小学英语课堂教学中学生参与意识的挖掘

摘要：英语，既是一门语言，也是学生文化素养提升过程中需要掌握的知识。小学生学习英语，可以锻炼学生的语言思维，拥有语言组织能力，发展自己与人沟通的实力。小学英语教师挖掘学生的参与意识，能够推动学生在英语方面的发展，使学生适应英语课堂，并能在英语课堂上，获得优质的服务。教师在实践过程中，认识到为学生设置课前预习的学习任务、组织学生进行课堂合作、为学生提供实践活动，能够取得显著的效果，激活学生的参与性。

关键词：小学英语;课堂教学;学生;参与意识;挖掘

小学英语教师在课堂教学中挖掘學生的参与意识，是希望学生在英语学习的过程中，发现英语学习的价值，知道怎样借助自己的双手来英语营造一个良好的发展环境，使得英语融入自己的生活中，成为自己成长的一部分，提升自己的综合素养。

一、为学生设置课前预习的学习任务——调动学生参与课堂的活力

课前预习，能够加快学生理解知识的步伐，让学生在课堂上做到胸有成竹，使学生在短时间内理解英语知识点。小学英语教师在课堂教学中挖掘学生的参与意识，应为学生设置课前预习的学习任务，调动学生参与课堂的活力。教师为学生设置课前预习的任务，能够吸引学生学习的兴趣，让学生知道即将学习的知识内容，促使学生主动走进英语课堂，激发学生学习的活力。

在学习“Care for the earth”时，笔者为了使学生形成保护地球的意识，让学生养成环保的习惯，在教学中为学生设置了汇集当地环境污染现象的学习任务，促使学生在观察中了解环境污染给地球带来的伤害。学生通过在上下学路上的观察，发现了人们存在乱扔垃圾、噪音污染等问题，认识到每个人的行为都会对地球造成影响，只有人人都树立起保护地球的意识，地球才能真正好起来。带着这样的认识，学生走进了英语课堂，开始了进一步的探索。

二、组织学生进行课堂合作——鼓励学生大胆发表自己的意见

学生并不是孤立存在的，学生的学习也不应是独自进行，而是要与身边的小伙伴合作，各抒己见，拓宽学习的范围。小学英语教师在课堂教学中挖掘学生的参与意识，应组织学生进行课堂合作，鼓励学生大胆发表自己的意见。教师在教学中带领学生合作，将学生融合在一起，能够培养学生的合作意识，使学生找到与自己志趣相投的伙伴，并让学生的思维活跃起来，共同营造一个温馨的学习氛围，促使学生养成积极发表意见的习惯。

在学习“I'm Healthy”时，笔者将学生分成了不同的小组，让学生说一说哪些行为习惯有助于身体健康。学生分组后，与组内成员展开了讨论，认为合理膳食、积极锻炼，都有助于身体健康。对于合作中产生的争议，学生通过搜集资料、询问教师的方式进行了积极解决，养成了及时沟通的合作习惯，提高了合作的效率，能够大胆发表自己的意见，并通过有效手段来获得他人的支持。

三、带领学生开展实践活动——增强学生的英语学习体验

学生是实践的主体，是实践活动顺利开展与否直接影响因素。学生只有积极参与到实践活动中，才能获得更加强烈的学习体验，才能推动活动的发展。小学英语教师在课堂教学中挖掘学生的参与意识，应带领学生开展实践活动，增强学生的英语学习体验。教师在教学中组织学生实践，结合学生的特点为学生创设实践活动，能够将学生推到学习的前线，让学生利用课堂所学知识来披荆斩棘，增强学生的信心，使学生适应实践活动。

在学习“New year’s party”时，笔者为了使学生感受到新年的欢乐，培养学生对节日的热爱，在教学中为学生设计了不同的实践任务，鼓励学生积极参与到实践活动中，发挥自己的长处。学生在教师的带领下，挑选了自己擅长的部分，诸如手抄报、舞台表演、艺术绘画等，在实践活动中大展拳脚。笔者围观了学生的实践过程，对学生的表现进行了评价，指出了学生的优势与不足，让学生对英语学习有了客观的认识，锻炼了学生的实践能力。学生在实践活动中，挖掘了自身的学习潜力，找到了学习的自信，获得了更加强烈的学习体验。

总之，本文通过为学生设置课前预习的学习任务、组织学生进行课堂合作、带领学生开展实践活动，调动了学生参与课堂的活力，鼓励学生大胆发表了自己的意见，增强了学生的英语学习体验。学生在英语教师的带动下，对英语学习有了具体的认识，知道了英语表达的特点，感受到了英语学习的乐趣，对英语有了正确的认识，能够主动地投入到英语课堂中来，跟随教师的步伐来感悟英语，让英语成为自己成长的翅膀。教师在组织学生学习英语知识的过程中，发现了学生在英语中遇到的难题，对学生进行了科学引导，解决了学生的烦恼，拉近了学生与教师的关系，让学生不再畏惧教师，而是积极与教师分享学习的喜怒哀乐，增进了教师对学生的了解，有助于教师开展有效教学策略。

参考文献：

[1]赵晓青.基于生活教育的小学英语教学中有效情境创设策略[J].科学大众（科学教育），2017（11）：65.

[2]李旭梅. 小学英语教学中如何吸引学生的注意力[N]. 发展导报，2017-11-17（032）.

高黎 陕西省西咸新区泾河新城吉元小学