论家庭教育中小学学习习惯的培养

曹洪雷 张红艳

摘要：良好的学习习惯对学生的学习和进一步发展具有重要意义。小学阶段下的学生由于年龄的限制，他们的心理和心理发展还不够成熟，缺乏学习自主性，因此，良好学习的发展需要在学校，家庭等方面进行一定的监督和教育。因此家庭教育在小学生的学习和生活中非常重要，本文结合自身教学经验，主要论述了家庭教育在培养小学学习习惯中的作用和具体时间方式。

关键词：家庭教育;学习习惯;培养策略

家庭教育和学校教育在小学生学习习惯的发展中起着重要作用，良好学习习惯的养成不仅促进学生学习能力的发展，而且还促进了小学生的健康品格的形成，因此，教师应强调家庭教育。在小学生学习习惯养成中发挥了作用，只有具有良好的学习习惯，学生才能真正热爱学习并在学校教育中进行积极表现。如何充分利用家庭教育在培养学生数学学习习惯方面的作用，是广大教师群体值得深入研究的关键内容。

一、家庭教育对小学生学习惯培养的作用

家庭教育会对学生的学习和未来发展产生巨大影响。家庭环境会影响学生的性格发展，除了上学外，大多数学生都会在家庭环境中成长，因此受到父母的影响。在养成学习习惯的过程中，家长可以在指导和示范方面发挥良好的作用。当前的社会发展带来了对人才需求的重大变化，也给小学生带来了一定的心理压力。家长应注意学生的心理变化，充分发挥家庭教育的作用，并在心理上进行指导。所以不應强迫学生盲目地对于课程知识进行学习，而应帮助他们提高整体素质。学生在小学阶段下学习本身有一定难度，这会增加学生的心理压力。良好的家庭教育为学生创造了一个舒适的家庭环境，使学生可以充分休息并取得更好的成绩。

二、家庭教育中小学学习习惯的培养

（一）通过家庭教育培养学生的预习和复习习惯

对于小学生而言，由于各方面的限制，对于课程的学习是很难的，因此上课前进行良好的预习是重要的一步。课前预览可以使学生对他们的教育知识有一个总体了解，因此他们可以在数学课上集中听老师的讲解。养成良好的复习习惯可以帮助学生整合所学知识，有时他们可以在复习过程中发现新内容，这对于提高学习效率非常重要。在日常学习过程中，家长应确保学生充分了解预览和复习的重要性，在预览过程中找到无法理解的知识点，并引导他们专注于听课上的讲座以解决问题。另外，父母必须指导学生的复习并指出复习的方向。在复审过程中，应该学习总结和组织各种知识点。应该对其进行深入审查。当学生遇到不了解的问题时，会像家长寻求帮助。之后，家长会通过多种方法来解决问题，以使复习效果更好，并且如果持续发展下去，学生的知识记忆将持续更长的时间。

（二）通过家庭教育培养学生良好的倾听习惯

课堂教学是主要的教学方法，为了学习和内化课堂知识，学生需要注意老师的讲解。小学生与初中和高中阶段下学生有很大不同。年轻，精力旺盛和思维较为活跃会在课堂上分散注意力，因此应该养成学会听讲的良好习惯。在家庭生活中，父母通过各种方式帮助培养学生的聆听习惯。父母可以使用某些语言和行为来引起学生的注意，让学生面对别人的话。此外，故事和游戏在小学生中非常受欢迎，所以教师可以利用这些内容来帮助养成听讲习惯，教师可以将数学知识组织成短篇故事，并通过游戏让家长与学生进行交流。这将提高学生的注意力，并通过听讲吸收更多的知识。例如，当指导学生获得与计算有关的知识时，我可以解释一些简短的故事。

（三）通过家庭教育培养学生良好的审题习惯

小学阶段下的一个重要特征就是知识点很多，因此对学生解决问题的能力有着较高的需求，如果教师想养成学生良好的审题习惯，就必须充分结合家庭教育的作用。家长应注意培养学生的考试习惯，因为一些学生在问题上犯了很多错误，因为他们不认真非常马虎。首先，父母必须教育学生在提出问题之前要谨慎和细心，并告知他们未认真检查问题会造成的严重后果，以便学生充分认识到养成审题题习惯的重要性。最后，在练习过程中，可以激发学生积极性。

（四）通过家庭教育培养学生良好的作业书写习惯

作业是整合数学知识的重要手段，因此在家庭教育中，学生应能够认识到作业的重要性，认真对待作业并确保良好的数学习惯。学生在解决问题时，学生自身的思维和写作习惯会影响解决问题的效果，因此家长应指导学生解决问题的能力，并采用与各种学科问题相对应的解决方案。同时，教师必须注意作业写作的简洁和规范，通常手写不细心会导致重大错误。家长应在引导和监督学生方面发挥良好作用，以便他们正确处理家庭作业，并使其更加谨慎和认真地完成作业。

综上所述，为了养成良好的学生数学学习习惯，有必要注意家庭教育的作用，教师应该结合家长引导学生养成的良好的学习习惯。养成良好的学习习惯可以提高学生对小学各个学科学习的热情和兴趣，而养成良好的学习习惯也可以帮助学生未来的发展。

参考文献：

[1]黄勋强.培养良好的数学学习习惯：小学数学家庭教育中的问与答[J].名师在线，2019（4）：47-48.

[2]张玉.农村小学留守儿童数学学习习惯培养研究[D].南京师范大学，2017.

山东省济宁市金乡县东城小学 272200