基于信息技术的小学语文高效课堂的构建研究

王军师

摘要：随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，小学语文作为小学教育课程体系中的重要学科，也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法，积极响应国家的新课改教学号召，并顺应时代的发展潮流，运用信息技术这样的新型教学方式，来构建小学语文高效课堂，并以此来达到提升教学效率和教学质量，为小学生未来长久发展奠定良好基础的教学目的。本文将阐述，基于信息技术的小学语文高效课堂的构建意义，并提出几点切实可行的教学策略。

关键词：信息技术;小学语文;高效课堂;构建策略

在当代社会中，随着我国信息技术的飞速发展，不仅我们的日常生活发生了天翻地覆的改变，也延伸出了一些用于教育的信息技术教学方式，像微课、电子白板、VR、云共享远程教育平台等等，给当今教育行业的不断发展也带了许多影响。小学语文作为小学教育课程体系中的重要学科，更应当跟上时代的发展脚步，有效利用信息技术这样的新时代教学方式，来构建全新的教学模式与教学面貌。

1 基于信息技术的小学语文高效课堂的构建意义

在《全日制义务教育小学语文课程新标准》中曾明确指出：“小学语文作为小学教育课程体系中的重要学科，不仅仅承担着向学生传授语文知识这样的教学责任，更是为学生未来长久发展而奠定良好基础的重要教学途径。新时代下的小学教育，更应当顺应时代的发展潮流，认识到信息技术在小学语文教学中的运用重要性和必要性，并积极开展基于信息技术的小学语文高效课堂的构建工作，从而提升小学语文课堂的教学效率和教学质量，并激发小学生的语文学习兴趣，为学生构建生动的教学情景、良好的教学氛围，调动学生的学习积极性与主动性，从而保障小学生语文学习能力的稳步提高，并为学生的未来发展而奠定良好基础，推动小学语文教育的不断向前发展”。由此可见，基于信息技术下的小学语文高效课堂的构建重要性。

而且，基于信息技术下的小学语文高效课堂的构建，还要求小学语文教师必须抛弃传统教育理念中“师尊生卑”“唯成绩论”的错误教学观念，充分尊重学生在教学中的主体地位，从学生实际的学习发展角度出发，不断完善教学内容与教学方式，是促进小学语文课程完成教学改革的关键因素。

所以，小学语文教学应当积极开展基于信息技术的高效课堂的构建工作，并响应国家的新课改教学号召，转变教学理念、创新教学手法、拓展教学思维，为学生提供更高效的教学方式，促进学生的综合素养全面发展。

2 基于信息技术的小学语文高效课堂的构建策略

2.1 运用信息技术，激发学生的语文学习兴趣

著名的物理学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣就是最好的老师”，这个道理放到小学语文教学中也同样适用。小学语文教师想要有效提高课堂的教学效率和教学质量，就应当运用信息技术的教学方式，先有效激发小学生语文学习兴趣，调动学生的学习积极性与主动性。

例如：在学习“富饶的西沙群岛”这一课时，小学语文教师可以运用信息技术的教学方式，将课文中描述的五光十色的海水、各式各样的珊瑚、威风凛凛的大龙虾和树林中栖息的海鸟等等，转化为实际的图片和视频，以此来有效激发小学生进行学习的兴趣，并调动学生的学习积极性与主动性，提高学生的课堂学习效率。

2.2 结合信息技术，构建生动的课堂教学情景

小学生由于年龄小、生活阅历少等原因，通常无法将课文中描述的一些场景、人物形象和情感，在自己的脑海中虚拟出来，给自己带来了不小的学习难度。针对这种情况，小学语文教师可以将教学内容与信息技术的教学方式相结合，为学生构建一个生动的课堂教学情景，减缓学生的学习难度，同时提升课堂的教学效率。

例如：在学习“赵州桥”这一课时，小学语文教师可以将教学内容与信息技术相结合，将赵州桥的实际图片和细节详细的展示出来，并为学生播放那首由神话故事编成的童谣，“赵州桥来什么人修，玉石栏杆什么人留”......

2.3 利用信息技术，提高学生的语文学习能力

基于信息技术的小学语文高效课堂的构建，最主要的教学目的还是提升小学生的语文学习能力，促进小学生综合素养的全面发展。所以，小学语文教师在利用信息技术构建高效课堂的同时，要从学生的实际学习发展角度出发，完善教学内容与教学方式，才能最终达到提升小学生语文学习能力与学习效率的教学目的。

例如：在学习“花钟”这一课时，小学语文教师可以利用信息技术，通过QQ、微信、云共享远程教育平台等方式，来将自己制作好的教学课件发送给学生，其中不仅由课文中提到的各种花的图片与开花的时间，更有一些学生课文中没提到的花朵，请学生自己翻阅书籍来查找这些花朵的开花时间和特征，并完成教师布置的一系列课后作业。

3 结语

综上所述，基于信息技术的小学语文高效课堂的构建，既是順应新课改教学要求的必然选择，也是提升小学生语文学习能力，推动小学生综合素养全面发展的最佳途径。

参考文献：

[1] 汪桂林.多媒体在小学语文教学中的优势及运用策略[J].甘肃教育，2019（09）.

[2] 周颖.小学语文教学多媒体的辅助运用探析[J].计算机产品与流通，2019（04）.

（作者单位：贵州省黔西南州兴义四小民航校区）