高中语文读写结合教学方法研究
2020-09-10何荣萍
何荣萍
摘要:读写结合教学方法是当下比较盛行的教学方法,现已被广泛地应用于教育中。这种教学方法能够使得学生好好进行文章写作,并让学生好好进行文章阅读,让学生的写作能力和阅读能力能够获得有效的发展。因此,高中语文教师在进行知识的教育时,可以有效实施读写结合教学法,让学生因此能够获得综合性的发展。
关键词:高中语文;读写结合;教学策略中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2020)-32-005
阅读和写作具备一定的共通性,学生能够借助阅读更好地汲取写作技巧和积累写作素材,也能够通过写作加深对阅读的理解。高中语文教师在进行知识的教育时,可以充分利用阅读和写作的这种共通性,对学生进行教育,使得教师的教学质量更高,让学生能够在教师的指引下,获得更好的发展。基于此,本文将从以下三个方面对高中语文读写结合教学法进行研究,以供参考。
一、多多阅读,在阅读中学会写作
阅读素材丰富多样,在这些素材中有很多知识点和内容是值得学生学习的。高中语文教师在进行知识的教育时,可以引导学生多多阅读,促使学生在阅读中学会写作。
笔者在进行知识的教学时,便会给与学生充足的阅读时间。如,每周,笔者会留出两节课的时间,将其作为阅读课,促使学生在阅读课上进行文章的阅读。为了使得学生更好的在阅读文章中汲取丰富的写作素材,笔者会加强对学生的指引,促使学生准备好笔记本,让学生边阅读边进行笔记的记录,促使学生将自己所遇到的比较好的语句写下来。当然,笔者也会鼓励学生将自己所记下的内容,合理性地应用到作文的写作中,转化为属于自己的写作素材。此外,笔者还会加强对学生的指引,促使学生多多借助课余时间进行书籍的阅读,并会带领学生分析所阅读的素材,让学生能够研究文章的习作思路,促使学生掌握良好的文章写作技巧,以使得学生更好地进行文章的写作。
二、重视写作,通过写作了解文章
高中语文教师在进行阅读教学时,可以指引学生进行写作,促使学生就自己所观看的文章进行写作,以让学生更好地了解自己所阅读的文章,让学生的阅读能力能够在不知不觉中获得发展和提升。
如,《祝福》是鲁迅所写的文章,意蕴深厚,表达的思想感性深刻,值得学生仔细地阅读和探讨。笔者在进行本篇文章的教育时,除了向学生讲授基础性的语文知识,还会加强对学生的指引,促使学生依据文章进行读后感的写作。这样,学生便会将自己深入到文章所营造的情境中,深入地感悟文章,探究文章带给自己的感受,了解文章所控诉的内容,并将所研究的内容写成文章。在学生进行完读后感的写作后,笔者会让学生展现出他们所写的读后感,并会依据学生所写的读后感,了解学生对文章的感受。这样,笔者便会依据学生对文章的具体性的感受,对学生进行针对性的教育,促使学生接受到笔者较为针对性的教学,让学生能够优化自己对文章的理解,使得学生能够更好地了解和研究文章,以此有效增强学生的文章学习效果。再比如,笔者在进行阅读教学时,会就文章中所涉及的比较好的语句,引导学生进行仿写,也会依据文章的内容,引导学生进行文章的续写。这样,学生便会深入地研究文章,进行相对应的写作,使得学生能够在不断性的写作中,加深对文章的理解,让学生因此能够获得更好的发展,使得笔者能够顺利的达到教育的目的。
三、利用多样化活动,促进读写结合
高中语文教师还可以开展多种多样的活动,促使学生融入到具体性的活动中,让学生能够在活动中,将阅读和习作结合起来,以使得学生能够获得较为综合性的发展,让教师能够顺利的达到教育的目的。
如,笔者在教学时,会开展名为“名著阅读”的书籍阅读活动。笔者会向学生展现丰富多样的名著,引导学生选择自己所喜欢的进行阅读。当然,书籍的阅读并不是简单性的故事阅读,笔者会让学生能够做好阅读笔记,使得学生能够进行读后感的写作,让学生能够就文章中的每個人物进行剖析,并让学生能够就书籍中所展现的思想感情进行深入的研究和思考,并将所想的内容写出来。在学生阅读完后,笔者会引导学生与学生之间进行互动和交流,使得学生能够就所写的内容进行互相探讨,让学生做好沟通和交流。这样,学生能够深入地了解自己所阅读的书籍,能够在书籍的不断性的阅读中,有效发展自身的阅读能力,也能够因此获得有效的写作训练,让自身的写作能力获得有效的发展和提升。总之,高中语文教师有必要多多关注当下的教育形式,多多结合学生的特点,开展丰富多样的活动,通过活动的开展,引导学生进行阅读和写作,促使学生的写作能力和阅读能力都能够获得有效的发展和提升,让教师能够顺利的达到教育的目标。
综上,高中语文教师需要多多关注当下的教育形式、多多关注学生的发展需求,可以依据学生具体性的学习情况,对学生进行教育,将读写结合这种比较生动性的教育形式应用到教育中,以指引学生做好语文知识的学习,促使学生获得综合性能力的发展,让教师能够顺利的达到教育的目标。
参考文献
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[2]丁双梅.关于高中语文作文教学实用性和创新性的研究[J].作文成功之路(中),2015(08).