关于完善家庭经济困难学生资助体系的思考

李科君

【摘 要】改革开放以来，我国的教育事业一直在随着国家的发展而进行相关的改革，针对逐渐增多的家庭经济困难的学生，在求学的道路上，国家政府也是尽自己的能力出台相关的资助政策，以帮助学生得到学习的机会。但是中国经济困难的学生数量逐渐增多，虽然有相关的资助体系帮助学生，但是还是出现了很多问题，有待进一步的了解与解决。本文就晚上家庭经济困难学生资助体系进行相关的分析。

【关键词】家庭经济困难;学生;资助体系

改革开放以来，国家十分重视教育行业，并为推进高等教育的发展而进行大量的改革和探索。随着社会的发展和进步，学校在教学收费方面逐年增加，这样就加重了一些家庭条件差的学生的负担。为了能够使更多的学生接受到学校的教育，国家出台了一些列的资助项目。但是由于管理或其他客观条件的影响，目前关于家庭经济困难学生的资助体系出现了许多不容忽视的问题，本文就这些问题进行相关的分析和讨论。

1、关于家庭经济困难学生资助体系中出现的问题

1.1资助学生条件定位过于单一

在高校进行学生资助活动的过程中，发现普遍存在的问题就是过于强调资助对象的条件。目前高校对于家庭经济困难的学生进行资助工作时，首先是看这些学生是否能够顺利完成学校要求的学业，只有按时完成学校要求的目标，才能够得到资助，这样就导致学校在资助贫困生时，过于关注结果，只在经济上予以帮助，资助条件过于单一，不利于学生的发展。

1.2学生资助体系出现偏重现象

目前，高校对学生进行资助主要表现在精神、素质以及经济上的资助，但是实际情况是，学校过于偏重经济资助，在精神和素质方面的资助工作有所欠缺，还有待进一步的完善和发展。

1.3资助内容不够丰富、扎实

上面已提到，目前高校过于偏重经济资助，资助体系的内容不够丰富，许多资助工作或活动多流于表面，不能够真正解决学生的实际问题，满足学生的实际需要。

1.4资助体系管理工作不到位

目前高校并没有信息技术的发展而在学生资助体系中运用到实用的高新技术。学校在学生资助体系管理工作中还没能进行全面的智能化管理，信息化建设滞后，这样在以后的资助工作中容易出现一些资金不透明、不公开等问题。

2、关于完善家庭经济困难学生资助体系的思考

在我国，高校关于完善家庭经济困难学生资助体系工作中还存在着一些问题，但是在保证教育平等方面还是取得了不俗的成果。学生资助体系是一项艰巨、任重道远的任务和工作，只有做好这项工作，才能更好地为社会培养更多的人才，使社会发展地更加稳定和快速。下面就简单地分析关于完善家庭经济困难学生资助体系的一些建议。

2.1对资助工作者的素质进行培训和加强

为了能够在高校更好地实施学生资助相关工作，首先应该对资助工作者（主要是审核家庭困难的工作人员以及高校进行资助体系的工作人员）进行相关的培训，以此来提高工作者的素质，使其能够在资助贫困生工作中为学生提供更好的服务。主要进行的工作是在相关的部门内部创建一些培训制度和机制，这样能够使工作人员及时了解其工作职责，提高工作能力，并能够了解资助体系的相关流程，最重要的是加强工作者的素质，使其能够具有更高的道德心、责任心、公平心与爱心，这样才能更好地对学生开展资助活动。

2.2制定困难学生认定标准

为了能够使贫困生资助工作更好的开展，应该制定一个贫困生认定标准，这个标准应该是科学的、客观的，公平的。之所以制定这样的标准，主要是综合考虑学生的家庭条件、地域差别、人口数、家庭收入等各方面可以量化的条件，这样综合评定这些条件，可以制定出一个资助困难学生的公平的标准，不仅能够真正帮助到需要帮助的学生，同时也能够对困难学生进行直观的了解，为这些学生建立有效的信息管理系统，及时更新信息，有效进行资助工作。

2.3设立相关的政策保障权益

国家在针对家庭经济困难学生进行资助的工作中，还没有比较稳定的、普遍的、强制的政策进行规范，同时也没有出台相关政策对资助工作中出现违约的行为进行处罚，因此这样就导致学校在开展资助工作中出现了一些实际问题。为了更好地规范学校关于困难学生的资助工作，可以制定一些制度来确立资助的目的与资助对象，这样更好地保证资助者与被资助者的权益。

2.4设立多渠道资助网络，完善精神资助体系

国家在针对家庭困难学生进行资助活动时，不仅要动员国家力量，同时还要设立多渠道的资助网络，动员全社会的人员对家庭经济困难的学生进行资助，这样还能够提高人们的道德素质水平;学校在对学生进行经济资助的同时，还要完善对学生的精神资助体系，加强对学生的心理辅导，开展诚信教育与感恩教育，加强学生的自立意识，使学生能够怀着感恩的心态去学习，最后回报全社会。

3、结束语

关于家庭经济困难学生的资助体系建立，是一项十分艰巨的任务，在实际的资助工作中，不仅要依靠国家政府的帮助，同时还要动员学校、社会、家庭以及个人的共同努力，这样才能够更好地完善困难学生资助体系，使资助家庭经济困难学生的工作体系能够得到全社会人们的认可，进而推动其工作更好地开展，并且还能够提高人们的道德素养水平，推动社会的发展。

【参考文献】

[1]满丽斯.中外高校学生资助体系比较研究[D].四川师范大学，2012.

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