化工行业员工安全教育培训问题及对策探究

刘秀昌

摘要：随着国家对安全工作的高度重视，化工行业安全工作压力的提高，作为安全工作的重要一环，安全教育培训工作摆在一个重要的位置上。安全教育培训提档升级，适应形势发展显得尤为迫切。但较之生产经营和安全管理，部分化工企业仍然存在重视程度不够、培训质量不高等问题，集中体现在安全培训工作无法适应当前发展要求。打造全新的安全教育培训体系，促进安全培训内涵式发展，实现培养模式创新和培训质量提升，科学化员工安全教育培训机制，不断提升实际的培训效果。

关键词：化工行业;员工安全教育培训;问题;对策探究

一、引言

化工行业员工安全教育培训工作的科学开展，是增强员工安全意识，提升员工安全作业能力，提升安全问题预防和处理效果的重要方式，其对于稳定化工行业科学发展，塑造良好的企业安全管理局面十分关键。

二、化工行业员工安全教育培训的重要意义

安全管理是化工企业各项工作最重要的一环。安全得不到保证，其它工作就无从谈起。安全管理的要点可以概括为对“人、物、环”的管理。企业可以通过科技措施、经济手段，消除物的不安全状态，解决生产环境中的不安全因素，而人的因素最难控制。当今化工行业高速发展，化工企业生产装置集约化、规模化，工艺先进，自动化程度高，安全管理的主要对象已从对“物、环境”的管理逐步转移到对“人”的管理，化工行业固有的高风险性对员工安全意识和安全素质有了更高更严格的要求。目前化工企业存在安全教育培训工作相对滞后，员工安全素质不高，“三违”现象时有发生，应急处置不当等问题。因此，建立和完善化工企业安全教育培训体系，十分迫切，也是保障化工企业安全稳定发展现实要求。

三、化工行业员工安全教育培训中存在的问题

（一）安全教育培训认知不到位

化工企业教育培训意识不足，导致安全教育培训工作不能科学有效的开展。其会导致员工在安全培训中，不能投入精力，企业即使投入了较大的资源、资金，也不能收获良好的安全教育培训效果。安全教育培训认知存在本身偏差，使安全教育培训工作不能发挥良好的教育引导能力。导致这种问题存在的原因较多，比如员工原有的安全意识不足，心理上不接受安全教育培训的引导;企业在安全教育培训之前不能做到必要的宣传引导，导致企业内部员工对安全教育培训开展的实际意义认识不足;企业不能在安全教育培训中，提出必要的学习任务目标，导致人员不能发挥出较高的培训过程精力投入保障。

（二）培训投入资金资源不足

部分化工企业在员工安全培训工作中不够重视，导致在员工安全培训教育上的实际投入资源和资金不足，这使得很多科学完善的培训机制得不到有效落实，员工安全培训效果大打折扣。具备的表现就是因为资金资源投入的欠缺，培训形式十分单调，培训教育体系存在不完善的问题，很多工作开展不能发挥出较高的培训资金保障优势。

（三）培训管理不够完善

培训效果的提升必然需要全面深入的管理模式，提升员工在培训中的认真程度，有效保障科学培训管理理念的发挥，以科学完善的培训管理模式，提升实际的管理效果。因为管理机制制定和落实不到位，培训工作大多会成为走马观花式的“形象工程”，对于企业员工的安全意识和安全素质的提升不具备实质性的促进效果。

（四）培训内容和形式上的问题

员工安全培训在培训的具体内容和形式上应科学设计，提升安全能力的提升效果，符合化工企业的发展需求，同时能以科学、高效的培训内容和培训形式表现，有效控制企业在安全培训中的投入成本，提升培训的实际效益能力。

四、化工行业员工安全教育培训问题的解决对策

（一）强化安全认知

化工企业在日常的生产工作开展中，其行业本身的工作内容和生产产品等环节存在诸多不安全因素，这就需要重视安全，提升安全生产能力。同时，只有具备安全生产的能力，才能有效控制化工企业的不良安全问题，才能实现不良安全事故对于化工企业造成的不良影响，这种影响不仅仅是人员生命和企业财产上的损失，更会导致企业的实际安全形象受到影响。所以提升安全认知能力，是保障安全教育培训效果提升的前提保障，在企业和员工层面都具备较高安全认知中，能确保各项安全培训工作科学顺利的执行落实。

（二）加大資源资金投入

科学化的安全教育培训工作开展，必然要能制定和落实规范、完善的培训模式，能从培训的形式和内容上 ，全面提升传递企业对安全能力提升的重视性，有效打造安全教育培训的科学环境氛围，能是员工有效融入到培训教育的工作开展中。资源资金的投入，要能纳入企业的安全管控经费预算中，充分保障投入的资金资源能长期可靠的落实，同时要加强资源资金投入过程中的管理，能做到在工作开展中，具备较高的资源资金实施效果，提升资源资金的利用率，使其发挥更大的作用。

（三）创新安全培训教育的方式方法

安全教育培训工作，要以提员工安全意识和安全能力为导向，在培训形式和方法上大胆创新，保障安全教育培训工作的实际效果。要求员工具备实际的安全问题处理能力和认知能力。在培训工作中，结合实践操作，使员工能够深入理解和掌握安全教育培训的知识和技能。落实案例剖析的教学方式，以具体的安全教学案例，深入落实安全培训具体内容，保障员工在培训学习中，熟练掌握各种安全培训的具体知识技巧，同时使员工在培训中，受到各种安全事故案例的震动，并从中得到教育，重视作业中提升安全操作的各项要求落实能力。培训中科学配合多媒体教学模式，利用具体生动的影像资料，使安全培训教育工作落到实处。在培训的具体形式上，有效结合作业现场的培训、各种专业工作的独立培训等，培训主体可以通过落实公司级、车间级、班组级的多级培训机制，全面补充各项培训内容，实现培训工作更加立体化、科学化。注重落实全培训教育中的学习心得创新分享机制，提供给员工分享、发言的机会，有利于构建双向型的培训工作交流机制，实现安全教育培训工作的科学效果提升，使安全教育的深入度上得到保障。同时，也能在员工的信息反馈中，有效调整培训教育的具体内容，调整培训的具体形式，不断在培训实践中，发挥出较高的培训效果保障能力。

（四）落实培训中的阶段性考核机制

安全教育培训工作的科学开展，要能保障实际的工作开展具备较高的员工投入度，大力落实阶段考核机制，督促和引导员工能切实参与培训。同时要建立激励机制，对于切实认知投入到培训工作开展中，并在培训中取得较高安全素养提升能力的员工要给与适当的奖励，提升员工在安全教育培训中的积极性，实实在在提高培训效果。

五、结语

员工安全教育培训对于化工企业的工作安全开展十分重要，在探索科学化安全生产的过程中，要能充分发挥出良好组织落实能力，实现培训效果的实质提升，不断打造化工企业安全生产的良好局面。

参考文献：

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作者单位：阳煤集团化工教育培训中心