单亲家庭子女教育问题及对策

田佩玲

摘 要：近年来，离婚率不断上升，随之单亲子女日益增多，缺失了家庭教育的单亲中学生，在教育中存在不少问题，如果能够在中学教师的引导下，顺利接受学校的各项教育，尽快及早调整心态，使得他们在成长的艰难关口能够学会平衡情绪，纾解心理;重新鼓舞单亲孩子积极乐观的心态，促进身心健康发展。可以说，作为教育工作者，既要清楚的认识到单亲家庭子女在教育中存在的问题，还要科学的寻找解决策略，从而达到预期的教育目的。

关键词：中学，单亲家庭子女，教育问题，对策

近年来，离婚率不断上升，随之单亲子女日益增多，这一不容忽视的社会现象同样也给当前的教育敲响了警钟——单亲家庭孩子的教育问题怎么办！作为教育工作者，既要清楚的认识到单亲家庭子女在教育中存在的问题，还要科学的寻找解决策略，从而达到预期的教育目的。

一、单亲家庭子女存在的心理问题

一个和睦的家庭，带给孩子的是安全的、快乐的、源源不断的生活和学习动力。一个支离破碎的家庭，孩子心中的安全堡垒坍塌。在尚未成熟的世界里，孩子建立的和谐被打破，使得他们第一次怀疑人生，无法释怀。之前，孩子是父母手心中的宝，而现在，离异父母对子女的互相推诿，孩子却成了无家可归的“孤雁”，加之有的父母离异处于长期冷战，亦或者是争吵不断，这都让孩子的优越感荡然无存，自卑心理油然而生，同时，看到其他孩子家庭和睦团圆，孩子易于敏感，更感到自己的不幸，由此，带来的是孩子从原来的活泼变得沉默寡言，从自信昂扬变得萎靡不振，有的孩子甚至自暴自弃。如果不及时加以疏导，常常自我封闭，情绪低沉，对人对物变得冷漠，有的故意损坏公物、破坏学校纪律，同学之间的关系恶劣，与整个班集体无法和谐相处。一旦有人触碰他们所谓的“敏感神经”，则会暴跳如雷，冲动好斗，出现打架斗殴行为。

二、解决单亲家庭子女教育问题的几点策略

那么，如何使中学单亲家庭的孩子形成健康的人格，如何正确处理教育中存在的问题，笔者结合实际，提出以下几点策略。

1、摸清单亲孩子状况，建立学生档案

单亲孩子在学校的种种表现，作为教师一定不能“放过”。一则可以从他们的行为举止中察觉一些不良“端倪”，二则，及时加以阻止或者是进行心理疏导，拉近与孩子的距离。同时，需要建立单亲家庭孩子的学生档案，长期进行跟踪了解，并及时记录在案。根据所掌握的第一手资料，有针对性的对单亲家庭的孩子进行学习辅导以及心理疏导。了解这部分孩子的诉求，从生活上关心，从行为上进行矫正。同时，要保持与这部分孩子的家长通畅联系，加强信息传递，掌握孩子在家中以及社会上的具体情况。把单亲家庭的孩子当做自己的孩子看待，多关注、多交流，才能与他们做朋友，所开展的教育工作才能顺利进行。

2、引领孩子融入集体，发现闪光点

不少单亲家庭的孩子在班级中因为表现不佳、学习成绩不高，亦或者是对外心存敌意，与他人格格不入，使得他们受到其他同学的排斥。此时，作为班级管理者，教师需要帮助单亲家庭的孩子建立起良好的同伴关系，进而促进他们的健康心理的发展。各科教师需要联手，共同关注这部分孩子，通过有意识的结合这部分孩子的认知水平设计课堂问题，并鼓励他们回答，给予他们表现自我，肯定自我的机会，与此同时，在班集体活动中，尽量能够让这部分孩子扮演策划者、组织者、参与者的角色，让他们有存在感，自然产生与其他同学的亲近感，逐渐走出自卑、走向自信。对于成人来说，对于孩子们要一视同仁，但对于单亲家庭孩子来说，教師更需要“独具匠心”，及时发现他们的难堪与不安，及时关注周围人群对他们的态度，想办法化解一些矛盾，对这部分孩子的举止言行做到不嘲笑、不歧视、不戏弄，而是真诚的去关心与疏导。教师首先做到这些，其他学生则会跟着效仿，友好对待单亲家庭的孩子，说话时顾忌他们敏感自卑的心理，尽量不去刺激他们脆弱的心理。虽然单亲家庭的孩子过早的背负了一些心理负担，但是，相同年龄的他们同样渴望被发现、被肯定、被赞扬。教师要善于捕捉他们身上的闪光点，对其点滴进步都要做到“大张旗鼓”的表扬与肯定，渐次引导他们多为集体做事，帮助他人，从而渐渐在班集体中树立自己的良好形象，把从前的“用拳头说话”的“威胁”变成现在乐意做好事的“威信”，自然班级学生更为相亲相爱，彼此乐意亲近，友好相处。教师要随时从家长出获取这部分孩子的生活等信息，家校及时沟通，就发现的问题采取有效措施，做到合力应对与教育。

3、开展主题教育活动，培养健全人格

作为教育者，需要了解和掌握单亲家庭的孩子喜好，要能够切中他们行为意识、情绪好坏、心理发展的“命脉”，要通过一些主题教育活动，引导他们积极克服当前困难，乐观面对困难，从而拥有健全人格。如，各班级可以定期组织开展“你帮我，我帮你”“手拉手、一起走”“同一片蓝天同一份爱”等主题教育活动，让来自不同家庭的孩子都能够和平相处，团结互助，彼此互助友爱，建立起良好的同伴关系，由此，也能够让单亲家庭的孩子放下心理芥蒂，释放自己的温情，从而形成健全的人格，向对自己的微笑的人还一微笑，产生感恩之情，树立正确的人生目标，走向身心健康发展之路。教会他们建立正常的人际关系。同时，时时刻刻关注其动态，以免他们结交坏朋友，误入歧途。

总之，每一位教育工作者都要秉承科学态度，做到爱心、热心、诚心、耐心，用最真诚的心为单亲家庭的孩子“疗伤”，帮助他们克服生活中遇到的困难，让他们感受到生活得快乐与幸福，绽放最美丽的笑容。

参考文献

[1]席薇，单亲家庭学生的学校管理策略研究——以广州市XX中学为例[D]四川师范大学，2012（03）

[2]马天妍，初中阶段单亲家庭子女问题行为的分析与干预——石家庄市第12中学单亲子女教育研究[D]河北师范大学，2012（02）