只要功夫深，铁杵磨成针

每个人都有自己的优势，也有不足，而歌唱活动就是我“缺”的一门，不过一次送教下乡让我敢于尝试，勇于挑战自我，给了我弥补不足的机会。想起那次歌唱活动，发生的一切仿佛都历历在目。

临时抱佛脚

全体教师会议上，徐老师说：“这次送教下乡，就由韩老师、罗老师等几位老师为代表，给下属幼儿园带去一些好的教学资源。”听到这个，我很激动，也有点迷茫，毕竟是代表幼儿园，总要把好的展现给人家，上什么好呢？思来想去，还是决定上一节我自认为比较拿手的语言活动，这节课我上过，效果不错，PPT等教具也有，可以拿“现成”的。就在我喜滋滋地去找曹老师的时候，她浇了我一盆“冷水”。

“韩老师，其他老师已经报了语言、科学，你要不上一节歌唱活动吧，也比较容易看出成果。”

“啊？可是我对歌唱活动不在行啊！”我弱弱地说，同时向她投去了求助的目光。

“凡事总要挑战一下，你肯定可以的，放心，我们都会帮你！内容我也给你选好了，就《捏面人》吧！”

“可是我一点头绪都没···”我耷拉着头，此刻心里真的有一种“世界一下子变暗”的感觉。

“教案我这里有一份，你先拿去，”曹老师看了看我，笑着说：“捏面人是中国的一种民间艺术，下属幼儿园的小朋友肯定没有接触过，他们会需要你这节课的，准备准备吧。”

对呀！《指南》提出，要从幼儿的实际出发，以幼儿为本，我怎么能只想着自己呢？我抬起头，“好吧！”咬牙应下，大有一种“大无畏”的精神。

确定了内容，我就开始看谱子，听歌曲，弹唱歌曲，着手修改教案，准备教具，还进行了第一次试教。

但是，这匆忙之下的第一次试教，可以用三个字来形容“糟透了！”课堂上，我犯了很多新老师才会犯的错：时间拖沓，啰嗦，环节不清晰，上得累，小朋友学得累。一节课下来，我一身的汗！

课后研讨时，徐老师说：“一看这节课就觉得不是你的！没有自己的东西，很生硬，像照本宣科。”徐老师的话一针见血，我确实只草草修改了一下教案，没有认真“备”，自己心里特别没底。其他老师也纷纷提出了问题和建议。

回去后，我认真地看了教案，结合教学经验修改了目标和流程，用难点前置的方法把“你说是啥就是啥”的最后一个啥字的京腔唱法解决掉，我想到用手势动作跟图示来引导孩子，降低难度。有了老师们的建议，我慢慢理清了思路，逐渐把教案变成自己的，心里也踏实多了，准备第二次挑战。

拨开云雾见天日

尽管有了准备名单是第二次试教还是不尽如人意，当我教唱的部分的时候，虽然有PPT跟图谱，孩子们唱了几遍就失去了兴趣，一时间课堂有些混乱。因此大部分的时间花在了唱的部分，导致后面的说唱部分草草了事。

这次试教，我自己先自我剖析了下：1.重点不突出，这个活动的重点应该是后面的说唱部分的创编。2.唱的部分太繁琐，不惧挑战性，无法维持孩子的兴趣。3.教师说得太多，孩子听得太少。接着曹老师点评了，她肯定了我的进步，也提出了不足：第一部分太拖沓，反复教导致孩子失去了兴趣;说唱部分的图谱单一，发挥不了孩子的想象，最好有点提示。

曹老师说得对！《指南》里的艺术领域目标可不就是先感受美欣赏美再发现美创造美吗？教师干预太多，影响孩子们欣赏美的过程就失去了活动的意义。再者，我们要避免说教式的教学方法，实现孩子自主学习。

有了第二次的试教，我对这个活动又有了新的认识。于是研讨后，我又修改了教案、图谱，把说唱部分的图谱改成可以折叠的双面图谱（见附页），方便孩子创编。还在课余时间斟酌几个提问的方式，时不时唱几句歌来几个动作，看得配班老师笑说我有点“中毒太深”了。经过了两次试教，我的教学思路渐渐清晰，就像层层迷雾散开，出现了一番天朗气清的景象。

“打鐵要趁热”，趁着现在热火，赶紧进行了第三次试教，在这次试教中，我自己感觉很轻松，因为整个流程都清晰地在脑子里，不用担心漏掉接下来的环节，经过图谱的修改和逐张拿掉图谱提升难度的方式，使孩子们的兴趣始终保持着，整个课堂的气氛也很活跃，孩子们积极创编，成功了！之后的送教下乡效果也一样的好。

经过这次送教下乡活动，让我亲身体验了磨课的过程，使我感触很深：

1.作为新教师，要敢于尝试，勇于挑战自我。达尔文说过“物竞天择，适者生存。”如果你一味活在当下不提升自己、不向前迈，就会被淘汰。而事实证明，遇到挑战，只要肯付出努力，一定能成功。

2.教师专业成长，要懂得反思。美国学者波斯纳认为：经验+反思=成长。可见反思的重要，磨课过程中，我不断反思，无论是对教案的目标、提问的方式、图谱的改变、歌唱部分难度的提升等都在反思后做了调整，正是有了不断的反思和改进，才让我在送教下乡的课堂上充满自信。

3.成长的道路上离不开大家的帮助。俗话说：一个好汉三个帮。《捏面人》这节课如果没有曹老师的出谋划策、没有徐老师的“一针见血”、没有其他老师的建议，光靠我自己一个人是不可能取得这么大的进步的。“只要功夫深，铁杵磨成针”这句话一点都没错，只要肯下功夫，再难的挑战也会迎刃而解！

在这里，我要谢谢所有帮助过我的老师，让我能在教师这条道路上越走越远。

韩炯芳 绍兴市上虞区崧厦街道中心幼儿园