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浅析初中体育教学中体育游戏的作用和方法

2020-09-10王雷

小作家报·教研博览 2020年23期
关键词:体育游戏初中体育

王雷

摘要:初中的体育课负责促进学生身体健康和心理发展的能力。在学生长期的体育锻炼中,体育锻炼起着不可磨灭的作用,并且起着关键作用。然后,作为初中体育老师,应该如何很好地进行体育教学,鼓励学生成长,使学生真正重视体育,把体育提高到重要位置,减轻学习负担。许多师生没有将体育课作为重要的课程,也没有对体育运动给予足够的重视,学生们将体育课看作是一门放松的课程,增加对体育锻炼的热情。因此,本文的内容旨在通过体育游戏增加游戏教学,并增强学生的体育锻炼。

关键词:初中体育;体育游戏;角色探索

中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2020)-23-

在人类发展的悠久历史中,游戏发挥了重要作用。在体育教育过程中,教师可以充分利用游戏教学法,来激发学生对参加体育活动的兴趣。在体育教学中使用游戏活动是一种艺术教育,选择游戏活动应基于一定的原则,以促进更好的教学过程。

一、体育游戏的特点

(一)体育游戏是有目的和有意识的活动。

任何类型的体育游戏总有一个目的。即教授生活和工作技能,发展学生的体力和智力实力,或致力于体育教育和体育娱乐。因为体育游戏是一种有意识的人类活动,所以在游戏活动中,教师可以创造性地开发游戏的内容,制定游戏规则,教导游戏体验并不断创建新游戏。

(二)体育游戏的内容具有很高的教育意义。

体育游戏是有组织、有纪律的集体活动,许多游戏都有一定的情节和主题。按照一定的规范开展活动,有助于培养学生的机智、勇气、忠诚和诚实,遵守纪律、促进团结和结交友谊。例如,在接力赛中奔跑需要每个团队动脑筋去思考,如何接跑以及如何更好地接到每个人的命令...这样,就有可能反思团队合作并取得最终的胜利。

(三)体育运动的方式差异很大。

根据学生的具体情况或某些教学要求,可以相应地调整和更改游戏的动作。如果可以使用设备,也可以裸手操作。可以将道具拉出适当的位置,并且不会因为数量大而变得杂乱;规则可以是复杂的或简单的,如跑步、跳跃、射击、爬山、步行和其他活动可能是常规的或可变的。学生们有体育运动的场所,项目众多。不受年龄,性别或身体状况的限制。每个人都可以玩得开心,并从中受益。

二、初中体育比赛教学的作用

(一)可以有效地调节学生的负面情绪,增强学生的参与感

初中生正经历一个重要的成长时期。目前,喜欢玩游戏。假设体育课老师只讲几篇有关体育技能和一些基本知识的书面说明,并最终讲解一些预防措施,安全问题等,那么学生的热情将不会得到充分关注,学习热情也会受到影响。因此,体育游戏将在此时通过游戏,可以集中学生的兴趣,使学生可以专注于体育课堂。一旦学生了解了游戏的乐趣,将逐渐对学习这项运动感兴趣,并增强学生的参与热情。

(二)发展体育运动安全性,促进体育技能的形成和提高

不同的运动有其独特的技术和方法。只有掌握了正确的技术并弄明白要领之后,学生才能参加体育锻炼。因此,体育教育的另一个主要目标是发展学生运动能力。通常,在这些体育赛事上的动作更为复杂和高难度。如今,教师们可以在体育比赛中,激发并聚集学生的学习热情。课堂气氛更加活跃,学生对学习的兴趣也增加了。这些是促进教学和提高学生技能的重要保证。

(三)激发学生的积极性,提高身体素质

眾所周知,体育课程旨在提高学生的身体素质,充分满足学生的学习需求,增强学生对运动的兴趣,改善学生的身体状况,并帮助他们意识到体育锻炼的一生。但是,目前学校的体育器材设施陈旧,加上缺乏体育设施,学生对体育活动的兴趣不大,使得体育课太缺乏趣味性。但是随着体育游戏的加入,效果会有所不同:体育课程将摆脱无聊,成为一个生动有趣的课堂,从而促进体育的发展。

(四)注重兴趣的教育内容游戏

娱乐是体育游戏的基本功能。如果体育游戏缺乏乐趣,那么实质上将对学生失去吸引力。教师应将教科书的内容发展成游戏,使其富有生命力、生动、意识形态,激发学生在教学目的和目标,以及年龄特征方面的思考和培养学生的创造力,从而使学生可以通过游戏进行实践练习。在带着趣味性的情况下进行训练任务。

三、玩体育游戏时要注意的几个方面

(一)选择合适的运动游戏

在选择运动游戏时,教师必须首先考虑是否可以学生为主体进行体育锻炼,以及是否可以玩得开心。因此,在选择运动游戏时,教师应注意运动的教育性,并注意运动的乐趣。一些有趣的体育游戏将在促进体育教育中发挥更大的作用。因此,体育运动的首选是积极健康的体育运动,对学生的思想教育产生了微妙的影响。第二是选择有趣的体育游戏,激发学生的学习热情,并提高学生的学习兴趣。

(二)及时进行体育游戏训练的科学评价

体育游戏通常在体育课中作为辅助手段进行,得到学生的喜欢,主要是为了适应气氛并进行热身运动。但是教学缺乏某种评估机制。作为一种教学手段,没有科学的评估机制,体育运动的存在就没有意义,体育锻炼也无法取得良好的效果。因此,在开发运动游戏时,有效的培训评估至关重要。

通常,体育游戏在体育教育中占有重要地位,可以将体育课程放在一个有趣的地方。作为初中体育教师,为了提高自己的素质,必须首先为上课做准备,以确保体育课的顺利进行,以便学生在运动时可以参加体育运动。此外,在将教育与娱乐相结合时,请注意游戏竞争力的体现。确保体育比赛还必须确保体育文化的安全性,以便体育比赛能够发挥作用。

参考文献

[1]陈小祥. 初中生体育课堂主动参与策略探析[J]. 才智,2019(10):186.

[2]闫敏. 构建初中体育高效课堂的有效措施[J]. 中国农村教育,2019(18):103.

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