及多媒体工具等有着较高的利用率，所以非常容易获取到各种信息，但是在网络社会中，信息良莠不齐，初中学生由于年龄的限制，信息辨别能力差，所以极容易受到不良思想的侵害，这给学校德育教育工作提出了极大的挑战[1]。第二，德育教育方式单一，班主任在教学中一般会选择传统的教育方式，但是德育教育的内容本就略显单一，加上单一的说教式教学，很容易激起学生的逆反心理。而部分班主任由于传统观念的束缚，拒绝主动了解新媒体，将其当做侵害学生的毒瘤，并没有全面认识新媒体，自然也无法对其中的有利部分加以利用。而且还会与学生失去交流的机会，导致德育教育工作效率不高。

2.对策探讨

2.1更新教育观念

在当前的德育教育工作中，教师应该明确学生是教育的主体，教育的效果如何与学生能否积极参与有着重要的关系。故在教育中，要能调动学生的学习积极性，准学生的兴趣点。对此教师应该正确认识新媒体，全面的看待才能带来科学的使用，在此基础上，不断对于德育工作作出改善，更新自己的育人理念，不断接触并学习各种先进的思想，来科学指导工作的进行。就当前学生普遍被智能手机吸引这一现象来说，不能一刀切式地禁止学生使用手机，众所周知，未来必将是信息化不断发展的时代，若完全脱离信息也不利于学生的发展。所以面对这样的问题要疏而不是堵，德育工作偏重于对学生人格的塑造，所以在开展时要充分考虑学生的年龄特征，初中学生逆反心理严重，只有找准方向，教育效果才会更好。

2.2提升学生的媒体素养

校园生活逐渐网络化是不争的事实，也难以改变，对此应提升学生的媒体素养，让其拥有辨别信息的能力，真正使新媒体环境为人服务，而不是人受到新媒体环境的左右。班主任可以在班级内组织媒体素养知道少讨论会，向学生普及更多的知识，再加入一些典型案例，让学生的在实际案例中了解应该如何正确利用新媒体。学校也应该开设相关的课程，不断强化学生的媒体素养，提升学生的信息辨别能力。相比于直接禁止学生接触全部的信息，这样的做法能够有效让学生拥有抵抗不良信息侵害的能力，更好地利用其中的有效资源，这对于学生的学习以及成长有重要的作用[2]。

2.3创新德育教育方式

教育并不是只能采用说教式的方法，尤其是在当前的新媒体环境下，可以利用的资源、设备非常多，对此班主任应该深入挖掘，找准德育教育的切入点，借助多媒体、影视资源等让德育教学内容更加丰富。例如影视资源，有很多可供德育工作选择的优质影片，这可以成为德育教育的一种新方式，让学生在观看完写观后感，或者互相讨论，加深理解。在利用这一方式时，应该有明确的主题，让影片为教育工作服务，在海量的影片资源中不断实现对于学生道德素养的提升。还可以采取组织活动的形式进行教学，理论式的教学固然目标明确，但是效果欠佳，同样的道理在活动中让学生具体体会，他们的印象以及理解会更加深刻。以新媒体时代为背景，可以组织辩论会，谈谈自己对这一时代的看法，利弊各有什么，让学生全面认识新媒体环境。还可以就某些社会热点进行讨论，如网络上有关“女德”的事件，可以以此为素材，让学生探讨何为“德”，当前多能接触到的“职业道德”“师德”等都可以作为延伸性讨论，在这样的方式下，德育教育效果会更好。

3.结束语

综上所述，德育教育的重要性不言而喻，在新媒体环境下，学生接触信息的途径更多，德育工作在开展时要充分考虑到这些因素，找准关键点，不断提升学生的信息辨别能力以及自我约束能力，讓其能更好地适应新媒体环境。此外，要让德育教育的方式更加灵活，提升学生的学习积极性，这样德育教育才能提升有效性。

参考文献

[1]王国滨.新时期高中班主任德育工作的有效性研究JJ]求知导刊，2014，（12）：74.

[2]徐敏.探讨新时期初中班主任德育工作[J].新教育时代电子杂志：教师版，2017（3）.