“对症下药”写亮记叙文

编者按：如果说中考是远行追梦的一段旅程，那么我们的“中考会客厅”栏目就是中考学子的补给站;如果说中考是攀登人生高峰的一段里程，那么“中考会客厅”栏目就是中考学子登高的阶梯……在“得语文者得中考”的形势下，学好语文显得更为重要。从本期开始，将由教学经验丰富的老师们为同学们答疑解惑，助力中考！下面跟随小编对话董莉老师，一起学习如何写好记叙文。

小编：每个同学都明白，要赢中考必过写作关，记叙文更是重中之重。但是很多同学为记叙文写不出“亮点”大伤脑筋。请问董老师，记叙文写出“亮点”，有没有啥“高招”？

董老師：严格意义上说，没有绝对的“高招”，但我们可以一起来想办法。首先要找到自己作文的短板，然后“对症下药”，“一把钥匙开一把锁”才更有效。

小编：有同学反映说，自己的作文总在内容方面扣分，老师给的作文批语通常是“选材陈旧”。请问董老师，怎样才能突破选材陈旧的局限，打造内容亮点？

董老师：要善于从生活中寻找素材，用全新的视角去感知生活。比如，有的同学一写感恩父母一类的记叙文，选材就局限于妈妈每天给自己洗衣服、做可口的饭菜，爸爸接送自己上下学，这样的选材虽然切合文题，但毫无新意，更谈不上有“亮点”了。而有的同学则另辟蹊径，写妈妈工作并不忙，却让他动手做早餐、洗衣服、收拾房间，他在心里抱怨妈妈太“懒”、太“狠”，误以为妈妈不爱他。但是，时间久了，他养成了自己的事情自己做的习惯，培养了自理的能力，学习成绩也提高了。他忽然醒悟，妈妈的“懒”“狠”其实是一种别样的爱。这样写，选材新颖，立意深刻。

小编：还有同学说，自己的作文语言平淡无奇，写不出亮点。请问董老师，如何打造记叙文语言的亮点，抓住读者眼球？

董老师：孔子有句名言：“言之无文，行而不远。”意思是说，文章没有文采，就不能流传很久。“语言流畅，有文采”一直是中考作文评分中的一项重要标准。让记叙文的语言文采飞扬，不妨试试以下方法：

一、写人叙事时，在该详写的地方要耐心地描摹细微之处，即分解动作，细化过程。例如，朱自清的《背影》中，父亲爬过铁道为“我”买橘子和“我”在泪光中读父亲的信的细节描写，语言细腻传神，是语言具有感染力、呈现“亮点”的典型范例。

二、巧用修辞，活用句式，增强文章语言的表现力。例如，鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》开头对百草园的环境描写，运用拟人修辞和“不必说……，也不必说……”的句式，将百草园中的景物写得多姿多彩，灵动传神，为下文写百草园里快乐的童年生活做铺垫，引人入胜，可谓“凤头”。再如，鲁迅先生的《故乡》结尾运用了比喻、排比、反问的修辞手法，以及长短句结合的语言形式，将自己对现实生活的苦闷、对新生活的希望，生动而深刻地表现出来，尤其是关于“路”的比喻，一语双关，成了名言警句，是精彩的“豹尾”，更具语言的“亮点”，是写作借鉴的典范。

小编：在作文命题上，有的话题作文或材料作文要求“文题自拟”，很多同学说拟题是个“坎”，常常因拟题缺少“亮点”导致作文分数不高。请问董老师，让标题出彩，需要做哪些努力？

董老师：常言道，“好题文一半”，良好的开端是成功的一半。考场上，如果选择话题作文或材料作文写记叙文的话，要想标题出“亮点”，可参考如下方法：

一、言之有物，紧扣主题。标题精彩不等于花哨，同学们要时时提醒自己，标题是为文章内容服务的，只有紧扣文章主旨的标题才是好标题。例如，以“早”为话题，选材于校园生活，那么可以拟题为“校园的早晨”。

二、巧用修辞，设置悬念。巧妙使用修辞方法拟标题，能让题目或生动形象、或含蓄隽永、或别致新颖、或文采斐然。例如，以“友谊”为话题，有的同学选材于思念转去外地读书的朋友，因而拟题为“送你一轮明月”。

三、化用诗词名言，增加文采。流传的诗词名句大多朗朗上口、耐人寻味，化用它们来作题目，一是新颖脱俗，二是因读者喜闻乐见而富有亲切感。例如，以“阅读经典”为话题，选材于自己勤奋读书收获颇丰的事例，可化用名言，拟题为“书海无涯勤为舟”。

小编：写作文仅有方法是不够的，希望同学们在认真揣摩、消化董老师给出的建议和方法的同时，留心观察生活中的人和事，积累素材，多读书，多背诵名言佳句，锤炼语言，更重要的是要勤于练笔，多写、多修改，作文水平才能获得提高。

【作者简介】 董莉，中学高级教师，大连市骨干教师、学科专家、模范教师，大连广播电视台“FM93.1”财经频道直播间《教子成才》节目及“滨城家长会”官方微信平台特邀嘉宾。主持“情智语文”名师工作室。多年来，董莉老师在全国语文官方网站“无忧无虑中学语文”、大连“滨城家长会”官方微信平台上，对大连中考作文解析点评，“百度”“搜狐”均有转载。曾获“语文报杯”全国中学生作文大赛写作指导特等奖、全国中小学生阅读大赛金牌教练特等奖。