民办高校发展战略研究刍议

2020-09-10吴霞

新教育论坛 2020年5期

吴霞

摘要：民办高校发展晚，且学校的教学资源、教师的教学能力、以及生源质量较公办高校有很大的不足，但民办高校在特色化教学上有公办高校所没有的优势。两者各有各的优缺点，如何使得民办高校发展更顺利，这就需要对其发展战略进行深入的研究。本文将从民办高校发展的现状、出现的问题，以及民办高校现有的发展战略如长远、特色、交叉性等发展战略进行简单的叙述，并就民办高校如何选择合适的发展战略进行了阐述。

关键词：民办高校;发展战略;研究

民办高校的发展有着公办高校所没有的优势，如治校自由度，这是由于两类学校校长聘任制度以及资金来源不同所致，因此民办高校在选择合适发展的战略上没有太多的顾虑，可以大刀阔斧的进行改革，也许就可以在同一位校长就任过程中看到成效。

1.民办高校发展现状

1.1注重特色教学-实施特色发展战略

民办高校与公办高校不同，教学更注重特色化，对学生的教育方式不仅仅是单一的，而是根据学生的实际需求来制定的，针对学生的兴趣爱好进行特色教学。

1.2学历培养层次提升

之前民办高校学历虽获得国家认可，但其学历文凭较低，本科只有本二和本三，更无招聘研究生的资格，而在2012年民办高校首次获得招生资格，这说明民办高校学历培养层次有了很大的提升。

1.3更注重书面知识的讲解，不太重视实际应用

21世纪需要的更多是应用型人才，而民办高校对书面知识的讲解更为重视，而必要的临床学习及实践重视度还有所欠缺，所培养的人才多为学术性人才，专业性或者说应用型人才的数量较少。

1.4学校知名度低，招生骗局频发

民办高校知名度不高，民众的信任度不高，导致招生困难，教学质量受到质疑，同等水平下大家更多的会选择公办高校，部分民办高校为了招生出现各种各样招生骗局，如招生时承诺分配工作，毕业时却没有做到，或报名费承诺不满意可全额退款结果却没有做到，这类低水平甚至商业欺诈等招生骗局事件频频发生，大大损害了民办高校的声誉。

2.民办高校发展存在的问题

2.1生源减少

民办学校的学费远远高于公立学校，且教学质量普遍认为不如公立学校，且近年参加高考的学生有了一定幅度的减少，民办高校的竞争优势不如公立高校，导致生源减少，对民办高校的生存提出了很大的挑战。

2.2部分高校缺乏长远发展战略规划

部分民办高校根据企业现有的需求定向培养专业性的人才，却忽视了企业在发展，需求也在改变，一味迎合企业的需求，缺乏长远发展战略规划，只关注于眼前实际的利益，学生的就业率短时间内的确得到了大幅度的增长，但却忽视了学生及学校的长远发展。

2.3人才培养方面投入不足

民办高校重视人才培养，但在人才培养上经费投入不足，一些必备的物质及实训场地没有做到及时的提供，且管理者对此投入的精力不足，管理方式不先进都是制约人才培养的不利因素。

2.4教师聘任制度不合理

民办高校教师大多为兼职性老师，学校内部老师较少。而兼职老师的水平参差不齐，且没有足够的时间及精力对教案进行详细且易懂的设计，学生的问题也无法进行详细的解答，会大大打击学生学习的积极性。

3.目前民办高校发展战略

一些民办高校如西湖大学发展势头较好，这是因为其选择了合适的发展战略，故了解先进的发展战略，并根据时代、环境的改变选择合适的发展战略很有必要，目前民办高校先进的发展战略有：长远发展战略、交叉发展战略、特色发展战略、应用型人才培养战略等，下面我将进行简单的论述。

3.1长远发展战略。长远发展战略是最为重要的发展战略，不仅立足了当前实际，还要立足于未来的发展，对环境、时代的适应性更强，所培养出来的学生更能适应社会的需求。长远发展战略要求从课程建设、人才培养以及素质培养等方面不断努力，也要对现有教学理念、制度进行更改，这非一日之功，而是需要很长时间的努力，真正做到那就是前人栽树后人乘凉。

3.2交叉发展战略

交叉发展战略不仅立足于所学科目，而是对涉及到的问题综合性研究，学生不再是该点的专家，而是该类问题的专家，对问题学生综合分析研究，大大拓宽了学生的思维方式，对学生发展具有积极作用。交叉发展战略还要求密切校企合作，在学校学生不仅可以学到先进的知识，而且通过企业技术人员的教授对企业实际需求有了更好的了解，也懂得了去企业工作的技巧，通过学习实践相结合，学生对知识掌握更灵活，也更符合企业需求。

3.3特色发展战略

特色发展战略要求学校有自身特色，可以是学科专业具有自身特色、也可以是办学方式有特色。学科特色不是说每一个学科都特别优秀，而是某一个学科或某几个学科有竞争优势，如华中科技大学的机械、电气两个专业很好，而其他专业没有这么优秀，但着仍符合特色发展战略，因为通过这两个学科可以带动其他专业的发展。办学特色以文华学院为例，实施个性化教育，不仅关注学生的共性还重视学生的特性，办学特色受到广大好评。

3.4应用型人才培养战略。应用型人才是企业真正需要的人才，所以应实施应用型人才培养战略，应用型人才培养战略要求有很多，首先就是要对培养目标进行确定，因应用型人才不仅需要掌握学术又要掌握技能，重视技术更多还是重视技能更多，还是同等重视这些培养目标要先确定，然后是个性化培养，尊重学生特性，发挥学生自身优势。另外是学校定位，学校的定位可以影响到学生后期学习以及素质的培养，对人才培养有很大影响。

4.民办高校如何选择合适的战略方案

4.1转变陈旧观念。民办高校应转变旧有的观念，学校的发展不仅要立足于眼前，也要对未来有所规划，要紧贴实际需求，不应盲目追求就业率，而忽视学生未来的发展;同时不应过分追求省钱，而减少购买学生学习必备物资;最后要重视教育，改变旧有的不合理的教师聘任制度，制定符合学生发展的战略目标。

4.2加大人才培养力度。加大人才培养力度，不仅仅要求资金及教学资源的倾斜，对教育人员也有很高的要求，需要在人才培养方面投入较以往更大的精力，重视人才培养，制定合适的战略目标，且对先进的技术持开放包容的态度。

4.3改变人才培养模式。改变之前定向人才培养方式，更加注重人才实际的需求如精神需求等，做到个性化培养，尊重学生特性，做到特色教育，教育方式先进，学练结合，培养应用型人才。

4.4不断提高管理水平。高校管理者的管理水平需要提高，要改变之前的管理态度，多多倾听师生的建议，人性化管理，不要把学校整成自己的一言堂。不断学習先进的管理方式、管理制度，并根据学校实际情况进行学校本土化处理。

5.结论

民办大学发展战略的选择要符合学校的实际需求，切不可原版照抄，而应是根据自身情况进行学校本土化，若实施长远发展战略切忌过于追求成效，要细分目标，慢慢实现。

参考文献：

[1]刘献君.民办高校发展的战略选择[J].高等工程教育研究，2019（06）：87-91+98.

[2]吴成雨.G民办高校专职教师绩效管理研究[D].云南师范大学，2019.

[3]郑祚艳.H民办学院发展战略研究[D].华中师范大学，2019.

[4]王利宁.民办高校治理模式创新研究[D].西北大学，2019.