高校户外拓展训练安全管理体系的建立

王劲松

近几年来，学校越来越重视学生的身体素质，除了传统的体育训练以外，还开展了一些户外拓展训练活动，提高学生的参与积极性。本文首先提出了高校户外拓展训练，在建立安全管理体系时需要遵循的原则，随后则是探讨了具体的建立策略。

户外拓展训练和传统的体育活动相比是有一定区别的，因为户外拓展训练主要是在一些野外场所开展，例如森林或者是公园，而这些区域某些基础设施还不完善，同时还存在着各种野生动植物，因此，在训练过程当中所面临的突发意外事故比较多，存在的安全风险比较大。但是通过户外拓展训练，却可以有效提升学生的综合素质，培养学生的团队协作精神。因此，学校必须根据户外拓展训练项目建立，针对性的安全管理体系，以此来保证每一名学员的安全。

1 高校在建立户外拓展训练安全管理体系时需遵循的原则

第一，必须要坚持学生的主体地位，在建立过程当中要将学生放在首要环节，将保证学生的人身安全作为一切工作的出发点。因为户外拓展训练活动所针对的主要对象是学生。但是，如果在开展过程当中，连学生的人身安全都无法得到保证，那么会大大降低学生参与的积极性，同时也会让学生以及家长产生反对心理。第二，必须做好意外预防工作。高校所开展的户外拓展训练大多数都是在野外进行的，因此，在训练之前，工作人员应该做好踩点工作，排除一些可能发生的安全事故。同时，根据野外拓展训练项目，要对学生展开针对性的安全培训，告诉学生在训练过程当中，哪些事情应该做哪些事情不该做，在碰到危险的时候，应该怎样保护自己。另外，就是要完善各种活动设备，尤其是一些安全装备，例如在进行高空项目训练的时候安全绳、保护帽必须要提前的进行检查，对于一些已经损坏的装备要及时的进行淘汰。以此来提高学生的安全意识，即使发生一些突发事故，也能快速的采取一些措施保护自己。第三，所开展的户外训练项目必须要保持其原有的特色。有的学校做开展的户外运动项目已经上市了训练的意义，训练难度非常的低，和普通的訓练活动没有什么区别，同时所选的场地也没有什么特色，没有深入到自然环境当中，训练效果比较差。因此，在开展户外训练活动的时候必须要保持其原有的特点，将人与自然高度的融合在一起，同时始终坚持团队合作的原则。

2 高校户外拓展训练安全体系建立的主要策略

2.1 建立高素质的师资团队

高校要想提高自身户外拓展训练安全体系的科学性，以及达到户外拓展训练的教学目的，就必须要有一批高素质的师资团队。在很多高校当中担任户外训练项目的通常是体育教师，户外训练和体育项目之间虽然存在着一定的共性，但是二者在活动上还存在着一定差异，有的教师虽然精通体育训练，但是所开展的户外拓展训练效果并不佳。在这种情况之下，学校必须要做好体育教师的培训工作，让教师学习户外训练的一些内容。同时还可以积极组织教师外出学习，和一些野外拓展训练俱乐部建立起联系，以此来指导户外拓展活动，保证该活动顺利开展。或者是学校要提高这方面的招聘标准，尽量招聘一些专业教师，以此来促进野外拓展训练活动的可持续发展。

2.2 将户外拓展训练活动变为一个长期的教学活动

户外拓展训练活动并不是一个短期项目，学校应该将其作为一个长期的教学活动，定期的给学生安排各种形式的户外拓展训练，这样可以让学生不断的学习到一些新知识，同时还能提高学生的参与度，让学生对户外训练始终保持热情。而这也需要学校和教师要做好宣传工作，让学生更为全面的了解户外拓展训练活动，只有这样学生才会主动地参与进来。同时，根据这些户外拓展训练活动，还开了开展一些竞赛，给学生能力展示的平台，在这种竞争的氛围当中，学生的学习效果会更加好，也会吸引到更多的学生参与进来。

2.3 做好保险购买工作

即使学校有建立全面完善的户外拓展训练安全体系，但是某些时候总有一些意外事故发生，威胁到学生的人身安全，同时也会给学校带来较大的负面影响，以及经济压力，基于这种情况，学校应该做好保险购买工作。对于参加户外拓展训练的学生要购买相关保险，这样即使学生发生一些安全事故，也可以快速的获得人身财产补偿，对于学生以及学校而言这都是一种很好的保护措施。

3 结束语

综上所述，高校在开展户外拓展训练的时候所产生的户外运动风险是不可避免的，但是可以通过完善的安全管理体系进行防控和弱化，因此，各大高校必须对此引起高度的重视，做好学生的保护工作。

（作者单位：贵州商学院）