初中体育课堂教学提升教学效率的措施探究

陈义亮

学生的身体健康是进行一切学习活动的重要前提，体育课程作为锻炼学生的身体机能，促进身体素养不断提升和发展的重要途径，在教学实践中发挥着重要的作用。初中阶段正是学生身体发育的关键时期，在这一阶段如何提升体育课程的教学效率是教师应当重点关注的问题。教师在实践过程中应当通过采取一系列的措施，有效提升体育课堂的教学效率，为学生身体素质的发展奠定坚实的基础。

随着素质教育的深入实施，学生综合能力的发展逐渐成为教学关注的重点，因此在课堂教学的过程中，教师可以通过拓展教学的形式与内容激发学生参与的积极性;通过传授与培养学生的安全意识保障体育活动的安全性;通过强化运动技能的讲解与训练增强学生体育运动的专业性，从而实现提升体育课堂教学效率以及学生身体素质的教学目的。

1 丰富教学形式内容，提升学生参与积极性

由于产期受到传统教学观念的影响，许多学生对于体育课程的认知与理解产生了较大的偏差，将其看作是休息娱乐的活动课程;同时由于教师安排的教学内容过于陈旧，缺乏新意，导致学生产生消极的心理，对于参与体育课堂活动的兴致不高，。既不利于课堂教学活动的进行，也不能使学生的身体素质得到有效地锻炼，影响学生的健康发展。因此在课堂的实践过程中，教师可以对教学的形式与内容进行拓展与扩充，通过趣味性的活动调动学生的参与积极性，为促进教学效率的提升以及学生身体素质的锻炼提供支持。

在体育课堂中，为了激发学生参与到课堂活动中的积极性，教师可以通过创设更加具有趣味性的实践活动，调动起学生的好奇心和活动欲望，从而帮助学生得到身体素质的锻炼，实现教学效率的提升。比如在专业知识讲解的间隙，通过运动游戏锻炼学生的身体协调性，强化对于专业知识的了解与掌握。笔者在教学过程中通常会采用“抛接球”和“背夹球接力”等活动，并根据教学内容制定不同的规则，比如在学习篮球时，会让学生在抛接球时运用篮球的相关手势等。在丰富课堂教学形式与内容，激发学生参与兴趣的同时强化其对于相关运动知识的理解与掌握，有效实现学生身体素质的提升与发展。

2 注重安全意识培养，提升学生活动安全性

保障学生的运动安全一直是体育教学过程中的一项重要内容，在体育教学的实践中，学生的身体健康以及生命安全不仅需要教师的维护，更需要学生加强运动过程中的自我防护意识，以保障个人的健康和安全。初中时期的学生存在冲动鲁莽的性格特点，在体育运动过程中难免会出现意外，因此在这一阶段的体育教学过程中，教师要加强安全意识的普及与培养，帮助学生形成强烈的自我防护意识，在更加安全的前提下进行运动以及身体的锻炼。为学生身体素质的发展以及体育课堂教学效率的提升奠定思想基础。

运动伤害无法完全杜绝，但是能够在最大程度上减小其对于学生的影响。在初中体育课程的教学过程中，教师应当重视对学生进行运动安全意识的培养与训练，并传授与讲解简单的防护和应急处理措施，以帮助学生养成良好的运动习惯，保障其运动的安全性。比如在进行强度较大的运动之前必须充分地进行热身运动，让身体适应运动的状态，为更好地进行专业化的运动和锻炼提供有力的支持，从而有效保障体育课堂教学效率的提升以及学生身体素质的发展。

3 强化运动技能训练，提升学生运动专业性

体育课程教学的首要目标是提升学生的身体素质，增强学生的运动能力，从而为学生的健康全面发展提供有力的保障。因此在初中体育课堂教学过程中，教师要重视对运动知识的讲解，通过强化运动技能的训练和培养，帮助学生掌握更专业化的运动知识和技巧，提升学生运动的专业性。从而让学生能够进行更加科学的身体锻炼，得到身体素质的提升与发展，为实现体育课堂教学效率的提升和学生综合素养的发展创造更加有利的环境。

不同的运动形式有着不同的活动规范和技巧，比如羽毛球这一项运动，许多学生都认为羽毛球的运动就是简单地用球拍把球打出去和接住对方打过来的球，不需要什么专业的技巧和知识。但是根据人体的构造，为了用更少的力打出更远更高的球，羽毛球拍的握法、人体的站立和运动姿势以及击球的方法等都有着相应的规定，以正手发球的动作为例，发球者的击球高度不能高于腰且拍桿向下，同时拍面的高度也要低于握拍手，才能正确规范的将球击出。教师在讲解相关的知识时，要重点对这种技巧性的知识进行讲解，以增强学生运动的专业性，为促进学生身体素质的发展以及实现教学效率的提升提供保障。

4 总结

在初中体育教学实践过程中，教师可以通过丰富教学的形式与内容，提升学生参与到课堂活动中的积极性;通过安全意识的培养以及做好相应的防护措施，保障学生运动的安全性;通过强化对于运动知识和技巧的讲解与训练，让学生能够更加专业的进行运动锻炼。通过一系列的教学措施让学生在体育课堂上得到有效地锻炼，为实现教学效率的提升以及学生身体素质的发展奠定坚实的基础。

（作者单位：安徽省宣城市郎溪县梅渚镇定埠中心学校）