新媒体时代高校党建工作的创新刍议

信息时代，以新技术为基础的新媒体凭借自身独特的功能和魅力吸引着最易接受新鲜事物的大学生群体，并逐步渗透到高校学生学习生活的方方面面，成为其获取新鲜资讯、参与社交讨论的重要媒介。

新媒体的出现给高校教育工作带来了更多的可能性，丰富了教育形式，开创了高校教育工作的新局面。但与此同时，新媒体也在一定程度上改变了当代大学生的认知方式、思维方式和价值观念，给高校教育工作带来了不少难题和挑战。

当前，新媒体在高校的应用情况如何？各项工作如何培育新媒体思维、合理运用新媒体？本期专题稿件从高校教育工作的不同领域出发，研究新媒体的应用现状，分析新媒体对高校各项工作的推动作用，探究新媒体应用带来的挑战、机遇及相关对策。

摘要：随着融媒体技术的日新月异，传统的信息获取渠道和传播模式都发生了改变。新媒体在高校党建工作的运用中，发挥了传播及时迅速、传播形式多样、操作便捷等优点。本文立足于新媒体在高校学生党建工作中应用的优势，深入分析新媒体时代高校党建工作存在的问题，结合新媒体时代高校党建工作的具体内容，有针对性地总结新媒体时代高校党建工作创新的路径。

关键词：新媒体；高校党建；创新

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）23-0003-02

一、新媒体时代开展高校学生党建工作的必要性

第一，随着新时期高等院校学生管理工作开展的形式转变，高校对学生党员教育工作培育越来越重视，各大高校积极借助多样化的新媒体形式如QQ群、微信群等对学生党员进行培训，使其成为网络“大V”，充分发挥意见领袖的作用，进而带动其他同学，实现高校学生管理的优势。第二，新媒体时代，在高等院校开展党建工作，有助于提升广大学生的文化素养，实现他们的生命价值和社会价值，进而贯彻落实高等院校的党建工作。第三，新媒体时代，在高校开展学生党建工作，不仅可以为国家和社会发展提供智力人才，还有利于促进社会建设。

二、新媒体在高校党建工作中应用的优势

随着科学技术的进步，新媒体也应运而生，通过吸收传统媒体的优点而表现出新手段。比起原有模式，新媒体运用方式多样，呈现出多元化的发展趋势，更加符合年轻人的使用习惯。网络世界不但满足了不同群體的需求，还为受众提供了开放包容的讨论空间，这些都是新媒体获得高校学生青睐的原因。随着新媒体的广泛运用，让高校师生在生活和工作中更加便利，有利于党建工作的开展。

（一）方便快捷

网络技术的进步推动了信息内容传播，提升了受众面和受众的直观感受。在网络世界中，进行信息整合传播可以提高受众意识，传统媒体在与新媒体融合以后，各种专业技术也更加先进。新媒体的前瞻性可以在高校党建工作的推进过程中提高大学生对所传播知识的接受度，达到实时交流的目的，进一步强化高校在党建活动中的教育成果。可以基于大学生群体对智能手机的广泛运用，在采用新媒体技术开展党建工作的时候通过设置微信公众号和官方微博，运用各种类型的信息传播渠道，提高学生参与党建工作的积极性[1]。

（二）形式多样

与传统媒体相比，新媒体的即时性和交互性都很强，在党建工作的推进过程中，党支部要通过新媒体这一传播形式，改变与学生之间的信息交互方式，保证在沟通中贴近学生生活，让学生对党支部不再有陌生的感觉，拉进两者之间的距离。可以根据新媒体传播信息的特性，增强党建工作推进中的趣味性，扩展信息的来源渠道，避免工作形式的单一性，让学生可以沉浸在所传播的信息内容中。在新媒体的助力下，学生的思想变化也可以被党支部快速地捕获，从而根据学生思想上的不同调整相应工作，推进党建工作和实际生活的密切关联。高校可以通过构建党建工作新媒体平台，完成和学生之间的互动，得到反馈，提高党建工作的公开性和积极性，确保高校党建工作的顺利进行[2]。

三、新媒体时代高校党建工作存在的问题

（一）党建工作形式缺乏创新

对目前各高校在党建工作中采用的模式和手段进行分析可得出，高校党建工作的形式缺乏创新，基本都是以领导发言、口头教育、发放学习文件等固定模式推动工作的进行，忽略了新媒体的强大功能。学生在党建学习活动中参与度较低，学习态度消极，没有将党建工作落到实处，降低了高校学生参与相关活动的信心和趣味。党建工作如果要顺利完成，就要充分利用新媒体的优势，改革原有的工作模式[3]。

（二）党建工作内容缺乏吸引力

要增强高校党建工作的实效性，不但需要科学理论的指导，还要将理论运用到实践之中。当前多数高校的新媒体党建工作都缺乏经验，个别高校对党建工作不够重视，党建工作缺乏自身特点，同质化严重，甚至还存在信息滞后的问题，对高校学生缺乏吸引力。

四、新媒体环境下高校党建工作的内容

党建工作和思想政治教育是相辅相成的，党建教育有利于大学生塑造良好的道德情操，可以为思想政治教育工作的顺利推进打下基础。推动高校党建工作建设，有利于进一步提升学生各方面的政治素养和思想品德。

（一）全过程、全方位育人体系建设

通过新媒体的技术手段，可以把党建工作和学生的创造性相结合，提高学生的积极性和主动性，促进传播的信息中价值观念的输出和接收，在日常生活中达到耳濡目染的目的，从而提升大学生的道德情操，重塑正确的价值观。大学阶段是三观形成的重要时期，要以开展党建工作为前提，让高校学生对当前的发展形势有正确的认识，正确了解我国现阶段的发展趋势，把握时事，学会具体问题具体分析，增强辨别能力和对时代的判断力。这就对高校在学科建设工作方面提出了更高的要求，党务工作者在授课时要加强主流价值观念输出，增强学生党的理论认同，促进学生全面发展，贯彻素质教育。在社会主义的实践活动中，为国家培养更多的新兴力量，实现中华民族伟大复兴[4]。

（二）职业能力课程体系建设

作为培养祖国栋梁的摇篮，高校需要着力于校园文化建设，特别是网络工作。互联网是一把双刃剑，学生在获取信息的时候也有潜在的不稳定因素。高校学生的时间安排比较灵活，这就要求广大学生要有自律意识，对课程内容的学习要做到主动吸收，积极参与到党建教育中来，提高自身专业技术水平，树立正确的择业观、就业观，更好地提升个人道德情操。

（三）促进思政课程与专业课程融合

高校为了培养学生的道德情操会设置思政课，课程有助于学生人格的进一步完善。作为社会未来的中流砥柱，高校学生学习思政课能让学生在实践生活中更好地解决相关问题，培养全面发展的人。提高德育建设是教育的核心，专业课程的设置能够让学生在社会上稳步前进，在社会发展的过程中更好地服务社会，在课程的设置中，高校应该把专业课程和思政课程结合起来，促进学生的全面发展。

五、新媒体时代高校党建工作創新的路径

（一）建设新媒体时代党建工作的专业队伍

在新兴媒体技术蓬勃发展的当下，把党建工作和新媒体结合起来是符合社会潮流的，也是当前提升党建活力的有力手段。目前，很多高校在进行党建工作时都把新媒体放在了重要位置，可是由于无法做到对新媒体技术的熟练运用，所以难以发挥新媒体在党建工作中的作用。因此，要提高高校学生党建工作推进的效率，必须要有一支专业的新媒体团队。在团队的建设中，一方面，要聘请专业的技术人员，建设高校学生党建工作信息平台，负责平台的运行和维护，从而为学生党建工作的顺利完成提供保障；另一方面，学校的党组织要对相关工作者进行技能培训，提升他们的新媒体应用水平和媒介知识修养，做到和时代接轨，贴近社会发展潮流。党建工作者要根据大众传播中出现的例子，提升新媒体技术运用能力，灵活运用马克思主义哲学的理论，将其与媒介融合的理论相结合，保证党建工作者在新媒体工作中占据主导地位。

（二）创新新媒体时代党建工作内容和形式

新媒体工作者要根据党建工作网站、党建工作微信公众号的点击量、关注度等数据，不断反思，更新工作模式，丰富工作内容，扩大信息获取渠道，开发出和学生生活贴近的党建活动，改变固有模式，实现创新。可以通过以下手段对高校内的新媒体资源和平台进行整合：首先，通过新兴媒体如微信、微博等社交软件进行网络教育，对网络新媒体平台的党建工作进行评价比较，实现工作形式的创新；其次，大学生是网络世界中重要力量，进行党建工作时要把握这些数字新生代的特殊想法，在推动党建工作的过程中把传统报告模式设置成党员先锋论坛、党员微故事等形式，采用各类社交媒体传播党员事迹的信息，借助新媒体创建微党课、微党讯、微活动，与时俱进，保证信息的实效性、内容的先进性、活动的历史性，培养学生的党建思维；再次，各大高校要善于打破固有模式，结合自身情况开发新的专栏介绍党建工作，收集可以引起学生好奇心的内容，提升党建工作在学生群体中的吸引力；另外，在推进党建工作的过程中不能与社会脱节，身处信息飞速发展的时代，人们可以通过各种智能设备获取各类型的信息，在浏览这些令人眼花缭乱的信息时，很多学生没有辨别能力，所以学校在推进党建工作的过程中应该结合时事，并对其进行合理分析，正确引导学生的价值观，解决网络中的各类事件，促进社会和谐发展；最后，在新媒体平台上组织学生参加党建工作的活动时，不但要实现学生党组织的信息化管理，更要加强对学生的党组织考评，推动学生党员素质的综合发展。

六、结语

新媒体时代，新媒介技术的兴起与发展给高校开展学生党建工作提供了新的思路，进一步拉近了党组织和学生党员在组织管理上的距离，密切了学生和党组织之间的联系。然而当下高校党建工作在开展的过程中也面临一些问题，如内容单一、形式老化、缺乏专业的新媒体队伍等。因此，新媒体时代，为保障高校党建工作的顺利推进，需要改变党建教育的原有模式，提高思政教育在党建工作中的亲和力、针对性，将个人需求和理论学习联系起来，加强对学生的理想信念教育，进一步开展社会主义核心价值观和社会主义法治理念教育，保障高校在党建工作中的成效。

参考文献：

[1] 徐庆佳.新媒体环境下高校学生党建工作创新[J].新闻研究导刊，2020（10）：46-48.

[2] 王婷婷，朱信良，卢彰威.全媒体时代地方电视媒体的转型策略[J].青年记者，2017（14）：99-100.

[3] 储继华，何雅琪，张薷.新媒体时代高校图书馆党建宣传工作创新研究——以中国人民大学图书馆为例[J].法制与社会，2020（15）：66.

[4] 杨倩，李化树.新媒体背景下高校党建宣传工作长效机制创新探析[J].成都中医药大学学报（教育科学版），2020（02）：23-34.

作者简介：杨欢欢（1982—），女，吉林长春人，博士在读，研究方向：高校党建。