从参演人员看偶像养成类真人秀节目走红的原因

摘要：本文选取今年大热的《青春有你2》为例，从参演人员的角度分析其走红的原因，并和在播出时间上与其有过短暂重合的《创造营2020》对比，分析《青春有你2》与《创造营2020》相比的独特之处，并提出对偶像养成类真人秀节目未来发展的思考。

关键词：偶像养成类节目;网络选秀;人物塑造

韩国偶像养成类真人秀节目《Produce 101》传入国内后，衍生出了两大系列节目，一个是爱奇艺主办的《偶像练习生》系列，一个是腾讯视频主办的《创造101》系列，至今两家视频网站共推出了六季节目。在已经播出的节目中，不是每一季都能如期走红，2019年两家视频网站分别推出的两档偶像养成类真人秀节目《创造营2019》和《青春有你》均没有获得预期的关注度，在大家开始怀疑是频频选秀造成了观众视觉疲劳，偶像养成类真人秀节目或将迎来寒冬之时，今年3月开始播出的《青春有你2》再次走红。本文选取今年大热的《青春有你2》为例，从参演人员的角度分析其走红的原因，并和在播出时间上与其有过短暂重合的《创造营2020》对比，分析《青春有你2》与《创造营2020》相比的独特之处。

一、研究背景

《Produce 101》从第一季播出至今已经过去了四年多时间，该节目通过观众投票选出最终出道练习生，男女练习生交替进行选拔，即一季男练习生一季练习生交替进行，每季最终出道人数稍有不同，目前前四季已经选拔结束。节目的特色之一是全民票选出道成员，而2019年传出的造价票风波，让红极一时的101系列陷入沉寂。《Produce 101》系列傳入中国仅有两年，国内因主办方更多，从季数来看，更新迭代的速度比韩国要快得多。通过分析目前已有的研究可以发现，现阶段，有学者提出偶像养成类节目的受众心理有互动参与心理、求新心理、满足安全需要的心理等（马昌明皓，2018）。对于偶像养成类真人秀的节目模式，有学者认为是全民创作的沉浸式互动模式（廖冲，2019）。从目前来看，对偶像养成类真人秀节目走红的原因分析主要集中在受众参与度方面，因此，本文将关注的重点放在节目中的参演人员本身，探究偶像养成类真人秀节目走红除受众参与之外的其他原因。

二、《青春有你2》参演人员特征分析

（一）导师自带热度，吸引海外关注度

虽然之前偶像养成类真人秀节目选取的导师也具有一定的知名度，但《青春有你2》的独特之处在于，节目的发起人是新一代流量的代表歌手。在节目播出过程中，蔡徐坤个人魅力不但让观众对其本人的看法有所改观，且在众多选手之中起到了凝聚和调和的作用。除了蔡徐坤之外，《青春有你2》的导师团队中还有一个人起到了关键作用，LISA是韩国女子组合中以舞蹈和身材闻名的成员，其出众的舞蹈实力在参演节目之前即广为人知，不仅在国内的粉丝群体中有着良好的“路人缘”，而且是韩国instagram粉丝数最多的女艺人，在欧美、东南亚地区也有很高的知名度，这帮助《青春有你2》走向国际市场，在推出中文版本的同时推出英文版本，拓展了粉丝基数。

（二）多位选手在参加节目前已有粉丝基础

在《青春有你2》首次评级的举手统计中，将近半数的选手表示自己是“回锅肉”，即有过相关出道经历但再次回归练习生身份的选手。这其中包括SNH48、AKB48分队的多位成员，也包括曾参加《蜜蜂少女队》的孔雪儿和刘雨欣，这些选手具有一定的唱跳实力和从业经历，为《青春有你2》带来了首批观众。而且，《青春有你2》不仅有女子组合出身的选手，还有很多对唱跳并不擅长的选手也前来参演。这些选手除了对唱跳不擅长之外还有一个特点，那就是拥有强大的粉丝基础，比如微博粉丝数量超千万的网红林小宅，以及因绯闻风波被网民熟知的秦牛正威，节目播出过程中被冠以reader的称号，吸引了好奇这类选手在节目中如何表现的网民前往观看。相比之下，《创造营2020》虽然也有部分选手曾经有过出道经历，但这些选手的热度与《青春有你2》的部分选手相比少了很多，而且她们身上缺少争议点，不易引起讨论和关注。

（三）利用选手身上的争议点制造热搜，引起关注

《青春有你2》通过3次热搜成功走向了大众的视野，这三次热搜均是围绕选手在节目中的争议，吸引网民的吐槽和讨论，通“牺牲”过或“在牺牲中成就”个别选手的方式，提高了节目整体的热度。《青春有你2》播出过程中，引起关注度最大的一次热搜是“淡黄的长裙，蓬松的头发”这句歌词，本质是选手业务能力不强，网民在吐槽的同时开始了跟风模仿和再次创作，以吃瓜的心态完成了这次狂欢。节目播出初期，申氏四姐妹被塑造出了抱团的形象，在投票环节中与其他选手意见不一，虽然保住了一次中心位的机会，但也因此失去了观众的好感，在给节目带来热度的同时，成为了此次争议中的牺牲品，不久之后纷纷淘汰。

（四）突出选手的性格，塑造立体人物形象

在所有选手中，虞书欣是首个因为个人性格特征登上微博热搜的选手，虽然在首期播出时因为说话方式让很多人难以接受，但随着节目的播出，观众逐渐了解到她开朗的性格，一开始的吐槽和不理解反而变成了好感。除了虞书欣之外，还有很多选手的性格通过练习环节以及“青春加点戏”“早安少女”等衍生综艺得到了还原。和《青春有你2》重选手的个人色彩相比，《创造营2020》在首期就更改了赛制，关注选手的唱歌和舞蹈这些作为女团成员的基本技能，在突出选手实力的同时，选手的个人性格色彩被淡化。在人数众多的生存战中，选手缺少辨识度也就意味着节目缺少吸引力。

三、偶像养成类真人秀节目发展走势

对于任何电视节目来说，参演人员都是留住观众的重要一环，无论多么精彩的节目设置和剪辑手法，能让观众产生准社会互动心理的，始终是节目中鲜明立体的人物。观众在看完电视剧的剧情之后，如果被某个角色吸引，则会通过其他渠道了解饰演角色的明星本人的性格，而后进一步成为明星本人的粉丝。偶像养成类真人秀节目应该真实地还原选手的个人形象，“剧本”和“人设”虽然设定了选手的性格，但难免千篇一律。

从上述对《青春有你2》走红的原因研究来看，《青春有你2》的走红与其说是偶像养成类真人秀节目新的希望，不如说是末日前的狂欢。网红、出道艺人的确可以为偶像养成类真人秀节目引流，多样化的人物性格也让观众一时间忽略了赛制的重复，但一次用选手的实力不强吸引大众的吐槽尚且可以，久而久之，当观众对网红和其他职业的人参加选秀习以为常时，偶像养成类真人秀节目将很难转移观众的视觉疲劳。另外，用有粉丝基础的导师和选手引流就意味着偶像养成类真人秀总是要依靠其他平台和渠道已经打造出来的明星来提高自身的知名度，其节目本身缺乏独立性。

综上，参演人员鲜明的性格特点、话题度和粉丝基础是《青春有你2》走红的关键原因，粉丝对选手产生的准社会互动情感使其心甘情愿成为“数字劳工”。因此，选手的个人魅力是偶像养成类真人秀节目的制胜法宝，但观众注意到选手的前提是关注节目，在一轮又一轮选秀过后，观众总有一天会对节目组吸引注意力的方式免疫，观众减少就意味着制作组收益下降，偶像养成类真人秀节目的播出终止只是时间问题。

参考文献：

[1]霍克海默 曹卫东译.启蒙辩证法，2006：107-152.

[2]蔡骐.网络与粉丝文化的发展.国际新闻界，2009：86-90.

[3]马昌明皓.偶像养成类节目的受众心理分析.青年记者，2018：70-71.

[4]廖冲.沉浸式互动：网络综艺全民制作的模式创新——以《偶像练习生》为例，传媒.2019：

[5]王瑶.从网络养成类选秀节目看粉丝角色的构建——以《偶像练习生》为例，视听.2020;38-39.

作者简介：

谷潇若（2000—），女，汉族，籍贯：河南，单位：郑州大学，本科在读，研究方向：网络与新媒体。