核心素养下如何进行德育教育

林丽珠

【摘要】在当前素质教育改革大背景下，教育部门对各阶段教学工作提出了要求，即在教学过程中一定要加强对德育教育工作的关注，以保证有效提高学生综合能力并培养学生正确的思想道德观念意识。所以在发展过程中，就需要通过现代化理念去制定德育教育计划，并在管理过程中对德育教育进行优化，在管理过程中不仅需要对德育教育中存在的问题进行优化，还需要结合教育改革制定出现代化德育教育计划，最终为学生未来学习生涯打下坚实基础。

【关键词】核心素养;小学德育教育;针对性策略

随着素质教育改革不断深化，核心素养成为了教育部门与教师关注的重点，通过核心素养的培养，学生可以在学习过程中养成正确思想观念，同时还可以在学习生活中正确看待身边的事物，这样一来学生的综合能力就能够得到有效提升，同时德育教育工作也能够更加高效合理地开展。因此，在德育教育过程中，教师就需要利用合理的方式去引导学生，并明确相应教育理念，最终提升德育教育水准。本文就通过多年德育管理工作经验总结，对核心素养下如何进行德育教育进行总结分析。

1德育的必要性

在当前这一社会快速发展背景下，越来越多的现代化超前思想观念出现在了社会中，再加上信息技术的发展，很多新鲜事物也随着技术发展出现在了网络中，这些新鲜事物与思想观念的出现严重影响到了中小学生身心健康成长，并且在社会发展过程中这一影响范围与严重程度还在不断扩大。很多学生在学习生活中就会受到这些不良因素的影响出现错误的思想观念，且學生独立意识较差，这就导致学生无法抵抗外部诱惑，并在社会不良风气的影响下养成了不良行为习惯。如学生在日常交流时经常会利用网络语言相互谩骂，或是在校服上画一些特殊网络符号来彰显自己的“个性”，并认为这是“时代潮流”。那么在素质教育改革工作不断深化开展过程中，各中小学就需要将这一问题重视起来，并在管理过程中加强德育教育工作的开展，利用合理的方式对学生进行管理，以保证可以有效提高德育管理与工作效率，使学生思想道德观念意识能够在教学中得到提升，降低外界社会环境为学生带来的影响[1]。

2核心素养下德育教育措施分析

2.1发挥教师的榜样作用，加强教育引导

处在中小学阶段的学生，其学习与模仿能力极强，教师的一言一行都会对学生带来影响，所以在德育教育过程中就需要对教师的行为规范进行管理，以保证在教学过程中可以有效提高学生综合能力，使学生在学习生活中能够正确看待身边的事物，并养成正确行为习惯[2]。比如，教师在引导学生进行劳动时就可以通过以身作则的方式开展德育教育工作，因为学生在劳动时经常会观察教师，若是教师都没有表现出对劳动的重视，那么学生在劳动过程中就会失去参与兴趣。与此同时，在学习生活中教师还要注意一个问题，那就是在与学生交流时一定要重点关注文明用词问题，很多教师会在教育过程中迫于无奈对学生大放厥词，这就导致学生受教师影响经常对人恶语相向。所以在德育教育工作开始前一定要对教师行为规范进行管控，进而有效提高德育教育水准，保证学生能够养成正确行为规范，并提高学生思想道德观念意识。

2.2注重核心素养下主题班会中的德育教育

在工作总结中可以了解到，班会一直没有得到广大教师的重视，很多教师在工作中经常会利用班会时间进行课程教学，这就导致原本就十分局限的德育时间，被各任课教师“挤压”的更是所剩无几。那么在当前这一教育事业现代化发展背景下，就需要对班会问题进行总结分析，并制定出合理的德育教育计划，例如应用主题班会模式开展德育教育工作，以保证可以有效提高德育教育质量。在主题班会中可以利用社会层面的知识去引导学生，以保证可以在教育过程中有效提高学生思想观念意识，并让学生了解到社会中潜藏的影响因素，使学生在学习过程中能够正确看待身边事物。与此同时，在德育教育过程中教师还可以将班级中的问题总结出来，例如班级中部分学生性格较为内向，那么教师就可以组织学生进行交流互动活动，以保证在教学过程中可以拉近生生之间的距离，还可以在交流互动过程中有效拉近师生距离，使德育教育水平得到有效提升。

2.3将德育教育和学科教学结合

其实在德育教育工作中，还是可以通过多元化的方式对学生进行教育的，其中最为合理的就是通过学科教学开展德育教育工作，即利用不同学科中的德育内容来引导学生，进而有效提高德育教育质量与效率[3]。例如，在进行《道德与法治》这一学科教学时，教师就可以结合实际情况将教材中出现的德育元素渗透进来，比如培养学生正确法律意识，培养学生自身人格等。或是在语文课程教学过程中将教材中包含德育教育内容的知识渗透给学生，比如文章中包含的爱国理念等，通过这样的方式来渗透德育，并培养学生正确思想道德观念意识。通过这样的方式不仅可以提升教师教学质量，还可以有效培养学生核心素养，进一步推动中小学德育教育工作步入现代化发展进程中[4]。

3结束语

通过以上总结可以了解到，在当前这一教育事业现代化发展背景下，应如何有效开展德育教育工作，同时也了解到德育教育工作能够为学生未来学习生涯与人生发展道路带来怎样的帮助。那么在教育引导过程中，教师就需要结合实际情况制定相应教学计划，同时还要对自身德育教育观念进行优化，进而有效提高课程教学质量与效率，以保证在发展过程中可以有效提高学生综合能力，并为学生未来学习生涯与人生发展道路打下坚实基础。

参考文献

[1]张丽霞.浅谈核心素养下如何进行小学德育教育[J].学周刊，2018，（1）：173-174.

[2]姬玲.基于学生发展核心素养的德育工作创新研究[J].好日子，2019，（18）：1-1.

[3]周泽璞.浅析对中小学生进行德育教育的必要性[J].赤子，2019，（1）：212-212.

[4]莫玉林.浅谈核心素养下如何进行小学德育教育[J].人文之友，2018，（12）：186.

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