新形势下小学班主任工作有效开展策略研究

李娟

摘要：近些年我国经济文化发展迅速，教育管理也需要创新与时俱进，现阶段小学生接触信息的渠道越来越广泛，家长为了给孩子提供更加优良的生活环境，通常情况下忙于工作无暇顾及学生的教育工作，多数时间有长辈照顾。在隔代教育中常常出现溺爱或过于严厉的极端现象，在此种环境中学生十分容易形成不良的生活学习习惯。再加上网络信息技术的飞速发展，长辈管理不到位学生就会在网络中接触一些不良信息。本篇文章基于新时期社会发展现状，对小学班主任工作展开深入的探讨分析，并对此提出相应具体的教学策略。

关键词：班主任工作;隔代教育;策略探究

引言：针对新时期普遍存在的隔代教育问题，小学班主任在开展日常管理工作时，要充分考虑到这些因素。小学班主任要做到有耐心有责任心，尽可能的多与学生进行沟通交流，采用激励策略培养引导学生养成良好行为习惯，有效规避隔代教育所造成的不良影响。

一、新形势下小学班主任工作的重要性

新形势下的教育更加注重学生核心素养培养，要求班主任工作要面向全体同学，使得学生文化素养、身心健康以及思想道德观念得到全面协调发展。小学班主任工作是一项艰巨而又长期的任务，直接关系着学生未来发展，因此班主任要制定正确科学的教育方法，通过自身言语以及教育活动的展开，影响小学生日常行为与思想观念。新形势下隔代教育已经成为家庭教育的一种普遍现象，它深刻地改变着家庭教育的现状，广泛地影响着学校教育，并已经在潜移默化地影响着下一代人的成长，甚至对整个社会产生了深刻而广泛的影响。因此，我们应该从教书育人，推动社发展的高度审时夺势，准确把握隔代教育的利弊，科学探究隔代教育与学校教育最佳配置。

二、新形势下小学班主任工作的具体应用策略

（一）注重行为规范，加强学生能力培养

在日常班级管理中我们不难发现学生自身存在的一些问题，当代学生受到家庭长辈的宠爱，在学校中也喜欢好多同学围绕自己一个人，或者是所有的东西都先让自己挑选，拥有许多小脾气，完成作业也较为潦草。此时班主任就要以班级、课堂、生活为主体，不断加强学生礼貌、卫生、纪录等多方面教育。

例如，在日常班级管理中教师要注重学生自我约束能力的培养，在班级中最基本的就是要求学生写字、读书的姿势，看似这些只是基本的要求，却需要班主任长久坚持要求学生，当学生养成良好行为习惯后，对其日后生活与身体发育都有着十分重要的影响。每周学校都会组织开展升旗仪式，通常情况下学生都是站在操场上，大脑思绪早就不知跑到哪里去了，教师就可以要求同学们认真听发言人讲话，听一听一共讲了几件事分别都是什么，回到班级中同学们可以说一说，经过一段时间后学生就能养成认真听取他人讲话的良好习惯。最后也是最重要的，在隔代教育中学生在家庭中几乎没有劳动的机会，长辈包办所有，在班级中学生也没有劳动意识，针对此种情况班主任可以设立值日班长制度，每个学生都有机会参与到班级劳动管理当中，同学们轮流负责，每两天由一位值日班长负责班级纪律、卫生以及班级日常事务，每日学习结束做总结活动，最终实现学生自我管理、自主教育自己自主发展。

（二）采用激励策略，找到学生闪光点

著名教育学家曾经说过：学生最好的教师并不是教授了多少知识，而是真正找到学生闪光点的教师。在学生成长过程中只有学生充满自信，了解自身长处与不足，才能走的更加长远。小学阶段的每个孩子都需要爱，隔代教育中学生缺乏父母的关爱，在这情况下缺乏自信，这就需要班主任投入更多的情感。

例如，在班级中有一部分学生不自信，在家庭中长辈基本包办了一切，再加上缺乏父母的心理疏导与心理教育，在班级中许多事情都不知道怎样做，长久下去就会产生自卑的心理。班主任在开展班级管理工作时，就要付出足够的耐心与爱心，真正关心爱护班级当中的学生，走进学生封闭的的内心。教师可以积极主动的发现学生身上的闪光点，如一部分学生虽然日常行为习惯较差，但是能歌善舞，教师就可以为其分配班级艺术委员的职务，负责班级艺术活动的组建。有一部分学生虽然自我约束力较差，但是运动细胞十分的发达，教师就可以为其委派体育委员的职务。当学生身上有了责任有了重担之后，学生思想中就不会紧紧停留那些消极的思想，教师抓住契机对学生行为提出鼓励与表扬，学生也会散发出灿烂的光芒。

（三）主动与家长对接

学生教育是社会、学校、家庭三方面的责任，只有三者紧密联系相互配合，才能最大限度的发挥教育的功效。新时期下随着社会经济文化的飞速发展，不可逆转的出现了隔代教育的现象，作为小学班主任要积极与家长进行对接，找到家校共育的最佳教育模式。

例如，在班主任工作中可以将学生的爷爷奶奶请到学校当中来，在很多情况下父母工作十分繁忙，隔代教育是无法避免的，因此在無法避免的情况下，班主任就要做好隔代教育的引导。爷爷奶奶思想观念较为陈旧，要么过于溺爱要么过于严厉，这对学生发展都是十分不利的，班主任要向爷爷奶奶说明这些情况，并告知其一些正确的教育方法。如要求孩子自己的事情自己做、参与到家庭劳动当中来，如何培养学生个性发展，引导其养成积极健康的思想观念。对于父母而言，教师可以选用网络家长会的方式，既能实现沟通作用又不会耽误家长太多的工作时间，在网络家长会中班主任需要格外强调陪伴的重要性，即便不能无时无刻的陪伴，也要定期与孩子进行沟通交流，增加亲子时光。

结束语：总而言之，小学班主任工作涉及方方面面，作为班主任必须要恪守职责，本着促进小学生全面发展的初衷，用爱灌溉小学生的成长，既要提高学习能力，还要加强素质教育的渗透。

参考文献：

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