关于发挥文化馆在群众文化活动中的作用分析

王维皓

摘要：文化馆在不同的时期中具备不同的职能，也发挥出不同的文化引导作用，其职能是受到时代背景与具体文化理解等因素的影响，重视通过发挥文化馆在文化活动中的作用推动文化工作的发展。研究指出文化馆在当前群众文化生活中占据重要作用，通过多种活动的开展提高基层群众的文化素质，也能逐渐提升群众们的精神内涵。所以本文分析文化馆怎样在群众文化活动中发挥自身的作用，立足职能发挥的方式提高文化馆的文化教育作用，利于提高基层群众的文化素质。

关键词：文化馆;文化工作;群众文化;文化素质;文化教育

前言：文化是一种社会现象，也是人们在历史长河中所创造的思想产物，更是一项历史文化沉淀。可以说文化也是国家发展、风土人情、行为规范与地理文化等方面的内涵，通过文化熏陶的方式提高基层群众的文化素质，这样利于提高时代发展中的文化教育质量。基于时代发展所提出的各项需求与文化发展目标，文化馆应该关注到自身的文化教育作用，立足实际情况开展多样化的文化教育与熏陶，重视通过多种方式发挥出自身在群众文化活动中所具备的教育引导价值。

一、关注文化馆职能的思考

文化馆具备教育与娱乐职能，通过开展多种方式的教育活动提高基层群众的文化生活质量，立足教育宣传活动的开展强化群众们的思想认知。文化馆可以通过书籍阅读或者是展览的方式进行非物质文化的宣传教育，也能通过演讲的方式对社会文明进行宣传，也能通过专题讲座的方式进行传统文化的宣传教育。这样可以提高群众文化的艺术修养与文化素质，立足多种活动的开展调动群众们参与文化学习的热情，通过丰富文化教育活动的开展保障群众的文化素质[1]。同时，文化馆也可以开展多样化的文化娱乐活动，通过组织多种形式的文化娱乐活动提高群众们参与到文化娱乐生活的动力，也能通过多种活动的开展提高群众们的艺术修养，有利于更好展示出社会文明的和谐气象。

二、文化馆发挥在群众文化活动中作用的路径分析

（一）充分认知自身的工作职能，坚持先进文化的发展方向

文化馆应该坚持一切工作以体现国家意志为主，重视给基层群众提供基础的公共文化服务，重视结合人民群众的实际需求开展多样化的文化探索，承担着相关的教育功能与服务要求，逐渐提高人民群众的思想认知与综合文化素质。所以文化馆需要在党的指导下进行多样化的教育探索，立足实际情况开展多样化的科学文化知识普及教育，在文化保护的过程中提高人们对优秀传统文化的认知程度。

同时在引导群众开展文化探索的时候，文化馆需要坚持人本思想并重视通过多种方式提高工作人员的综合素质，通过队伍建设的方式给群众们开展更高层面的文化教育与思想精神的指导。基于文化馆的发展要求与承担的教育功能，应该重视宏观管理，重视提高自身的服務意识，立足业务技能培训的方式提高工作人员文化服务的综合能力。重视立足群众的文化教育需求开展多样化的文化与娱乐教育，让群众们收获更高层面的文化教育与精神品质培养[2]。通过多种教育活动的开展能提高基层群众的文化认知程度，立足多种教育活动的开展强化基层群众对优秀文化思想的了解与实践运用，从而更好展示出文化馆所具备的教育价值。

（二）重视结合实际情况发挥自身的阵地作用，提升自身的辅导功能

文化馆一方面需要坚持“双百”方针，把握全民参与以及人人享受的教育宗旨，以文化馆为中心进行文化教育的辐射，重视乡镇文化站的建设情况，将乡村文化大院作为具体的教育着力点，立足实际情况开展多样化的教育指导与文化熏陶，通过大胆创新的方式更好展示出文化馆所具备的教育价值。文化馆另一方面也应该坚持“三贴近”的工作原则，结合不同群众所体现出的文化教育需求开展针对性的教育指导，也能通过搭建文化平台的方式让群众展示自我，通过文化教育、文化学习、娱乐活动与专业技能培养等方式推动群众文化教育活动的开展，立足多种文化娱乐活动的开展让文化馆成为人民群众所喜欢的场所[3]。这样可以让文化馆成为群众文化的精神文明建设阵地，重视通过多种辅导工作的开展提高文化馆的教育价值，利于逐渐提升基层群众的文化素质。

结论：研究指出文化馆可以提高群众文化的艺术修养与文化素质，立足多种活动的开展调动群众们参与文化学习的热情，重视通过丰富文化教育活动的开展保障群众的文化素质。所以文化馆要想发挥出自身的文化教育价值则应该充分认知自身的工作职能，坚持先进文化的发展方向，这样可以让群众们收获更高层面的文化教育与精神品质培养。同时，文化馆也需要重视结合实际情况发挥自身的阵地作用，提升自身的辅导功能以逐渐提升基层群众的文化素质。

参考文献：

[1]赵晖.文化馆群众文化辅导工作的深入实践策略研究[J].中国民族博览，2018，（4）：72-73.

[2]童静.群众文化活动中发挥基层文化馆的作用探索[J].明日风尚，2018（14）：333-333.

[3]刘菊.如何有效发挥文化馆在群众文化管理中的重要性[J].文艺生活·文海艺苑，2019，（4）：274.