足球特色校建设对体育后进生身体素质提高的作用与意义

何秋霞

摘 要：随着现代教育的不断发展，很多的教师在进行中学体育教学的时候已经不仅仅局限于对中学生的体育教育的单纯性的建设，在学生们的发展中，已经逐渐显现出教育的特色，在教学中也逐渐的展示出教育的魅力，促进教育的发展和形式上的展示。因此，在当前的中学体育后进生的教学中，不仅要关注后进生身体素质的提升，也要将当前的足球特色教育更好的贯彻在教育的发展中，形成发展的素养，促进发展教育的内涵建设。

关键词：足球特色;教育发展;体育教育;后进生;身体素质

在当前的体育教学中，教育发展是非常密切的，能更好的帮助教育发展的形成和后进生的促进，但是，在当前的教育中，教师针对足球特设教育的发展不能更好的实现身体素质的完整提升，也不能更好的促进后进生的发展，因此，教师一定要将足球建设作为学校的特色进行开发和建立，促进新时代教育的发展和内涵性的提升【1】。

1.足球特色校建设对后进生身体素质发展的重要性

1.1足球特色校建设，促进后进生身体素质发展

在当前的中学教育中，要想更好的将足球运动变成当前校园的特色建设，需要现如今的足球教师进行相应的改进，才能更好的将体育后进生的兴趣和校园足球的建设更好的凸显出来。因此，在当前的足球特色校建设的过程中，我们要正确的认识其重要性，将足球特色更好的成为校园的体育文化，促进后进生身体素质的发展【2】。

1.2足球特色校建设，増加体育课程的趣味性

足球特色校的建设能更好的帮助中学校园的体育课程更加具有时效性，趣味性逐渐的增强，能提升中学体育教育的发展，更好的促进后进生在参与到体育课堂中的兴認，提升后进生的身体发展素质。

1.3足球特色校建设，形成良好的体育教学氛围

足球特色校建设能更加好的丰富现阶段的中学体育教学课堂，更好的将足球的特色建设融合在当前的中学体育教学中，促进中学体育教学的氖围，浓厚校园的足球运动氖国，将现阶段的中学足球特色建设更好的融入在大环境下，促进足球建设和后进生的发展。

1.4足球特色校建设，为国家输送更多的足球体育人才

中学的体育足球特色校建设，能更好的发展体育的事业，将体育发展的核心能力和核心素养更好的展示出来，培养更多的喜欢足球的中学生，让学生们能更好的感加到足球的魅力，能更好的适应现阶段的发展，为国家输送更多足球方面的人才，更好的为国家的体育事业的发展添砖加瓦【3】。

2.足球特色校建设的发展现状分析

在当前的体育教学发展中，要想更好的实现足球特色校的建设，就要不断的将学校的特色和足球的发展更好的融合起来，在足球的发展中更好的形成发展的实力和活力，凸显教育的氛围。因此，在当前的教育形式中，一定要将足球特色校建设更好的融合在中学生的教育发展中，更好的形成良好的态势，促进学生们的全面能力的展示。但是，在当前的中学体育教学中，针对足球特色校建设比较落后【4】，主要表现在：首先，在足球特色校的建设过程中，足球发展能力和足球的体现能力不能更好地被展示出来，在发展的过程中，很多的学校没有开设相关的足球课程，因此，在足球特色方面更是难以展示;其次，在中学学校中，即使开展了足球的运动，但是针对学生们采用足球的运动提升对体育课程的兴趣方面的能力较为薄弱，在学生们的发展过程中，很多的学生难以形成良好的学习兴趣和氛围，教师的教学形式单一，甚至是“自以为是”的进行教学，这都导致了在足球特色校的建设中，形成了阻碍的作用;最重要的是，足球特色校在建设的过程中，不仅要有足球这个运动项目的存在，更重要的是要形成相应的特色，才能更好的发展，才能实现相应的价值和活力。因此，在当前的教育环节中，中学的体育教师忘记了“特色”这一部分的开发，难以形成学生们的良好学习氛围，在足球运动的发展中，也不能真正的建立起属于自己的特色，这对学生们的发展和后进生身体素质的提升具有阻碍的作用【5】。

3.足球特色校建设对体育后进生身体素质提高的策略研究

3.1推进中学校园足球常态化，促进体育后进生的身体素质的提高

中学的校园作为发展学生的载体，在学生们的发展和进步的过程中，形成了相应的学习能力，展示相应的学习价值，在学生们的足球发展中，更好的建立了良好的平台，因此，我们要不断的形成新型的教育模式，将校园足球的训练更加的常态化，这才能充分的激发中学体育后进生的学习兴趣，更好的参与到足球的运动中来，每天进行锻炼，长期坚持，会逐步帮助体育后进生建立学习的兴趣，形成对足球运动的认知能力，促进足球运动的不断发展和提升。中学的学校要结合学校教学改革，积极探索校园足球的教学模式，探索并实施的体育课选课走班制，切实的保障“足球进课堂”的真正落实，这样才能更好的将学生们的足球运动的兴趣展示出来，触发学生们的足球的爱好理念，形成体育发展的新态势。例如，中学的学校在保证每周两节体育常规课的基础上，每周新增一节体育选修课，在进行选修课程的建设中，选修课实行分年级、分类别走班制，两名足球教练负责选修课程中的多名选修足球的学生的足球课堂教学，将足球的趣味性的游戏更好的融入在选修的课程中，保证体育后进生对足球运动的兴趣和爱好，更好的将体育足球运动的特色建立起来。

3.2展示体育后进生核心素养，凸显足球特色的德育教育价值

我们在进行体育教学的过程中，不能单纯的让体育后进生学习体育的理论知识和素养，也要将相关体育的精神和意义融合进去，通过足球运动的特色建设，更好的將学生们的足球运动的形式丰富起来，将学生们的精神建设形式展现出来。一般而言，体育的教练通过一年的时间，能培养学生基本的足球运动技能、礼仪和足球相关理论知识，落实对学生学科核心素养的培养【6】，但是，体育教练不能单纯的提升学生们的体育知识水平，还要让德育教育的内容贯穿于校园足球活动中，让学生们能感受到体育的魅力和价值，才能更好的通过足球运动，增强学生们的实力，展示体育后进生的学习氛围【7】。中学的体育教师可以让体育的后进生在经历挫折的过程中，提高抗挫能力和心理素质，在体验成功中增强自信心，在合作竞赛中学会团结协作，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度，这样也是在足球运动中获得一种特色性的建设，同时，也是在后进生身体素质发展中开发的新型的道路。让体育教师在进行足球教育的过程中，感受体育教育的幸福感，凸显体育特色教育的氛围【8】。

4.小结

在当前的体育教育发展中，要想切实的提升体育后进生的身体素质，就要不断的鼓励体育后进生参与到体育的项目中来，更好的加强特色学校的建设，逐渐的提高认识，高度重视足球特色校的建设任务，明确职责任务，进一步增加使命感、责任感，把握住建设重点，加快发展校园足球，为学校体育改革趟出一条光明大道，为学生体质健康水平提升探索出一条有效的发展路径，为中国足球培养出更多德技双馨的优秀足球人才，早日实现振兴中国足球的梦想【9】。

参考文献

[1]陈宝生.在第四次全国青少年校园足球工作领导小组会议上的讲话[Z].北京：2018-12-10.

[2]加快普及校园足球为青少年健康成长和足球振兴奠定坚实基础：国务院副总理刘延东在全国青少年校园足球工作电视电话会议上的发言[J].中国学校体育，2015（1）：6.

[3]袁贵仁在全国青少年校园足球工作电视电话会议上的发言：采取有效措拖推动校园足球取得实质性突破[Z].北京：2014-11-26

[4]教育部办公厅关于加强全国青少年校园足球特色学校建设质量管理与考核的通知[S].教体艺厅函〔2018〕18号，2018-03-12.

[5]赵治治，高峰，孙亮，等.我国青少年校园足球特色学校的建设：概念、特征与反思[J].首都体育学院学报，2018，30（3）：214-218.

[6]雷玉星.广西“青少年足球特色学校”足球运动开展现状及对策研究[D].桂林：广西师范大学，2016.

[7]李旻.江西省中小学校园足球活动开展现状与对策研究——以校园足球特色学校为例[D].南昌：江西师范大学，2018.

[8]教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见[S].教基一〔2014〕1号，2014-01-14.

[9]2017年教育统计.各级各类学校校数、教职工、专任教师情况[EB/OL].[2018-12-06].http：//www.moe.gov.cn/s78/A03/moe_560/jytjsj_2017/qg/201808/t20180808_344699.html.