高中化学实验室安全建设的探讨

摘要：化学是实验的学科，实验室教学是化学学科教育中不可缺少的组成部分，是培养学生动手能力、创新能力和独立思考能力的重要方法。近年来，在化学实验的开展过程中，实验室安全事故时有发生，化学实验室安全已成为学校安全建设中的重要板块。文章将结合工作实际，就高中化学实验室安全建设提出几点思考和建议，以期合理有效的加强高中化学实验室安全建设。

关键词：化学实验室;安全;实验室管理制度;危险品管理;应急预案

前言：

化学实验是化学学科教学的基础，也是联系理论和实践的纽带。实验室仪器、药品种类多，参与实验人员多。学生缺乏基本实验常识，安全意识差，依赖性强等特点。在实验的过程中，有时会使用或者产生一些有毒的物质，如果不能做到安全妥善的处理，也是一项重要的安全隐患。在新时代的背景下，教育系统对化学实验室建设的投入也日益增长，在促进学科教学的同时，也存在一定的问题，如实验事故防范措施不到位，实验老师专业度不够等。实验室安全无小事，将安全事故消灭在萌芽之中，是创建平安校园，和谐社会的需要。笔者结合多年的工作经验，将从以下几个方面探讨如何加强高中化学实验室安全建设。

一、完善实验室管理机制

（一）建立实验室管理机构

为确保实验室安全建设各项工作到位，可建立“学校-教研组-实验室”三级管理体系，成立实验室安全建设工作领导小组，实行纵向到底的管理办法，由校长担任组长，分管教学的副校长担任副组长，设立实验室负责人，确定小组成员。明确各领导小组成员工作责任，其中，组长为实验室安全建设第一责任人，副组长负责实验室安全管理安排部署，检查实验室安全管理情况，部门负责人落实好实验教学，定期检查实验室各项管理制度执行情况，确保实验室安全督查工作顺利开展。各成员根据实验室管理规定开展实验室教学和实验室安全教育工作。层层落实管理责任，保障实验室制度落实和实验室安全管理工作有序开展。

（二）健全实验室管理体制

要做好化学实验室安全建设，必须完善实验室安全管理制度及规程，做到有章可循，有据可依。如制定《化学实验室管理制度》、《实验教师（员）岗位职责》、《学生实验守则》、《实验室安全制度》、《实验室准入制度》、《仪器药品管理制度》、《危险品管理使用制度》等，对实验室人员进行约束和规范，对实验室的使用过程的安全进行过程控制，做到化学仪器设备和药品的采购、使用、存放、分类、回收、报废等明明白白，清晰可查。实验室定期检查，发现问题及时处理，从而提高实验室的管理质量和安全层次。

二、加强危险品管理

（一）危险品应知应会

高中化学实验室常有的有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质的危险化学品种类较多，其中包含强酸、强碱、硝酸盐、氯酸盐、高氯酸盐、重铬酸盐、过氧化物、易燃物（如钾、钠、镁、硫等）、有毒物（如氯化钡、汞等）。各种危险品的种类、数量、性质都不一样，危险品的存储方式也尽不相同。学校要严格落实“五雙”原则，做到“双人保管、双人领取、双人使用、双把锁、双账本”，并根据危险化学品的种类、危险特性以及使用量和使用方式，建立、健全使用危险化学品的安全管理规章制度和安全操作规程，保证危险化学品的安全使用。特别要做好危险化学品登记，包括分类、标签信息、化学性质、危险特性、出现危险情况的应急处置措施等。同时，学校对危险化学品要应知应会，做到明底数，会防范，除实验室人员以外，还需有多个“明白人”，在实验室专人不在的情况下，会排查隐患、能做好各类应急处置。

（二）落实安防设备安装

很多学校前期建设的时候没有全面考虑到实验室的环境和安全性，实验室的排风、排水、防潮、控温等设备不齐全或者实验室建设使用较久之后的管道设备老化，存在故障或缺陷。或者没有根据危险化学品的种类和危险特性，设置相应的监测、监控、通风、防晒、调温、防火、灭火、防爆、防毒、防潮、防腐和隔离操作等安全设施、设备。所以，在危险化学品的管理上，实验室除了要落实“五双”原则外，还要保证安装有防盗安全门、防盗保险柜、视频监控系统、恒温系统等这些基本设备，并按照有关规定对安全设施、设备进行经常性维护、保养，保证安全设施、设备的正常使用。

三、建立事故应急处理保障体系

（一）制定应急预案，加强应急演练

实验室是一个存在危险系数的场所，在危险事故发生时，很难做出应对措施，制定实验室安全应急预案，完善应急组织架构，能有效的提高实验室面对安全事故的处理成效。学校应当根据各种事故制定相关的处理预案，如制定《实验室火灾突发事件应急处理预案》、《实验室爆炸突发事件应急处理预案》、《实验室中毒应急处理预案》等。为实验室突发事件提供思路清晰的处理方向。同时，结合应急预案加强应急演练，对实验室事故应急处理人员进行定期应急演练，才能在事故发生时有序不乱，形成良好的默契沟通，争分夺秒完成应急救援。开展针对全校师生的应急演练，让全校师生知道如何在紧急情况下安全撤离，做到自我保护。

（二）完善应急设备，配备急救器材

实验室设备老化、消防不到位等原因引起的安全事故也屡屡发生。预防实验室安全事故发生，首先就要尽可能的配备专业齐全的应急救援器材和设备。实验室配备的防护设备要合适，防护等级要达标，不能只是简单的配一瓶灭火器，一件白大褂，而是按要求配备灭火器、口罩面罩、防护眼镜、防护服、手套、防护鞋等。根据实验室存放药品的种类，配备急救箱和医用药物，如重金属盐中毒使用的硫酸镁、吸入刺激性气体中毒使用的氢氧化钠等。坚持定期组织检查应急救援设备的使用情况，确保各类应急物资在保质期内，为应急预案的顺利实施提供基础保障。

（三）加强应急培训，提高处变能力

实验室制定了安全管理制度，加强设备设施建设是前提，相比较于硬件建设，安全教育工作也是不可缺少的，从根源解决安全问题的关键措施。安全教育是强化师生安全意识，提升安全防护技能的重要手段，是实现“安全校园、平安实验室”的基本保证。可以通过开展实验室安全知识培训、举办安全知识竞赛、组织观看安全科技电影等多样化方式，提高学校师生的安全意识。对实验室管理人员，要采取常态化教育形式，每年组织开展专题讲座学习，确保在安全处置过程中不再多发意外。

四、结语

化学实验室安全建设是一项长期、持续的工作，抓好实验室安全管理、安全教育的目的就是为了“防范于未然”，避免安全事故发生，创建平安校园、和谐社会。建立和完善从“预防-管理-事故处置”的实验室安全体系建设，不仅要学校方面加强教育和防范，也要专业机构在安防布点、设备选择等方面提供专业指导，还需要政府部门投入更多的物力财力的支持。相信在不久的将来，实验室安全建设在多方努力下定能更见成效。

作者简介：

谢娴娴，女，本科学历，2013年6月毕业于广西大学，现任职于南宁市第十三中学。从事化学实验室工作5年，有化学实验室资质认证工作经验，熟悉化学实验室基本操作。在资质认证过程中主要负责气相分析工作，对盲样检测和实验室规范建设较有经验。2018年从事教育工作以来，负责学校高中化学实验室基础设施建设，协助任课老师完成实验教学，带领学生参加广西青少年科技创新大赛完成青少年科学DV作品制作，并获得较好成绩。