古筝在当前群众文化中多元化发展的运用研究

郭莽

摘 要：现阶段，社会经济发展水平不断提升，人们已经由物质生活的追求转变精神追求。这一环境下，古筝在群众文化中的发展，不仅起到丰富群众文化生活的作用，更有利于古筝文化的发展与传承。古筝在群众文化中多元化发展的运用中，要注重教学方式的合理性，使群众可以更好地学习古筝知识，有效掌握古筝的技巧，本文将进一步开展研究。

关键词：古筝;群众文化;多元化发展

古筝在群众文化中多元化发展的运用，不仅提高群众的生活质量与生活环境，丰富群众的精神世界，更能促进古筝在未来的发展与传承。古筝为中国特有的乐器，音色优美、技巧变化多样，非常受群众的喜爱。因此，各地政府积极推广古筝宣传工作，对广大群众进行古筝教学，对古筝有一定的了解，从而有效建设社会主义和谐社会。

一、古筝在群众文化中的发展运用现状

在经济迅速发展的背景下，社会不断发展进步，人民群众经济水平不断提升。人们物质生活满足后，开始追求更高的精神生活。古筝艺术逐渐出现群众的生活中，丰富人们业余生活。现阶段，关注古筝的人越来越多，各地很多培训机构、教育场所都开展了古筝教学。在各种晚会、艺术活动及比赛中，都能看到古筝。古筝艺术在很大程度上丰富了群众的业余文化生活，并且也促进了古筝这一传统艺术的发展与传承。新时期下，党与政府更加注重民族文化的发展。通过古筝艺术家及协会的共同努力，出现了较多的古筝培训机构，演出活动也在不断增多，即便是业余队伍也具有较好的发展，甚至还会有出国表演的机会。

二、古筝在群众文化中多元化发展的运用

（一）激发学习者的学习兴趣

在群众文化中开展古筝教学，教师必须要掌握学习者的具体情况，开展针对性教学。实际教学过程中，可根据学习者自身对古筝知识的掌握，将其归置到不同班次内，然后利用集中授课形式，集中学习有利于学习者之间的交流沟通，提高自信心。首先，便是要使学习者对古筝文化有充分的了解，可以播放相关的演出视频，激发学习者的学习兴趣。日常教学中，要积极练习演奏技巧和方式，确保群众具备良好的基本功。在实际教学中，教师要不断进行鼓励，并根据学习者的掌握情况，适时组织表演，从而增加学习者自信心。另外，要与学习者建立良好的关系，充分融入到他们的生活中，耐心回答他们的问题，尊重学习者之间存在的差异，营造轻松、愉悦的教学氛围，保证古筝教学质量。

（二）积极创新教学模式

新时期下，信息技术与多媒体技术已经实现全面发展。这一环境下，传统的教学模式已经不符合当前群众学习的需求。因此，古筝教学过程中，要根据群众的特点，对古筝了解的多少，选择适合的古筝教材。由于很多群众并未对古筝有所了解，学习理论知识便存在一定难度。教师可以将理论知识与实践相结合，通过实践掌握理论知识。理论来源于实践，学习者可以通过实际操作来学习理论知识，并能有很好的理解与掌握。教学由浅及深，循序渐进，逐渐增加难度。多媒体时代下，很多信息传播迅速，教师可以将当下在群众文化中广为传播的歌曲进行相应的改编，将其作为学习者的练习曲目，这样有利于激发学习者兴趣，吸引他们的注意力。待学习者有一定的基础，可以进行团队演出时，教师要注重编排，如歌曲《春江花月夜》《茉莉花》《彩云追月》等，都具有良好的演出效果。

（三）提高教师自身素质

古筝在群众文化中的发展依赖于教师，因此所授课的教师也要具有专业的能力与素质，并为群众提供良好的学习氛围与环境。实际教学中，教师需不断提升自身能力，积极创新教学模式，实现多元化发展，提高教师团队的整体水平。教师不仅要使学习者掌握古筝的知识与演奏技巧，也要加强对学习者主动性与想象力及创新性的培养，在演奏过程中，可以形成自己的风格特点。各地政府可以定期组织古筝教师进行培训学习，为古筝教师提供良好的学习平台，使教师具有终身学习的意识与理念，从而使古筝艺术在群众文化中实现多元化发展。

（四）加大文化部门支持力度

古筝在群众文化中多元化发展的运用效果，与文化部门的重视程度具有直接关系。针对群众文化中开展古筝教学，文化部门要加大支持力度，增加资金的投入，建设单独的古筝教学场所，为其提供充足完善的乐器资源。文化部门要意识到古筝在群众文化中发展的重要性，加強对古筝教师团队的组建，聘请专业的古筝教师进行培训，制定完善的规章制度。另外，文化部门要加强古筝艺术的宣传工作，使更多的群众了解认识古筝，感受到古筝艺术的魅力，将古筝艺术作为生活文化中不可或缺的一项内容。

结语

古筝艺术在群众文化中多元化发展的运用，有利于丰富广大群众的文化生活，满足群众对精神世界的需求。古筝作为我国传统的乐器，随着社会的快速发展，正逐渐被年轻一代所遗忘。因此，古筝在群众文化中的教学，有利于传播发展古筝艺术，也能得到更好的传承。有利于我国群众精神文明建设，弘扬传统文化。

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