核心素养视角下高中历史教学的策略探索

摘要：在当前的教育教学理论下，很多教师都非常关注核心素养的相关理论，并且将其实现了在教学中的渗透。在高中历史教学中，教师应从唯物史观、时空观念、理解能力等方面入手，对学生的历史学科核心素养进行培养。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索核心素养下如何在高中历史教学中培养学生的核心素养。

关键词：高中历史教学;核心素养视角;有效途径;方法

“以史为镜，可以明得失”，历史教学对于学生的未来发展有着非常重要的意义。在高中历史教学中，有的教师仅仅对学生进行基础知识的讲解，而没有对学生进行综合能力的培养，使得教学具有一定的局限性。教师应历史学科核心素养进行深入理解，并在教学中进行渗透，有意识地提升学生的历史核心素养。

一、借鉴史料，培养唯物史观

在历史教学中，很多学生仅仅对“结论”进行学习，而没有了解，我们是如何对历史进行认识的，我们是通过什么方法对历史事件进行复原的。教师应结合史料，让学生具备唯物史观，能够通过对历史中的遗留文献进行考查，认识到历史发展的必然性，从而使学生具备更加科学的观念，能够尊重事实，一切用事实说话。

例如，在学习《古代文学的辉煌成就》的时候，学生在学习的过程中发现，小说是在明清时期才产生的，而在明清之前，我国主要的文学成就为诗歌，感到非常好奇。我引导学生思考：小说从明清时期产生，有着哪些必然性呢？让我们回忆，在明清时代的经济、文化和政治上都发生了哪些事情？学生回顾之前的学习内容，发现印刷术在明清时期获得了长足的发展，使得小说不再仅仅限于口口相传，而是可以以更加便捷的方式进行传播，给小说的发展提供了良好的基础。并且，明清时期市民阶级更加壮大，对于文化娱乐的需求也不断提升，而小说能够满足人们对日常娱乐的需求，因此得以广泛发展。

二、创新方法，树立时空观念

在学习历史的时候，很多学生觉得，其中涉及到的历史年代非常多，并且不仅涉及我国历史，也涉及世界历史，因此使学生在时空上存在着一定的困惑。教师可以通过不同的方法，帮助学生梳理历史年代，让学生能够明确，在同一时间内，我国正在发生哪些事情，而世界正在发生哪些事情，从而让学生能具备一定的时空观念。

例如，在学习《第一次世界大战》的时候，在很多学生的观念中，世界历史与中国历史是分离开来的。我告诉学生，在发生第一次世界大战的时候，在我国，袁世凯来到天坛，并且炮制了《修正大总统选举法》。学生都觉得非常不可思议。为了能够幫助学生对世界历史和中国历史的时间进行梳理，我告诉学生，我们可以根据自己的需求绘制世界和中国的大事年表，能够更加清晰地对同一时间在中国历史上和世界历史上发生的事件进行整理和记忆。学生按照我的方法，对世界历史和中国历史的时间线进行了整理，不仅能够让学生再度复习各个历史阶段的故事，也能够让学生具备时空观念，形成更加科学的世界观。

三、引导分析，提高理解能力

很多学生在学习历史的时候，仅仅采用死记硬背的方法来对历史知识进行记忆，而没有使自己的思维在学习历史的过程中得到发展。教师在开展教学的时候，可以为学生提供一个切入点，让学生能够有意识地进行思考，培养学生的思辨能力，使学生能够对历史知识进行更加透彻的理解。

例如，在学习《从百家争鸣到独尊儒术》的时候，学生从教材中对各个思想流派进行了学习。为了能够引导学生更深一步的思考，我向学生提出问题：“为什么在春秋战国时期，各个学说不断出现，但是到了汉武帝时期，却仅仅对儒家思想如此尊崇呢？”学生经过思考，认为这是由于政治的原因，春秋战国时期存在着很多国家，他们的统治者不同，因此思想上也存在着一定的差异。而汉武帝想要更好地统治人民，因此需要统一思想。我又引导学生继续思考：“儒家学术中的哪些内容，满足了汉武帝的统治需求呢？”学生对儒家思想进行了更加深刻的了解，认识到在董仲舒的新儒学思想中，将天子放在了至高无上的地位，并且提出“三纲五常”，要求所有人遵守，这种观点能够帮助汉武帝更好地统治人民，因此汉武帝才会对儒家学术非常尊崇。在教师的引导下，学生能够对历史事件产生更加深刻的认识，使学生养成独立思考的习惯，能在学习历史的过程中，更多地思考“为什么”，从而促进学生历史理解能力的提升和发展。

总之，学生核心素养的发展，是新课标得以落实的重要表现，也是教学改革发挥效果的展现。在高中历史教学中，教师应认识到历史学科核心素养的重要性，并且将其渗透到历史课堂教学中，引导学生探索历史学习的高效方法，汲取丰富的历史知识，总结历史学习的经验，从不同的教学角度提升学生的历史涵养，使学生具备唯物史观、时空观念，并实现理解能力的提升和家国情怀的发展，促进学生核心素养的全面发展。

参考文献：

[1]谭嵩香.浅谈高中历史课堂学生核心素养的培养[J].科学咨询（教育科研），2018（12）：94.

[2]许双成. 基于学科核心素养的高中历史翻转课堂研究[D].陕西师范大学，2018.

何倩薇 广西梧州市龙圩区龙圩镇苍梧中学