关于高职院校服装专业人才培养模式改革的思考

张彬

【摘要】随着当前教育理念和教育模式的不断改革，我国对于职业教育的发展也越来越重视，尤其是高职教育的发展，更应当注重新式教学方式的开展，以确保相关人才能够得到更加具有时效性的培养。然而随着我国市场经济体制的不断完善，对于服装专业人才的目标也越来越高，因此高职服装专业人才培养模式应当适应当前服装市场的需求，让教学模式和教学内容能够跟得上时代和市场的发展，培养出全方位人才，让学生能够尽快的适应相关的工作岗位。

【关键词】高职教育;服装专业;人才培养

当前我国市场经济可以说呈现着飞速发展的局势，而服装工业化的发展也给当前服装专业人才提出了极高的要求。不过当前高职教育水平相对来说比较落后，培养的人才并不能适应市场需求，相对来说缺乏实践能力与综合创新能力，而且专业知识和理论也相对较老，因此很难及时适应市场发展，因此对于高职院校服装专业人才培养模式的改革是非常重要的。

一、当前高职服装专业教育的问题

由于我国市场经济的高速发展，当前高职服装专业的人才培养遇到了一定的瓶颈，毕竟当前的市场可谓是日新月异，传统的人才培养方式在市场变化的冲击下已经略显颓势，所以当前高职服装行业人才培养中很容易出现以下不足之处：

1、教师专业水平落后。由于电商行业的发展非常迅速，加上新零售商业模式涉及的技术过多，学生的课业压力以及教师的教学任务也会越来越重，而且当然电子商务行业的发展几乎是阶梯式的进步，因此很容易出现教学水平跟不上时代步伐的情况。而且相对于传统电商教育来说，新零售行业所需的技术种类也更高，因此更需要教师能够与时俱进，以保障课程的时效性。然而当前电商行业教师相对来说依然在采用传统电商技能作为教学目标，很少有诸如大数据以及云技术专业的教师，同时当前的教材和教學目标也相对比较落后，因此极大程度的限制了当前电商人才培养的质量。

2、没有足够的实训条件。由于当前大部分高职服装专业的实训场所条件比较落后，而且实训设备的“仿真性”相对比较差，加上服装行业本身所需要的环境需求较高，包括设计、工艺、营销等等相对来说比较复杂，因此当前高职教育很难为学生提供优秀的实训条件，当前实训设备也无法具体体现当前企业对专业人才的培养需求，实训的结果也无法获得有效的考核，实训的内容也过于单一和落后，从而导致了当前高职服装行业人才培养陷入了非常困难的局面。

3、人才培养模式不妥。由于当前高职教师的教学方法过于传统，思想相对陈旧，而且加上实训设备的不足，因此当前高职服装专业人才培养的模式也稍显落后，像是传统的灌输式教育和理论教育依然存在于当前服装专业人才培养的教育模式和考核机制上，很容易导致当前服装专业人才的知识储备量大于技能的熟练程度，这对服装专业人才在面对未来工作中的实际操作水平是非常不利的。加上互联网时代的发展和市场经济体制的成熟，当前教育模式相对来说效率非常低下，而且质量也相对不足，更不用说这个年代所要必备的时效性了，这对学生的未来发展有着极其不利的影响。

二、高职院校服装专业人才培养模式的改革方案

（1）完善师资队伍。由于当前高职服装专业的教师都是由学校之间分配的，教师本身就缺乏相应的市场经验和工作经验，因此大部分教师只注重理论教育，反而忽视了实践和生产的重要性，同时也很容易导致教师所教授的理念与知识过于陈旧，无法让学生获得最全面的发展。因此一定要加强对教师的培养，带领教师投入到市场和生产当中去，利用实践的方式以及网络的使用来加强教师理论知识的先进性。而且也可以引入优秀且富有经验的服装行业一线人员来对教师进行相关培训，同时引入一定的竞争机制和赏罚机制，让教师加强业务水平提升的动力，确保服装专业的教育能够更加具有实践性和时效性。

（2）改善实训模式。实训对于学生理论知识的巩固来说是非常重要的，因此学校一定要注重服装专业实训设备的引用和养护，确保实训设备先进且完整，同时也要尽量模拟出真正的行业环境，让学生能够在模拟的环境中得到有效的提升。而且最后的实习也一定要与专业对口，确保学生能够进入服装相关的企业进行实习，在实习中获得一定的工作经验，也能对自身的技能和能力得到进一步的提升，确保学生在未来的工作中能够尽快适应工作岗位以及市场的变革。

（3）改善教学观念。在服装专业中，设计和工艺都是非常重要的，但当前大多数高职院校出现了注重设计而轻视工艺的情况，导致专业人才的知识缺乏实用型、科学性和市场性。毕竟服装专业是工业化专业，是艺术和科学的融合，整体也应当分为服装结构、工艺以及设计三个方面。因此当前高职教育应当改善教学理念，针对市场需求目标对人才进行全方面培养，要求相关专业人才除了要精通理论知识以及服装设计技术，同时也要加强对于服装工艺的实践技能，而且要加强营销能力、管理能力、创新能力的培养，为行业输出全方位的人才。

结语

毕竟当前市场经济的发展已经非常迅速，服装行业所需的人才也是以高素质、综合性、具有创新能力的人才为主，只有全方位的人才才能促进行业的发展。因此当前高校一定要对服装专业的人才培养模式进行改革，完善教学和实训模式、改善教学观念、建设起强大的师资队伍，才能让学生能够学习到更加专业、更加全面的知识，也能获得全方位能力的提升，除了能够让学生找到更好的工作外，还能进一步促进服装行业的繁荣发展，对学校的发展也是非常有益的。

参考文献：

[1]谭拥军.关于高职院校服装专业人才培养模式改革的思考[J].新课程学习（社会综合），2009（08）：40.

[2]刘英.高职院校基于服装工作室的人才培养模式的探究与实践——以服装设计专业为例[J].轻纺工业与技术，2021，50（03）：165-166.