幼儿入园焦虑时期的保育保健工作

李健宇

摘要：幼儿在刚进幼儿园的时候，常常会出现哭闹、不吃饭等现象，这都是正常的。由于长期的处于家庭生活之中，突然脱离了父母亲的照顾，刚进幼儿园时独自一人，难免有恐惧焦虑的心情，对幼儿园这种新环境一时也无法适应。所以，为了让幼儿能够顺利地渡过焦虑时期，一方面，家长需要给予孩子大力的鼓励与支持，让孩子不害怕、不怯场，另一方面，幼儿教育工作者则要给孩子进行积极的引导与帮助，从某种程度上说，幼儿园的保育保健工作就显得至关重要。

关键词：幼儿;焦虑时期;保育保健

在心理学上将幼儿因离开亲人、家庭时，而引起的焦虑、不安的情绪称之为“分离焦虑”。随着社会的进步，人们生活水平的提高以及二胎政策的开放，父母以及老一辈更是疼爱有加，这难免会给他们带来一些负面的影响，例如：以自我为中心、目中无人、自理能力差等。这些都会是幼儿在初入园时出现焦虑现象的重大原因之一。作为幼儿教师的我们在高度重视幼儿身体健康的同时，也要高度重视幼儿的心理健康。因此，帮助幼儿缓解入园焦虑便成了一个值得我们重视并研究的课题。

一、家访中的保育保健工作

在幼儿读幼儿园之前，教师由于对幼儿都没有太多的了解认识，所以，为了对幼儿有一个更深入的认识了解，以熟悉幼儿与其家庭的真实情况，会到幼儿家中进行一个简单的家访。在家访过程中，通过与家长的深入沟通交流，可以了解到幼儿的实际自理能力、身体情况以及性格个性等等，并以此为依据，提醒家长准备好幼儿进入幼儿园前的生活、学习用品等等。

二、访园时的保育保健工作

幼儿在入园前为了更好地熟悉适应幼儿园环境，可以先在父母的陪同下到幼儿园参观以熟悉环境。在访园之前，应该跟班级教师商量好有关物品的位置摆放，以及访园时的整个流程与需要特别注意的事项。要跟教师确定好幼儿的座位、午睡时的床位，以及床单被套、图书的摆放地点等等。

三、开学前的保育保健工作

1. 材料搜集

家长应该在开学前准备好各种材料，这些材料有：预防接种本、儿童保健手册、血红蛋白测试以及特殊体质幼儿的登记等等。

2. 晨检跟用药

每一个早上，在幼儿入园前都需要进行晨检，晨检的目的主要也是为了能够实时察看幼儿的身体健康情况，防止传染病的传播。其中晨检的检查项目包括了喷喉以及其它的一些健康检查，喷喉能够在一定程度上对预防呼吸道疾病产生帮助，避免呼吸道疾病的发生，保护幼儿的身体健康。另外，如遇到幼儿生病需要吃药的情况，在晨检时家长可以将孩子要吃的药放在幼儿园保健老师那里，在午饭过后，幼儿园保健老师会根据相关规定给孩子喂药。需要注意的是，家长需要事先在药品上写好孩子的信息以及服用剂量等，方便保健老师辨认，避免与其他孩子的混淆。

3. 信息交流

在幼儿园里面，有一个专门的信息栏供家长查阅，幼儿园每周都会将孩子的食谱写在信息栏上，食谱的安排是由幼儿园教师、煮饭人员和保健教师，依据国家幼儿园膳食标准制定，达到国家所规定的营养要求，同时在此基础上再根据幼儿平时的实际饮食习惯进行调整。与此同时，幼儿园为了能够加强与幼儿家长的沟通交流，可以增设一项栏目，称为“保健之窗”，即定期地宣传一些有关幼儿的保健保育知识，供家长浏览学习。

4. 入园前的活动设计

首先，可以与生活相结合设计一些亲子活动，比如介绍自己的爸爸妈妈，也可以向其他同学介绍自己，通过这些活动让幼儿顺利地迈进幼儿园的生活之中。其次，幼儿园教师可以依据幼儿实际情况向幼儿讲述生动的故事，向幼儿唱有趣的儿歌，跟幼儿做一些互动小游戏，以此激发他们的学习兴趣。另外，可以设计一些增强幼儿社交能力的小活动，诸如给高年级的哥哥姐姐们送礼物，或者做找朋友游戏等，以此增强幼儿的交际，让幼儿更快地认识小伙伴，熟悉适应幼儿园环境，减轻陌生感。最后，幼儿教师要对幼儿进行生活习惯以及学习习惯的培养，让他们更快地融入集体生活，更好地进行学习。在生活习惯上，比如说在吃饭前要先去卫生间洗手，回到座位上后要坐好，不要东倒西歪，保持正确的进食姿势，养成良好的进食习惯，在午睡前学会自己脱衣服、脱鞋子、脱裤子，睡醒学会自己穿衣服、穿裤子、穿鞋子等等。在学习习惯上，比如说学会使用各种学习用品、学会进行分组探讨等等。

四、入园焦虑时教师的做法

1.创设良好的环境氛围。为减少刚入园幼儿的焦虑现象，教师应创设一个宽松、温馨、安全的环境，让幼儿在里面能够感受到“家”一样的感觉。同时，教师对待幼儿要有三心：耐心、爱心和关心，使每个幼儿都能感受到老师就像妈妈。

2.开展丰富、有趣的游戏活动。“游戏是幼儿的天性”，因此，教师应组织各种生动有趣、形式多样的活动，来吸引幼儿主动参与。使得幼儿觉得在幼儿园就像在家里一样，可以无拘无束尽情地玩耍。

3.及时向家长反馈幼儿的情况。幼儿初入幼儿园，很多会有很多不懂、不会的地方。作为教师，应多关注孩子并及时向家长反馈，让家长能够及早地了解自己孩子的不足并尽快帮助幼儿提高或改善，争取让幼儿能够尽快的适应幼儿园的生活，减少不必要的焦虑。

五、结语

综上所述，幼儿入园焦虑时期的保育保健工作对于幼儿顺利渡过入园焦虑期有着重要作用。通过幼儿园保健教师细致的保育保健工作，能够有效缓解幼儿的焦虑不安情绪，让幼儿更快地熟悉适应幼儿园环境，从被爸妈呵护的家庭生活中过渡到跟众多小伙伴共同生活学习的集体生活之中，形成良好的生活、學习习惯，为以后小学乃至初高中生活与学习打下基础。

参考文献：

[1]刘昕.幼儿入园焦虑的成因分析及应对对策[J].教育教学研究，2007（09）.

[2]袁秀腾.浅谈幼儿园保育工作的实践与创新[J].亚太教育，2015（22）：221.