农村普通高中体育特长生培养的研究

周义友

摘要：对于体育特长生的培养和教育，不仅需要重视基础体育技能的培养，同样的，也更是需要做好知识文化方面的教育。当前农村地区高中尽管有对体育特长生培养的课程和体系，但缺乏成熟的模式和可行性的策略进行引导，以及结合文化教育实现对学生全面教育方面的欠缺，至此通过研究将提出可行思路、措施以及策略，有效指导农村地区高中做好体育特长生教育，进而提高教育水平，保障学生全面发展。

关键词：农村高中;体育特长生;培养

中图分类号：G4  文献标识码：A  文章编号：（2020）-29-087

（一）本课题国内外及区内外研究现状述评

对于体育特长生的培养和教育，不仅需要重视基础体育技能的培养，同样的，也更是需要做好知识文化方面的教育。再者，关于体育特长生群体的培养和教育，之所以设置这样的课程和专业，也不仅是为了满足学生的个性化发展需求，同时也更是为发展我国体育事业奠定基础。

在国外，关于体育特长生的培养和教育，国外采用纯专业学校培养人才的优势非常明显，而这样的培养方式对于我国对体育后备人员的培养也具有指导意义。在英国和美国，职业体育教育非常普遍，并且进入大学的体育生较之其他文化学习生更加受欢迎。当然这与大环境有关。我国职业体育教育尚处在初期发展阶段。因此关于普通高中，尤其是农村普通高中的体育特长生培养，也仅仅是作为一种加分手段辅助学生发展。

王刚基于体育特长生的职业生涯规划分析了如何对其进行有效的培养和教育。具体在研究中提到关于体育特长生的培养和教育，不仅要联系当前教学现状做好教育规划，更要正确引导学生认知，使得学生明确专业体育教学和个人发展之间的关系，以及自身未来的发展。这样才会使得体育特长生教育目的更加明确。

屈维新实际从因材施教的角度探讨了高中体育特长生的教育和培养，具体表示高中之后学生面临升学和未来发展的问题，以此选择进行体育特长生教育，满足一些文化课程成绩欠佳，但体育运动能力过剩的学生发展需要，这样也更是能够实现教育的整体进步。

综上所述，从以上有关研究和国外的职业体育发展现状来看，明确体育特长生的培养要联系教育发展环境。实际上，有关研究也并未指出如何更加有效地对农村地区普通高中体育特长生进行培养，以及提出具体教育策略和模式。所以本次课题将进一步借助已有研究为基础，深入分析农村普通高中体育特长生的培养。

（二）选题意义和研究价值

选题的意义在于，当前农村地区高中尽管有对体育特长生培养的课程和体系，但缺乏成熟的模式和可行性的策略进行引导，以及结合文化教育实现对学生全面教育方面的欠缺，至此通过研究将提出可行思路、措施以及策略，有效指导农村地区高中做好体育特长生教育，进而提高教育水平，保障学生全面发展。所以研究具有一定现实意义。

研究价值在于通过研究所提出策略和方法，能够解决当前农村高中体育特长生教育的一些困境和问题，从而帮助教师更好的开展教学，也带动学生进行有效的锻炼和学习，这样一来，体育特长生教育质量能够获得提高，所以研究具有更高的应用价值。

（三）本课题的研究目标

1、通过研究明确当前普通高中体育特长生教育现状，进而提出其中存在的问题和不足;

2、借助现状为引导，提出针对性教育和培养对策，指导体育特长生教育，提升教育效果;

3、通过研究提出策略和方法，提升农村地区普通高中体育特长生学生群体学习、锻炼效果;

4、通过研究成果的应用与推广，实现对地区和学校教学资源的有效分配，进而提高农村高中体育特长生教育影响力。

（四）研究内容

一是需要真实走进当前农村地区高中体育特长生教育活动当中，调研并分析现状，进而基于对现状的明确，提出其中存在的不足和问题，并明确体育特长生培养过程需要的资源以及方法，这样为后期教育实践奠定基础;

二是基于对现状的明确和分析，即需要提出相对应的教育对策和方式，具体需要结合教育教学现状，通过案例教学的方式展开对体育特长生的教育和培养，并观察学生变化和教师教学方面的变化，进而对体育整体课程进行反思，提出针对特长生教育的有待完善之处，这样再次完善之后进行应用和实践，就能够总结出成果和理论等。

（五）主要观点和创新之处

其一，农村普通高中体育特长生的教育和培养，会受到学校本身资源和教师教学专业水平的限制，尤其农村地区普通高中。因此需要重视对有关资源的获取和使用。这样才能够使得体育特长生获得较好的培养，并体现教育教学的有效性。

其二，教育事业需要全面发展，尤其当代社会，教育更是提出需要对学生进行全面教育，因此体育特长生本身欠缺的文化教育也更要跟上，实际需要有效设计课程体系和教育模式，这样才能够使得学生获得全面发展。

（六）本课题的研究思路

首先，展开对当前农村地区普通高中体育特长生培养现状的调查和研究，明确实际教育情况，进而则是提出问题和不足;

其次，则是基于对现状明确的基础上，提供相对应的解决对策和解决方式，进而通过案例研究和分析的方式，展开体育特长生的培养效果分析，如此产生的实际效果如何，便是研究有关策略的实际作用和应用价值;

最后，则是在完善相应策略和方法的基础上，再一次进行实践验证，进而形成成熟策略和模式，并推广和应用到特长生培养工作当中。

（七）已取得的相关研究成果

对于此次提出的课题研究，在前期即对当前农村普通高中的体育教学实际情况进行了调研和分析，并且针对体育特长生的培养现状也更是进行了研究，明确当前体育教学过程当中也更是存在一些不足和问题，另外关于体育特长生的培养和教育，也呈现一些不足和缺陷，这样一来，必然导致教学进步缓慢，并且学生群体的学习和发展也受到影响。所以即借助对实际情况的分析和明确，提出了有针对性的解决措施和教学方法，进一步应用到了实际体育教学当中，也更是获得了一定的成果和影响。

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