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小学六年级数学总复习教学的开展

2020-09-10黄日春

世界家苑·学术 2020年5期
关键词:总复习六年级小学数学

黄日春

摘要:数学相比较于其他学科来说具有一定的抽象性。总复习在小学六年级数学教学具有非常重要的作用,总复习是对学生学过的所有知识进行总结和复习,帮助学生更好地了解和掌握所学知识,系统的复习有利于提升复习效率和质量。文章针对小学六年级数学总复习教学的开展进行阐述。

关键词:小学数学;六年级;总复习

众所周知,小学六年级面临着重要的升入初中考试。在学习完成所有知识后,小学六年级会进行总体的复习阶段,将学过的知识点进行有效的总结,让学生通过复习,形成属于自己的知识体系。通过总复习提升学生思维能力、分析能力等,引导学生将所学知识运用到实际生活中。教师在进行总复习时要依据学生实际情况制定符合学生学习的复习策略。

1 了解学生的实际学习情况,合理地进行复习计划

小学数学教师在进行总复习的时要对学生的实际情况有充分的了解。一般情況下根据学生的学习能力、学习成绩、学习态度等分为差等生、中等生、优等生,不同层次学生所完成的作业情况也不同,对知识的理解和掌握也不同。因此教师要科学合理地制定复习计划,帮助学生更好地了解和掌握所学知识,并将所学知识运用到实际生活中,引导学生形成自己的知识体系,加深学生的记忆,提升复习质量和效率。

2 利用小组合作,进行数学总复习

小组合作学习在总复习学习中具有非常重要的作用。教师要科学合理的运用小组合作学习,培养学生探究精神和学习能力,激发学生学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,帮助学生更好地了解和掌握所学知识,将所学知识运用到实际生活中。

例如,在复习小学四年级上册知识点的过程中,教师可以依据学生的实际情况,如学习能力、学习态度、思维能力、理解能力等把学生平均分成几个学习小组,让各个小组成员进行单元知识竞答比赛或者是重点、难点知识讲解比赛。每个小组成员回答正确一道题或者是讲解正确一题,就得到一分,最终得分多的小组获得胜利,教师可以给表现好的学生相应的奖励。教师在总复习教学活动中也可以让小组成员一起解决复习过程中的难题,引导学生与学生之间通过交流讨论共同解决问题,这种教学模式有利于学生之间取长补短,相互学习共同进步、共同成长。有利于学生更加积极主动地参与到总复习中,提升学生参与热情,激发学生学习兴趣,帮助学生更好地理解和掌握数学知识,加深学生的记忆,小组合作复习对培养学生的自主探究精神和学习能力也具有非常重要的作用,进而提升数学复习质量和复习效率。

3 在数学总复习练习中,运用分层复习教学法

分层复习的教学方法是一种新兴的教学模式,对学生的学习具有非常重要的作用。数学教师在总复习中要把作业 练习作为分层教学的重要组成部分,这也是分层教学在实际教学中最普遍的方式。教师们运用分层的形式进行总复习时,首先筛选复习的内容,要求在总复习中要涉及到各种各样的题型,题型难度上应该适中。优等生能够轻松完成,主要解决自己没有掌握的或者是经常出错的练习题,如果心有余力,可以尝试接触小升初经常考的重点难点练习题;中等生可以巩固自己不扎实、不熟悉的练习题,努力克服各种经常出现错误的题型;差等生可以复习基础题型,扎实基础,掌握好基础题型,然后适当的复习能力题型。其次教师在总复习中可以分成三个层次:

基本复习:这种复习一般设计特征是最为明显点,教师要引导学生将具有代表性的知识点习题进行多次练习,以巩固基础知识,帮助学生更好地了解和掌握所学过基础知识。

深化练习:教师在总复习教学中可以依据学生的实际情况逐步由基础题型向深化练习题方向转变,由简到繁,由易到难,由一种解题方法拓展到多种解法,教师可以运用练习题组的形式进行重点知识复习,或者互换条件和结果,进行复习。体现知识的整体性和综合性。加深学生的记忆,通过数学总复习使学生的学习能力得到提高。

拓展练习:拓展数学知识的复习层面,引导学生构建属于自己的知识体系,沟通各个知识间的联系性、综合性以及整体性,帮助学生进行更好的复习所学知识。然后让学生通过复习进行总结和反思。通过复习总结反映出,学生面临两个方面的问题,一个是解答数学中综合性习题,二是学生不能根据不同的知识面去理清各个知识思路,进而建立自己的知识复习网络。

学生们对待学习态度影响着学生的学习成绩,良好的学习态度是学生成功的关键,同时也影响着学生们的主动性与积极性。在小学数学总复习的过程中,教师要不断创新复习模式,合理有效的运用分层复习法,提升数学复习质量和效率。

4 结语

综上所述,数学总复习在升学阶段具有非常重要的作用。教师要依据学生实际情况不断创新复习模式,激发学生学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,在复习中形成自己的知识体系,帮助学生更好地了解和掌握所学知识。

参考文献:

[1] 蒋桂叶.提高小学六年级数学总复习质量的策略[J].考试周刊,2015.

[2] 舒积成.如何搞好小学六年级数学总复习工作[C]// 2017年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会.2017.

[3] 薛富盛.浅谈小学六年级数学总复习教学[J].未来英才,2016(16).

(作者单位:广西壮族自治区桂林市荔浦市修仁镇木山小学)

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