新形势下给排水科学与工程专业建设探讨

张岩 张翯

【摘要】伴随社会的进步以及经济形势的改变，促使民众的生活水平有了显著提升，在此背景下，给排水行业受到了重视，其不但为国民经济的稳健发展提供了保障，而且对于优化人们生活品质方面效果显著。加之，城市化建设速度的增快，致使水体环境污染问题、水体资源紧缺问题日渐增重，可见，给排水工程的关键性。为了保证给排水工程得到顺利开展，需要培养出更多给排水工程专业的人才，用以强化给排水工程建设成效。鉴于此，本文主要围绕给排水科学与工程专业教学体系建设等内容展开了探讨。

【关键词】新形势;给排水科学与工程专业;教学体系;建设

引言

近些年，随着教育体制改革工作的大力开展，促使给排水科学与工程专业受到了各大高等学校的重视，不论是教学体系还是课程规模，都出现了不同程度上的创新，致力于社会市场给排水专业人才的培养。现如今，高考生在面临选择大学专业时，也将给排水科学与工程专业纳入了着重考量的范围，因而，国内各大高校之中给排水科学与工程专业的招生人数愈来愈多。在新形势下，为了保证给排水科学与工程专业的毕业生能够在就业环境中凸显竞争优势，那么相关学校就应重点关注新形势视域下，给排水科学与工程专业完整教学体系的创建工作，建设出实效性强的教学体系，用以培养出更多优质的毕业生，进一步保证给排水工程的建设品质达到预期标准。

一、给排水科学与工程专业教学体系建设中常见的问题

（一）专业体系建设欠缺特色性

基于实际状况来看，在给排水科学与工程专业建立的初期，大部分高等学校都将科研重点落在了研究教学体系之上。因而，在对本专业学生讲授课程知识时，也会参照本校的特色之处设计开展各类各样的教学活动，以期培育出更多优质的专业技术人才，服务于社会。然而，伴随高等学校的招生规模的壮大以及高等教育日渐普及化，很多高等学校为了扩大经营，至此逐渐忽视了对给排水科学与工程专业教学体系的建设与创新，更加无法凸显本校的特色[1]。

（二）专业体系建设缺少实践性

高等学校的办学目的是为了向社会市场输送更多的专业技术人才，所以，高校学生应当具备很强的实践能力。通常而言，在高等学校中都会向学生提供实践机会，最为常见的表现形式就是到相关企业实习。以前，在社会经济的影响作用下，大部分高等学校都以培养应用技术人才为核心，因而会为学生提供许多的实践机会，以此强化学生的实际运用能力。但现阶段，伴随市场经济局势的转变，使得高等学校愈加看重了学生就业率对招生的影响，同时，一部分企业也不愿意为了向学生提供实践机会而干扰到其自身的照常生产，如此一来，实习多以参观形式为主，致使给排水专业的学生无法提升自身的实践能力，乃至无法具备必有的核心素养，这对于社会经济的提升无疑会起到妨碍。

二、新形势下给排水科学与工程专业教学体系建设的策略

（一）创新人才培养策略，建设完整可行的人才培养机制

在新形势下，倘若想要培养出更多优质的给排水专业技术人才，那么高等学校就应参照自身的特色之处以及行业的需求状况，适时更新人才培养策略，建设出完整可行的人才培养机制，用以强化课程教学成效，提升本专业学生的综合实力，凸显给排水科学与工程专业教学体系建设的实效性。

（二）帮助学生形成工匠精神，强化学生的主观能动性

基于实际状况来看，为了保证给排水科学与工程专业教学体系建设效果达到预期标准，实现人才培养目标，那么高等学校不但应当寻求实效性强的举措，提升本专业学生学习能力，还应增强学生对专业课程体系建设、行业发展的认同感，唯有如此，才可以促使学生强化给排水工程的创新思维、主观能动性，进而形成工匠精神，凭借细心、耐心等精神品质，感知到自身学习的益处与价值[2]。为了实现这一目标，专业教师应当做到适时更新课程模式，激起学生对于专业课程知识的学习兴致，从而促使学生可以自觉地加入到学习环境之中，形成良好的学习习惯，保证给排水科学与工程专业教学体系建设效率得以提升。

（三）优化专业课程结构设计水平，凸显学生的竞争优势

在城镇化建设进程中，给排水科学与工程专业涵盖的内容愈来愈多，而且涉及的领域也日渐繁杂，为了满足行业的需求，加大该专业的课程体系建设力度则显得十分必要。究其原因，主要是由于课程结构的设计，会直接关乎到学生是否能够对教学活动的开展感兴趣，从而决定着本专业学生能否形成核心素养。所以，学校务必要优化课程结构的设计水平，增强学生的整体实力，以此凸显学生的竞争优势。

结束语

总而言之，在当前全新的经济形势下，给排水工程已经成为了城市基础建设体系中不可缺少的构成内容，因而，高等学校务必要寻求创新路径，建设出具有特色性、实践性的给排水科学与工程专业教学体系，唯有如此，才能够培养出更多優质的给排水专业型人才，助力于给排水工程项目建设水平的提升。据此可见，有必要针对给排水科学与工程专业建设等相关内容做出研究。

参考文献：

[1]班福忱.地方院校给排水科学与工程专业特色建设研究与实践[J].中国现代教育装备，2020（17）：90-91+94.

[2]陈忠林，康晶，沈吉敏，王威，崔崇威.给排水科学与工程专业化学类课程体系改革与建设[J].教育教学论坛，2020（42）：117-118.