浅谈如何培养农村小学生的课外阅读兴趣

叶志斌

摘要：随着教育改革不断的深入和发展，我们在教育内容，教育内涵和教育标准等方面都提出了更为严格的要求。是为了让学生得到全面的发展。在新课改的标准之下，对小学生课外阅读有了更为严格的标准。而在农村小学当中学生阅读量却十分有限，远远低于标准的要求。基于这个大环境的背景之下，如何提高农村小学生的课外阅读兴趣，有效的开展谬外阅读教学，成为了我们老师要着重解决的问题。

关键词：课外阅读;农村教学特点;学习兴趣;方法策略

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。通过阅读可以让学生进行心灵上的对话和自我上的对话，让学生在对话当中懂得人生的道理，书本是我们最好的朋友，它可以让我们在枯燥乏味的人生中找到乐趣，让我们在困难的时候找到依靠，让我们在迷茫的时候找到方向。因此，让学生有效的开展课外阅读，对于提高学生的品德和学习能力有着非常重要的作用。所以在接下来的文章中，我将会根据自已的逐渐。提出关于提高农村小学生课外阅读兴趣的有关教学方法。

一、农村小学现阶段课外阅读教学中存在的问题

1.没有营造课外读书的氛围

在农村小学地区，学生在学习过程当中没有很好的阅读环境氛围。在课堂当中，老师照本宣科的讲法和单调乏味的。教学内容容易让学生对此失去兴趣，具体表现在上课睡觉，上课与其他同学说话不认真听讲等等。因此，在构建课外阅读高效课堂是我们老师要注重氛围的营造。

2.没有意识到课外阅读的重要性

处于小学学习阶段的学生，他们的思维和品格还处于发展和完善的阶段。在这一阶段，中学生没有很好的理解到课外阅读在他们学习过程中的重要性。有许多学生对于阅读没有正确的方法，没有养成良好的习惯。学生们这一心态的存在容易导致他们对课外阅读提不起来兴趣，影响他们学习质量和学习能力的提升。所以我们老师在开展课外阅读教学时为了提高他们的兴趣和能力，我们老师要有意识的帮助学生树立正确的学习态度。

二、提高农村，]祥笋生课外阅读兴趣的教学方法

1.营造读书氛围，激发学生阅读兴趣

华商曾经说过，环境因素改变的越大，则人的品格改变的越大。由此可见，环境在学生成长的过程当中起着非常重要的作用。在某种程度上来说，环境本身也是教育的一种形式和方法。在教学过程当中，通过为学生创设良好的阅读环境，激发学生的阅读兴趣，帮助学生在环境的熏陶中树立正确的学习心态。

例如，在开展农村小学生课外阅读教学活动时，我们可以和学生一起动手布置我们的教室环境，比如黑板报的制作，每周或者每天进行课外阅读书本的推荐，让学生根据推荐的书本进行阅读，阅读过后让学生进行想法的才仑，此外，我们还可以开展班级阅读角，让学生在课外阅读的过程中，激发他们的阅读兴趣，在书香四溢的读书氛围中，孩子们的阅读兴趣逐渐被激发了出来，产生了与书交朋友的愿望，为更进一步地深入阅读奠定了基础。

2.引导学生掌握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯

俗话说授人以鱼，不如授之以渔，让学生掌握正确的学习方法。对于学生学习能力的提升和综合素质的培养有着决定性的作用。通过课外阅读可以帮助学生逻辑思维方面的培养。以及语言组织能力上的提升。一次有效的课外阅读教学活动，能够有效的提高学生自身能力的发展。因此，在进行课外阅读教学时，我们老师要帮助学生掌握正确的学习方法，让学生树立正确的学习心态，养成良好的学习习惯。

例如，我们开展课外阅读的过程中，可以将学生分成人数均等的小组，以小组为单位让学生进行阅读，学生在阅读的过程中，让学生在阅读的过程中思考作者的文章布局和逻辑思维，在老师有节奏的引导学生深入交流课外阅读的内涵的过程中，让学生全身心的投入到阅读中，在阅读中提高他们的乐趣。

3.丰富教学方法和教学手段

丰富的教学方法犹如教学中的助推器，航海中的导向灯。在教学当中应用丰富多样，形式多变的教学方法，不仅可以为学生营造有趣的课堂环境，还能够让学生在轻松愉悦的环境当中发现他们的思维，帮助他们综合能力的提升。

比如，可以把信息技术利用到课外阅读教学的过程中，利用信息技术为学生营造有趣生动的课堂环境，将课外阅读的内容直观形象的为学生展现出来。此外，我们教师可以和学生共同制定阅读的规则，用规则来帮助学生养成良好的阅读习惯。此外，还可以为学生留出课外阅读的时间，比如每天上第一节课的前20分钟或者是课后时间。通过这样的教学方法帮助学生促进他们阅读兴趣的提升。

三、结束语

综上所述，课外阅读是我们教学形式当中非常重要的，也是必然要开展的教学形式。通过课外阅读可以让学生获得更深层次的学习内容，更广的知识面，丰富他们的头脑，提升他们的学习能力，让学生在课外阅读当中获得心灵上的洗涤。让我们一起为学生美好的未来贡献出自己的一份力量吧！

参考文献

[1]刘波.浅谈如何培养农村小学生课外阅读的兴趣[J].读与写（周刊中旬），2018.

[2]夏德云.浅谈如何培养农村小学生的课外阅读兴趣[J].課外语文，2019.

[3]冉慧娟.浅谈如何培养农村小学生课外阅读的兴趣[J].科学导报，2020.