探析体育游戏在高中体育教学中的合理运用

赵新明

摘要：近年来，体育学科逐渐受到越来越多的重视，因此在实际的高中体育教学实践中，体育教师开始逐渐探索和改进传统的教学形式。体育游戏是一种能够激发学生体育学习兴趣，提升体育教学质量的有效教学形式。本文在深入分析高中体育教学特点的基础上，较为详细的阐述了体育游戏在高中体育教学之中的运用策略。

关键词：体育游戏;高中体育教学;合理运用;策略

体育是高中教育阶段的主要学科之一，良好的体育教学质量对于培养和提升学生的综合素质，锻炼团队协作能力，都具有十分积极的作用。但是在传统的教学观念之中，由于体育学科得不到应有的重视，因此教学形式一直停留在传统形式之上，缺少教学形式的创新和优化，高中学生上体育课的积极性也不高。体育游戏是一种能够切实提升体育教学质量的有效形式，通过体育游戏的设计和应用，学生能够更好的感受到体育学科的乐趣，这对于高中体育教学质量的提升是非常关键的。

1 体育游戏在高中体育教学中运用时存在的主要问题

在高中学生学习的过程中，学习兴趣的激发和培养是非常关键的，良好的学习兴趣也是学生学好相应知识和内容的推动力。在此过程中，如何才能有效培养学生的体育素养，一直是高中体育教师比较关注的问题。因此在进行体育知识学习的过程中，提升教学的体验性，让学生都能够有效的参与到实际的教学过程中，就显得尤为重要。但是在传统的高中体育教学形式下，学生一般都是在教师的引导下开展被动式的学习，绝大部分的体育知识都是教师灌输式教育的结果，高中生在此过程中一般都没有进行独立的思考，教师讲什么，学生就学什么，上体育课的过程中也缺少一定的自主性和积极性，这些都是传统教育观念的影响所致。

这种教学形式应试倾向较强，同时对于高中生思维能力和独立学习能力的培养并无益处。所以在未来的高中体育教学实践中，教师应该积极利用体育游戏等全新的教学形式，改变传统高中体育教学形式的缺陷和弊端，讓高中学生能够在一个轻松快乐的氛围之中学习，逐渐培养一定的思维习惯。在此过程中，教师应该重点关注学生对于课堂的参与程度，让学生在学习的过程中都能有所收获，为以后的深入学习奠定坚实基础条件。

2 体育游戏在高中体育教学过程中的运用策略

2.1 通过体育游戏提高学生的参与感

从当前的实际教学情况来看，在实际的高中体育课教学活动之中，老师在教育实践中都处于较为明显的优势地位，学生在课堂上的表现在很大程度上取决于教师的教学形式和教育水平。如果教师在体育课教学过程中不注重调动学生的学习积极性，高中学生就会处在非常被动的位置，在这样的情况下，课堂参与程度受到较多的限制，此时要想提升学生体育综合素质，显然是不现实的。高中生的思维十分活跃，同时也具有爱玩游戏的天性，但是要想将这种思维模式运用在实际的体育课学习之中，还需要教师进行适当的引导。所以在平时的体育教学过程中，教师应该有意识的提升高中体育课的趣味性，不断创新课堂教育模式，结合高中学生的学习特点，科学设计体育游戏环节，引导更多的学生参与到实际的游戏活动之中，增加教学乐趣，提高高中学生在体育课堂上的主体地位。

比如在进行篮球教学的过程中，教师可以将上篮教学设计成接力游戏的形式，将学生分成若干个小组，每个小组进行接力，用时最短的小组获胜。这样学生在篮球课上的积极性也会更加高涨，教学效果较之前相比也会实现大幅度提升。

2.2 提升体育游戏设计的针对性

在高中体育课教学实践中，体育游戏虽然具有提升教学质量的积极作用，但是在具体的运用过程中，教师还应该注意一些基本的问题，否则将导致体育游戏的运用达不到理想效果，甚至还会降低学生的学习效率，影响学生上体育课的积极性。也就是说，在进行体育课的过程中，教师在运用体育游戏的时候，一定要注重游戏设计的合理性和适当性，让体育游戏能够最大限度的适应高中学生的实际学习水平和身体素质情况。这就要求教师在进行体育游戏设计之前，应该对学生的实际情况有一个全面系统的掌握，然后在课前进行科学备课，结合高中体育课的教学内容，设计出符合高中学生学习特点的体育游戏形式，这样才能提升体育游戏的针对性和实效性。

2.3 将学生体育兴趣培养作为主要目标

传统的体育课教学之所以没有取得理想的效果，其主要原因之一就是体育课堂教学缺乏趣味性，枯燥的体育活动很难将学生的注意力吸引到课堂上来。而体育游戏运用的主要目的就是提升体育课教学的趣味性，促进学生体育学习。因此在高中体育教学过程中运用体育游戏的时候，教师应该积极提升体育游戏运用的导向性，以培养和激发学生的体育学习兴趣为主要教学目标。通过体育游戏的实际运用，让学生在体育课上获得前所未有的学习乐趣，从而在放松身心的同时，学会相应的体育知识，有效提升教学质量。

3 结语

综上所述，在高中体育课教学过程中，教师应该积极重视体育游戏的教学作用，结合学生的实际学习特点，科学设计体育游戏形式，激发和培养学生的体育学习兴趣，切实提升高中体育教学质量。

参考文献：

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（作者单位：甘肃省渭源县第四高级中学）