高校图书馆阅读推广与阅读文化构建

吴永新 张飞

摘要：现阶段，随着经济的发展，我国的高校教育教学的发展也有了创新。在互联网工业迅速发展的背景下，我国逐渐开始探索一种新型的和谐互补互信的媒体关系，以期在多样化媒体的交融中实现媒体时代信息资源“1+1>2”的效果。在如此发展态势下，融媒体经济应运而生。融媒体时代表现了各种媒介呈现出的多功能一体化发展趋势，是媒体中传播手段、媒介形态、组织结构等要素的融合。在这种媒介发展理念的指引下，整个社会的信息传播不仅仅依赖于传统媒体的信息发布，而更多的是在新媒体资源的基础上实现海量信息的传播与发展。在现代化的知识经济时代，高校图书馆在阅读管理与服务建设过程中，也逐渐顺应融媒体时代的潮流，从而在技术发展的背景下满足学生基本的阅读需求，以此来全面促进高校图书馆阅读服务质量提升。

关键词：高校图书馆;阅读推广;阅读文化构建

引言：

高校图书馆是高校学生及老师获取知识的重要来源，在高校校园建设中占有重要地位。近年来，随着“全民阅读”概念的提出，全民阅读活动风靡全国，并且取得了一定的成效。在国家提倡全民阅读的背景下，高校图书馆积极进行阅读推广与阅读文化构建，以期提升在校学生的文化素养、扩大学校自身的影响力。目前，我国高校图书馆在阅读推广与阅读文化构建中存在资金来源受限、阅读推广范围有限、“碎片化”阅读冲击文化构建等问题，针对这些问题，高校图书馆应当积极丰富资金来源、扩大阅读推广的范围、强调深度阅读的重要性。

一、融媒体时代高校图书馆服务的现状与特点

多位一体的新媒体运营平台逐渐完善。随着用户对于个性化信息的需求不断增加，新媒体以其特有的海量性、即时性的优势逐渐实现应用与推广，并且高校图书馆逐渐构建了多位一体的新媒体运营平台来保证基本信息传播。在如此多样化的新媒体平台建设与维护的过程中，能够通过多种类型的新媒体平台实现信息的推广，以此来保证学生多样化阅读信息的需求。图书馆阅读服务功能实现优化与更新。在信息技术发展的背景下，我国高校的图书馆建设也逐渐从纸质图书馆转向数字化图书馆的建设，特别是在新媒体运营环境的助力下，高校图书馆在管理与服务的建设过程中对于基础的图书馆资源、数据库资源进行数据整合与维护，并且在资源优势的基础上构建疫情防护、校园文化、社会热点等诸多阅读内容与板块，从而实现图书馆阅读服务功能的优化与更新。例如哈工大的“阅读的力量”“色彩工大”“工大说”等内容与板块，能够在图书馆服务功能的优化中增强阅读的质量与水平。线上线下融合，在推广中增强互动性。高校图书馆的建设不仅需要丰富资源与内容，还需要在营销与推广中全面提高图书馆的社会价值。哈工大的“品致远书香记点滴生活”阅读随感活动、“以书会友共襄华诞”读书交流暨微书评分享、“吟诵经典传递书香”最美诗词文章朗诵活动等线下活动的举办能够全面调动学生的参与性，同时在网上读书节、云校庆等线上活动的营销辅助下，图书馆为全校师生提供多方面服务，且已经实现能够让学生通过微信平台借阅续借书籍、查询馆存书籍、阅读电子刊物、空间预约、获得活动资讯等基本功能，从而在多样化功能的推广中增强了学生与图书馆的互动性，为图书馆阅读服务的提高做了相应的准备。

二、高校图书馆阅读推广与阅读文化构建存在的问题

（一）阅读推广与文化构建资金不足

我国的高校是一种非营利性组织，其办学的经费来源主要是国家财政拨款。高校的教学目的是为国家发展培养人才，为了实现这一目标，高校需要在教育教学方面投入大量的资金。近年来，各种新兴技术与教育行业进行融合，在这种趋势下，我国的高校为了积极布局新媒体，提升自己的教学水平，在相关教育设施上投入大量资金;同时，在教学过程中，为了激发学生的学习兴趣，更好地提升学生的实践能力，大力完善新建一些基础设施，为学生的学习提供学习条件。因此，在图书馆建设方面资金投入有限，致使图书馆的阅读推广和阅读文化构建不足，难以进行大规模的推广活动，这就在一定程度上限制了高校图书馆进行阅读推广与阅读文化的构建。

（二）阅读推广范围有限

近些年来，随着“全民阅读”概念的提出以及全民阅读活动的开展，有些高校顺应潮流开放图书馆，允许非本校人员进入图书馆阅览书籍，但是大多数高校的图书馆依然只对本校师生开放，这就在一定程度上限制了高校图书馆阅读推广的范围。大数据时代具有传播渠道多样、传播范围广等特点，高校通过微博、微信、贴吧等渠道进行阅读推广时可以让更多的人看到相关的信息，但是由于鲜有高校图书馆对外开放，阅读推广以本校师生为主，大量的社会人士很难参与到高校图书馆开展的阅读推广活动中，这就大大限制了其推广的范围。

三、新媒体环境下高校图书馆阅读推广服务途径探索

（一）成立专门的阅读推广服务组织

高校图书馆是文献信息资源汇聚的中心，是校园文化建设的主要阵地，对培养读者阅读习惯，推进书香校园建设具有重要的推动作用。新媒体环境下，高校图书馆必须改变传统的工作理念和工作方式，充分认识新媒体环境带来的阅读形态的变化。要不断加强机构建设，借助新媒体的优势整合全馆各项业务工作，组建专门的阅读推广部门，保障阅读推广活动的成效。用专业的团队、最先进的技术、最丰富的资源保障阅读推广活动的开展，推进信息化背景下图书馆业务的变革，推进书香校园建设，进而推进全民阅读和学习型社会建设。

（二）加强图书馆员媒体意识培养

思想是行动的先导，从学校、图书馆领导到每一个普通员工必须清楚信息化背景下新媒体的特征和要求，树立信息化理念和新媒体服务意识。高校图书馆必须加强对图书馆员新媒体意识的培养，从制度制定、服务手段、服务内容等都要以新媒体理念为指导，不断熟悉新媒体阅读的特点和新媒体阅读推广服务的具体流程。

（三）加强阅读资源建设和分类整理

资源建设是开展阅读推广服务的基础和保证，高校图书馆要不断加强文献信息资源建设，推进文献资源建设工作规范化、体系化。要结合师生需求，利用智能采访技术对馆藏进行深入分析，对文献信息资源需求进行深入调研，制定合理的资源采购方案，提高资源建设的合理化程度和针对性强度。在此基础上，借助媒体技术的优势，对各类资源进行分类整理，使用户便于根据自身需求进行选择。将资源进行分类整理和展示，并推广给需要的人，是阅读推广服务可持续发展的关键。

结语：

综上所述，融媒体时代是信息化技术发展的产物，其能够在如今数据经济以及智慧经济的带动下，将多样化的媒体资源进行融合来实现信息资源的传播。高校图书馆需要在融媒体时代进行图书馆资源与信息的整合，从而在图书馆的建设中不仅能够通过多样化的营销活动实现阅读资源的推广，还能够通过融媒體技术的支撑提高图书馆阅读的深度与广度，以此来全面提高高校图书馆阅读服务的质量与水平。

参考文献：

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