精细化管理模式在高校辅导员学生管理工作中的应用

韩基凤

摘要：大学时期是青年学习专业知识、锻炼自身技能，为能够更好步入社会打下基础的过渡阶段。因此，大学时期是学生们成长过程中重要的阶段之一。大学校园中，发挥主要管理作用的不再是小学和中学时期的班主任，而是辅导员。辅导员本职工作完成度的高低对学生们的发展有很大的影响，所以辅导员在进行管理工作的时候需要结合实际，不断调整并完善管理方法，采用精细化的管理模式以实现更好完成学生管理工作的目的。

关键词：高校辅导员;精细化管理模式;必要性;应用

引言

高校的教学以及管理模式相比于小学、中学阶段，学生们在大学时期不再受到任课老师或是班主任的严厉管理，能够自主选择，更加的自由。但是，由于许多的学生在进入大学之前的学习阶段一直处于被管束的状态，导致进入选择自由的大学校园之后变得散漫、懒惰。同时，大部分的学生第一次住校，不知道如何与室友相处，个人习惯的与众不同使得宿舍成员之间可能产生矛盾。此时，辅导员的良好介入会帮助营造更好的校园学习和生活氛围，因此，辅导员的管理模式是高校中重要的一部分。精细化管理模式能帮助辅导员将工作完成的更加出色、高效。

一、精细化管理模式

精细化管理是一种理念，一种文化，主要指的是在进行管理时使用相对精准的方式。精细化管理模式的应用最早出现在企业的运营管理中，主要目的是通过合理、精细化的管理促进企业管理制度的不断完善、提高企业员工的工作效率，是企业发展中不可或缺的一部分[1]。随着时代的发展，精细化管理模式使用范围不断扩大，慢慢进入医疗、军事等领域。精细化管理模式在高校教育管理中，也发挥出其重要作用，促进了高校整体的管理效率的提升。

二、精细化管理的必要性

大学时期，虽然班级都有相对应的班主任，但是，对同学们进行管理的主要还是学院的辅导员。高校的辅导员肩负着对学生进行思想教育工作、帮助学生解决大学时期碰到的一些问题、管理学生的任务，引导学生们解开疑惑，度过美好的大学生活。在管理过程中，要达到良好的管理效果，辅导员需要努力发挥精细化管理的方法。

大学时期，学生们的学习和生活相对于以前都较自由，拥有更多的选择权。部分同学由于从严苛的中学阶段中解放出来，再加上部分高三老师为了鼓励同学们好好学习，以取得良好的高考成绩，会灌输给学生们“现在努力学习，考上了大学可以随心所欲，想怎么玩就怎么玩的思想”，导致许多的学生对大学生活和学习抱着“享受”的心态，出现逃课、舞弊等不良想象。许多的学生受周围环境的影响，会萌生攀比心理，产生不正常的消费观;学生人际交往能力的不足导致在长期与室友、同学等的相处过程中产生许多的矛盾;部分学生受周围诸多事物的影响使得身心健康出现问题。诸如此类可能出现的问题，不利于学生们正常的身心健康的发展、树立正确的世界观、正确的人生观和价值观。为此，高校辅导员通过利用精细化管理模式，对同学们进行高效的管理，帮助同学们建立良好的学风、培养积极向上的意识形态、解决就业疑惑问题等是十分有必要的。

三、应用

（一）培养精细化管理模式的意识

从小学开始，教师不仅发挥着教书育人的作用，教师的个人行为还间接的影响着学生们性格品质的发展。大学阶段，高校辅导员是学生个人發展的引导者，言行都会对学生们产生一定的影响[2]。因此，辅导员们需要起到榜样作用，约束自己的言行，注重个人综合素质的提升。在管理过程中，辅导员应明确自身职责，给予自身正确的定位，不断的提高自身的关于管理的知识文化水平，培养精细化管理模式的意识，并在实践中对管理模式不断进行创新，为学生们的生活以及学习营造良好的氛围。

（二）完善管理制度

在高校的管理过程当中，由于人口数量多、涉及的方面广，因此，辅导员在进行管理工作时需要注重管理制度的完善，以便更好的开展管理工作。完善精细化管理模式时，辅导员需要根据学校的实际情况、学生们的实际状态进行不断的调整，切忌“假大空”。完善制度的同时还需通过各种方法对制度进行宣传，让学生们增加对精细化管理制度的了解，培养学生们遵守制度的意识。

（三）注重细节

高校辅导员在进行管理的过程当中，应当思虑周全，在细节上也不马虎、懈怠。管理工作中的事情没有大小之分，任何一件事都关乎学生们的发展，都具有其重要的意义。辅导员应离学生们更近，走进学生们的生活和学习当中，利用合理的方式了解同学们的学习情况、身心健康状况以及生活状态，与学生们多进行交流，及时发现问题并帮助同学们解决问题。

四、结束语

大学是许多同学迈入社会的最后一个学校学习阶段，对学生们更好的融入社会有不容忽视的影响作用。高校辅导员应当认清自身定位，积极开展精细化管理工作，帮助引导学生们解决学习和日常生活中出现的问题。同时，辅导员也需要不断提高自身知识水平，锻炼自身技能，强化精细化管理水平，并在精细化管理模式的帮助之下更好的开展学生的管理工作。

参考文献

[1]张海强. 高校辅导员学生工作的精细化管理模式探究[J]. 现代农村科技， 2020， 000（003）：89-91.

[2]丁晨， 田爽. 新时代应用型高校辅导员学生日常工作精细化管理模式的研究[J]. 中外交流， 2019， 000（005）：93.