中小学信息技术教育特色化发展

李冬冬

【摘要】信息技术课的作用不断彰显，如何发展是我们共同思考的话题。为了适应未来社会对人才的需要，信息技术教育也要有自己的特色。本篇我从四方面浅谈了中小学信息技术的特色化发展，目的都是为了更好的服务中小学信息技术教育。

【关键词】开拓 ;自主学习;衔接

当今社会，信息技术的发展日新月异，其涉及到的领域更是广泛。学习信息技术也已成为中小学生一项必不可少的功课。未来中小学信息技术教育如何发展？如何有特色的发展？应成为我们这一代教育工作者思考和探索的目标。

1培养学生的学习兴趣

（1）教学多样化

我校在去年引入的云端教学，为学生提供了更好的学习条件。目前，很多信息技术教师遇到的一个问题是：学生喜欢上信息技术课，但不喜欢听教师讲课，如果还是过去的老一套，在授课10分钟后基本上就开始打游戏，上网。后来我充分利用“云课堂”中的教学功能，让学生与我互动起来。课堂上我不是唯一的主角，每一名学生都有可能成为“演示者”;还有游戏互动环节，这样提升了学习兴趣。新课堂改革倡导的“自主”“合作”“探究”的学习方式非常适合在信息技术学科上的应用。

（2）开拓学生们的视野

高中的生活是枯燥的，留给学生的自由时间也是有限的。这就要求教师充分利用课堂上的40分钟，在讲授知识点的同时，依托多媒体体教学工具给学生们带来更丰富的画面效果，学生们可以通过眼看、耳听、心想等多种接收信息途径达到学习目的。

（3）深刻理解本学科的作用地位

在信息社会中，信息技术知识量增长速度如此之快，更新速度更是惊人。大家以为信息技术离我们很远，其实它就在我们身边，影响着我们。例如现在我们学校的每个班级都已经配备了多媒体教学，但是真正会使用它的有多少人呢？将来由高中考入大学，能否使用更先进的信息技术教学呢？所以这要求高中生们一定要掌握好基础知识，以适应未来的学习。“信息技术”这一学科与其它自然学科是有衔接的，可以促进各学科的学习。

2提高信息技术教师的自身信息素养

在前面我提到了培养学生学习兴趣，开拓学生视野。作为信息技术教师，有任务去更好的引导学生去学习，这就要求教师提升自身的信息素养。

要有强烈信息意识，对信息有很高的敏感度;对信息、信息化、信息社会有正确理解;在教学过程中，根据自己的信息需求，通过多种方式快速获取有效信息。并进行加工、管理、存储。讲信息技术手段灵活地应用于自己的终身学习。

主动学习。为了把握时代发展脉搏，应对目前迅猛发展的信息技术态势，信息技术教育者有必要不断学习进步。除了参加各级教研部门、学校领导组织相关的培训外，我们有必要自主学习。这也是提高信息技术教师能力的一个重要途径。

3建立更好的学习体系

我国的信息技术教育尽管发展迅速，但是与国外发达国家相比还有明显差距。以美国为例，由于美国的中小学信息教育也呈现出多元化格局。小学开设的信息技术教育课因校而异，五花八门，重在激发学生的兴趣，并不强调学科系统。中学的信息技术课，大体可分为二种形态：一种是不设完整的信息技术课程，仅在数学过物理等课程中介绍一些计算机和信息技术知识。第二种，设一系列信息技术必修课或选修课，如计算机应用、程序设计语言等。多数高中开设程序设计选修课，培养学生的逻辑运算和抽象思维能力。此外英国、日本国内的信息教育开展的也都非常有特色。

我们不妨借鉴一下国外的教学体系。目前国家对学校信息技术设备的投入力度很大，我从同学们中了解到，即使比较偏远的农村学校学生们也有自己的机房，而且现在各人计算机也已经进入千家万户。所以学生们在小学阶段对个人计算机的一些基本的操作是能够掌握的。到了中学阶段就应该有侧重点，比如让同学们接触编程、平面设计、多媒体制作、数据库等。根据学生们的特点进行模块式的课程选修，特别是对于有兴趣的学生群体有目的的授课。这样既可以发挥学生们的长处，又为将来进入大学深造奠定了基础。

当前国内部分学校内的信息技术教学就很有特色。比如安徽省安庆市华中路第一小学，在近十几年一直坚持“以创新育特色，以特色求发展的”的办学理念。2000学校投入大量资金改造并扩建了多媒体教室等硬件设施，实现校內校外资源共享。“小红花”电视台作为学校的名片1999年10月正式开播。有学生参与坚持自己管理、主持、采访、录制、编制全由学生在教师的指导下完成，让学生们从小就运用所学的信息技术知识进行实践操作，由此对信息技术参生浓厚兴趣。

4培养正确的人生观，有良好的信息安全意识

信息技术在带给我们生活、学习、工作方便的同时也存在一些负面影响。许多孩子的家长“谈机色变”，认为这些数码产品严重影响了孩子的学习，也对视力产生伤害，更有的会沉溺在网络游戏中。还有现在的信息鱼龙混杂，很容易误导未成年人，造成孩子们身心的伤害。面对这两点问题是需要学校、家庭、和社会的共同努力。

学校要正确引导学生，让信息技术真正成为工具，帮助学生解决问题。有条件的学校可以多开展信息技术实践活动，让学生们学以致用。

那作为家长，不要特别的限制孩子接触微机，手机，要鼓励孩子利用电子产品学习，查找资料，适当限制给孩子一段娱乐时间。

相关部门要对网络上的信息严格把关，一定要净化网络环境，只有将网络环境净化好，才能放心的让孩子去利用网络去学习、掌握信息技术。

未来的社会，信息技术将发挥越来越重要的作用，信息技术涉及的领域也会越来越广，我们要做好准备，不断学习新的知识与技术，努力提高自己，认真授课，让学生掌握更多的信息技术知识，为中国的社会主义强国建设时刻准备着 。

参考文献：

[1]吕超 ： 农村中小学信息技术教育的分析探究

[2]张义兵：高中信息技术教师专业能力必修