走近内心走向爱

柴裕强

摘 要：中职学校的助学金政策，是利民惠民的大业，但是班班都有难念的经，要想让政策落到实处，让这份党和政府的温暖送到真正需要的家庭和孩子手中，仅仅填个表或是成立个鉴定小组是远远不够的。于是，这副并不轻松的担子就自义不容辞地担在了班主任的肩上，也正因如此，我开启了自己的走访生涯。

关键词：中职学校;党和政府;家庭和孩子

13级电子商务班于海英同学，家住淄川太河涌泉村。60岁的父母种地维持生计，家庭贫困程度不是填写一张调查表所能描述的。一个春天的周日，我从张店乘车到淄川，转车到淄川幸福的公交终点站下车，婉拒拉活的黑出租，步行前往涌泉村。一边问路一边向目的地进发。本以为顶多半个小时的路程竟用了整整一个小时。沿着不规则的石阶路，拐来拐去进了于海英家。环顾庭院，4间石头间杂红砖盖成的房子，窗棂上贴着多年未见的窗户纸，外面又钉上的塑料布随风摇曳，和着磨盘边几只鸡的叫声，似乎在欢迎我这不速之客。于海英父母热情又质朴地接待了我，交谈中知道这个家庭许多的无助。没多长时间，于海英潸然泪下地谈及自己的中考。当年成绩离普通高中录取分数仅差十几分，却因家庭实在无经济条件承担交费而与之抱憾。真是“进门休问枯荣事，观其颜色便得知。”作为班主任的我，豁然明白了海英为什么沉默寡欢，为什么学习有时心不在焉，为什么交书费时迟迟未交等等。

像海英这样的家庭，我都是一一走访。该走的程序当然要走，比如填表、村委会盖章，但是并非填写了家庭经济情况调查表和困难认定申请表，程序符合规定的学生家庭就一定需要资助。于是，从最初的走访相对贫困生扩展到对全班学生的走访，让我在走访中记录，在比较中衡量，把名额用到最需要资助的孩子身上，没有享受资助的学生及家长也就没有意见了。

就这样一走就是10年。从09级会计班开始走访学生，犹豫过，忐忑过，最终却还是在自己的反思和坚持下渐渐感受到这一工作的必要性、重要性和科学性。因此，新接任15电商1班不久，就马不停蹄地用最短的时间对全班学生走访一遍。记得15年国庆节假期，乘坐72路公交到临淄高阳的革新村王树存家。从田间赶回家的王树存父亲看上去伟岸挺拔，为维持生计先后干过重体力活，养过鸡种过菜，也许是运气差，也许是命运使然离发家总差那么一点点的距离。严重的腰病使这个山东大汉面临瘫痪在床的窘迫，妻子恰又罹患神经末梢病症。生活变成一团麻，看似强悍的老大哥憨笑中难以掩饰心中丝丝傷痕。砖瓦到顶的平房院落，连家里的厕所都没有拾掇利索，其它的就别提了。屋内大彩电、电脑令人生疑。详谈中方知，家里简单的装修及其像样的陈设，是女儿出嫁结婚时，怕迎亲的笑话女儿用部分彩礼钱购置的。那一刻，我明白了什么是笑里含着泪。王树存的少白头，也许有压力过大的原因吧。但是在此之前他竟然没有提出申请国家资助的任何手续！还好，这次走访很及时。

教师职业是一份爱的职业，更是一份良心职业。他跟职称待遇关系不是很大，当你真的了解学生，你就会不由自主地想去帮助他们。为重塑学生自信和理想，结合学校修身活动，我和孩子们一起背诵毕淑敏的《我很重要》理解天生我才必有用的内涵;学习国学的《弟子规》培养孩子们规矩意识;学习《孝经》渗透做人从孝开始;阅读小说《活着》让孩子们体味生活的艰辛;背诵晨读资料《向人生的高空飞翔》在经意不经意间重燃志存当高远的火焰。生活点点滴滴的关心问候，春风化雨般心理调适，暴风骤雨式严加管教，让孩子们特别是资助生们真正感受到学校及老师们对他们的爱，使得他们能爱自己，懂得发奋学习，健康成长，进而爱他人，爱班级，爱学校，爱家乡，爱伟大的祖国。

缘于爱，为回报爱，自身必须具备爱的能力。帮助资助生战胜一时的困难，燃起生活的热情，汇入建设家乡奉献社会时代洪流是社会、学校和老师工作的出发点及落脚点。事实上，已经有部分孩子做到了。于海英目前在青岛职业学院求学深造。吕良智在潍坊高校就读，菏泽郓城的陈艳艳的小生意开展得红红火火。在齐商银行工作的国冉获得了单位领导的高度肯定。品学兼优的王树存作为班里的班干部，处处能起到模范带头作用;安俊铭同学脸上渐渐有了笑容，所在宿舍经常被学校评为文明宿舍，站姿更加笔直，学习成绩也步步升高。相信于海英们会带着满满的爱飞得更高更远，为报效祖国做出自己应有的贡献。

而对我而言，我依然会坚持我的走访路，相信我会走得更自信、更坚定，我更相信：爱的坚守源于责任，成于传递，而收获的一定是更温暖的爱。

参考文献：

[1]张立伟.确保“脱贫不脱政策”落到实处[N].学习时报，2019-06-03（005）.

[2]宗齐.好政策，落到实处才是真的好[N].中国纪检监察报，2018-08-08（002）.

[3]宋海转.让好政策落到实处[N].周口日报，2018-06-29（001）.