广西中小学开展民族艺术文化教育对策研究

赵增芳

摘 要：本文主要从广西中小学开展民族文化教育研究入手，学习优秀民族学校的成果，在实践中不断总结经验，帮助广西中小学良好开展民族艺术文化教学，探讨民族文化教育的对策分析，希望可以为民族文化的传承做出相应的贡献。

关键词：民族文化;传承教育;实践研究

基金课题：广西教育科学“十三五”规划2017年度C类自筹经费一般课题《广西中小学开展民族艺术文化教育实践研究》（项目编号：2017C435）结题性成果。

广西作为全国少数民族人口最多的省份，具有其独特的民族性。为了使得这一民族特性继续传承下去，开展广西中小学民族文化教育是非常有必要的。通过多年的教学经验以及实地考察，发现广西中小学民族文化教育存在以下几个问题。一是各单位对于民族文化教育的传承性认识不够深刻;二是教学未将民族文化融会贯通，流于表面;三是教学实践未能与当地民族文化相结合;四是校园环境建设缺乏民族文化内涵;五是各单位教师的民族文化素养有待提高。民族文化的传承是中华民族生生不息的根本，只有将民族文化深入到中小学的教育中，才能使得学生对民族文化产生兴趣，从而培养一代又一代的民族文化传承人。

一、学习民族文化传承教育实践经验

经过多年的实地考察与研究发现，广西部分中小学在民族文化教育方面相对突出，秉承传承民族文化的理念，不断探索民族文化教育的新理念，将民族传统文化与教学相融合，实现民族文化教育与素质教育的有机融合。取其精华，学习优秀单位的实践经验，总结出以下方面：

（一）打造民族文化氛围浓郁的特色校园

中小学的校园建设应注重民族文化的建设，将民族文化融入到校园内，让每个学生和老师都能感受到民族文化，从精神层面上感受到民族文化的内涵。创造民族文化的氛围，提高中小学对民族文化的兴趣。兴趣是孩子最好的老师，对于中小学生，只有激发他们的兴趣，他们才会主动去探索民族文化的奥妙。例如，我们可以在学校墙面上展示广西民族文化的图案、手工艺品等等。

（二）民族文化教育走进课堂

切实地让民族文化走进课堂，而不是流于表面工作。建设具有民族韵味的班级，学校组织开展民族文化知识讲座，邀请民族文化传承人来学校进行交流，开展民族文化实践课，培养学生的动手能力，例如教学生制作具有民族特色的手工艺品等等。

二、广西中小学开展民族文化教育的策略研究

（一）做好具有广西民族特色文化的规划

纵观过去广西中小学的总体情况，学校对民族文化教育不够重视，没有建设具有广西特色的民族校园文化。学校的办学方向方针、整体规划，没有结合民族特色文化，民族文化在中华文化中具有举足轻重的地位，创建民族特色学校，必须注重民族特色文化的规划。规划是学校发展的方向，只有做好民族特色文化的规划，才能推进民族文化教育的发展。因此广西中小学的民族文化教育要從学校的规划建设做起，只有做好民族文化教育规划，才能在实践中执行。

（二）加强校园民族文化建设

建设具有民族文化特色的校园，必须要加强校园民族文化建设。校园民族文化建设应该将民族文化元素融入到校园的各个方面，可以在学校建设具有标志性的文化基地，购置具有民族特色的器材，此外，学校的校园文化建设、办学方针可以结合民族文化，将民族文化深入到办学理念中，使得学校建设和文化建设同步发展。

（三）贯穿于教育教学全过程

很多学校认为，开展民族文化教育会占用学生的学习时间，不利于学生主课的学习。并且现在社会和家长都是以主课为主，不重视民族文化教育。根据研究表明，如果花费150%时间学习等于浪费，过度学习会导致学生很累，不利于学生的学习。适当的将民族文化教育融入到中小学教育中，可以促进学生积极乐观地学习文化课程，还可以获得民族文化知识，创设双赢的局面。

（四）提高教师民族文化水平

教师是教育的根本，具有极其重要的地位。教师的引导作用是传承民族文化的领头羊，教师在教学过程中的作用是无可替代的，因此提高教师的民族文化素养是具有积极意义的。提高教师的民族文化水平可从以下方面开展：一是教师的自我学习，教师在课余时间利用网络等平台进行自我学习，提升自己的民族文化素养;二是学校为教师提供平台参加培训。学校定期为教师提供机会外出参加培训学习，专业的培训会使得教师取得更快的进步。

（五）打造民族文化科研团队

学校的科研队伍是其建设发展的重要支柱，只有高水平的科研团队才能得出高质量的研究成果。目前广西各中小学没有形成专业的民族文化科研团队，并且学校领导对这方面不够重视，教师对于科研这方面没有深刻的认识，认为一般教师无需做研究。

结语

民族文化生生不息，是靠一代又一代子孙的传承。我们要将优秀民族文化的传承下去，必须从娃娃抓起，这就表明中小学的民族文化教育是具有深远意义的。如何让孩子对民族文化产生浓厚的兴趣，是广大教育工作者应不断探索的主题。只有将民族文化教育融合到教学过程中，才能达到传承的目的，最终推动素质教育的全面发展。

参考文献：

[1]侯彦芳.民族文化校园奇葩——贵州省部分中小学民族民间文化教育调研[J].贵州教育，2009（18）：13-16.

[2]徐平，秦浩正，卢延庆.浅议贵州民族中小学民族文化教育[J].上海师范大学学报（基础教育版），2007（2）：62-64.