科普基地建设意义及发展举措研究

摘要：科普基地，实际上就是普及科技知识的重要场所，学生和社会民众在科普基地进行参观活动的时候，可以受到良好的教育和启发。当前终身化学习时代，在信息技术和科学技术日益更新的大环境之下，政府应对科普基地的建设更加重视。文章通过对科普基地的基本作用进行分析，为科普基地的建设和发展提出了一些针对性的举措。

关键词：科普基地;建设意义;发展举措

一、背景

科普基地是面向广大青少年、学生群体及社会公众，运用现代化技术手段、通过丰富的视听内容，科普某一个专业领域的原理、发展及知识，并对专业发展过程中所产生的作用进行展示。通过现代化的信息技术和手段的应用，来发挥教育作用和教育价值的一个活动场所。近年来，伴随着我国科学技术的发展和进步，科普基地的建设也得到了政府以及公众的关注。各地市、各高校都在积极建设环境科普基地、网络科普基地等，以期能够让科普基地的教育作用和教育价值得到最大程度的发挥。我院建立了轨道交通科普教育基地，被认定为“湖南省科普教育基地（2020-2025年度），举办了科普活动周、科普讲座、科普参观、科普竞赛、科技体验、科普展示和科普咨询等系列活动，截至2020年9月基地接待来参观体验的省市领导、各届校友、在校学生、中小学生及社会人士共计约2万人次，在普及科学知识和传播科学思想等方面，起到重要推动作用。

二、科普基地建设与发展作用

在社会环境不断变化、信息水平快速提升的背景之下，科普基地的重要价值和积极作用不断凸显出来，主要表现在以下四个方面：

第一，科普基地的教育功能十分突出。在科普基地当中，一个关键的内容就是对科技知识进行普及，让参观者能够开阔眼界，了解到不同环境下所产生的新事物，让参观者接触到新的知识，使他们的思维更加开放，更加创新。教育功能这也是科普基地的一个最为重要的作用。

第二，示范服务功能。随着科普基地内容的不断丰富，展示方式和手段的不断创新，科普基地的示范服务功能也更加突出。过去科普基地都是借助于书籍、图片等静态化的内容来进行知识的展示，但在现代信息技术快速发展的背景环境之下，各种高科技的展示手段，例如3D展示、VR展示等方式也被引入，更好的服务于科学知识的普及。

第三，项目应用的桥梁功能。对于一些高等院校而言，通过科普基地的建设，可以搭建校外实训平台，让学生们获得更多的实训机会，促进专业知识的学习。

第四，服务科技创新，促进社会效益的基本功能。科普基地能够吸引更多的专业人士以及非关业人士来光临和参观，这对于整个社会科技创新氛围的营造也是十分有益的。

三、科普基地建设与发展举措

（一）提高对于科普基地价值作用的认识程度

科普基地要想真正地发挥其价值和作用，就要进一步提升广大公众对于科普基地的认可程度和支持程度。如果科普基地总是呈现出“门可罗雀”的态势，那么地教育意义以及示范带动的意义自然也就得不到有效的发挥和发展。因此，要从提升科普基地价值的认知程度上着手，采取必要的举措，通过宣传活动的开展，让广大的民众对于科普基地有一个全新的认识。当前，我国政府设定了“科普宣传周”，在这一周的时间之内，政府组织高校、科研院所等走上街头进行科普宣传活动，类似的宣传活动效果是十分显著的。通过科技政策的宣传、科技新成果的宣传等，还能够让科技成果的转移转化、科技对接活动的进行更加顺畅，为那些有需求的人提供更多的资源和素材。

（二）充分发挥科普基地的示范服务功能

除了教育以外，科普基地的示范服务功能作用也是十分关键的，因此在科普基地未来规划建设的过程当中，还要从示范服务功能的彰显上着手。其一，要做好产前、产中以及产后的技术对接活动，科普基地在示范服务的同时，要真正地能够为有需要的群众提供服务和帮助;其二，实现科普基地服务功能的进一步延伸，在普及科学知识的时候，還要真正地将科学技术转化为具有实用价值的生产力和生产资源，带动整个社会的科技发展和进步;其三，科普基地还要关注与专业院校、科研院所之间的对接和合作，寻找新的科技资源，实现科普内容的及时更新和优化完善。

（三）大力培养科普专业人才

从根本上来看，科普基地的建设和发展，离不开人才的优势作用。因此，无论是高校还是政府，都应该将“人才战略”纳入到科普基地整体发展战略体系当中去。通过人才的招募、引进以及培训，为科普基地输送更多的新思想、新智慧。其一，从高校的角度上来看，可以开设科普基地专业课程，培养专业优势人才;其二，从政府的层面来看，要积极出台一些人才优惠政策，给予高端的、专业的人才更加良好的待遇;其三，加强大专院所、科研机构与科普基地的对接和联系，聘请专家学者定期到科普基地当中进行指导活动的开展。

四、结语

科普基地的建设是我国社会进入新常态发展背景环境之下，提升民众知识素养的一个关键平台。通过科普基地的教育功能、示范展示功能的发挥，能够让以大学生为代表的群体对现代化的科学技术有更多的了解。实际上，科普基地的重要价值作用应该为更多的人所了解、所熟知。当然，科普基地的建设可以划分为很多不同的种类和领域，在具体建设工作的推进和发展当中，还要结合科普基地的领域特点和基础优势，选择更为适宜的方法和手段。

参考文献：

[1]李佳，陈科东等.浅谈产教融合背景下校企共建生态科普教育基地的策略—以广西生态工程职业技术学院为例[J].现代园艺，2020（19）：195-196.

[2]王燕华，乔鹏等.加强科普基地建设提升高校社会服务职能[J].实验室研究与探索，2020（02）：72-78.

唐自然 湖南铁路科技职业技术学院