论小学数学有效学习方法的重要性

郭沁

【摘    要】在小学学习中，我们能够发现数学知识和其他学科之间存在着十分明显的差异。各种各样的数字、数学符号、数学公式等等，让同学们在学习过程中深感头疼。面对这些问题，我们应当采取一些有效的学习方法，讲技巧、讲策略地进行学习，这样在学习过程中，我们才能够更加轻松高效。

【关键词】小学数学  学习方法  重要性

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.12.132

数学是一门非常严谨的学科，它的逻辑性非常强，因此很多同学在学习数学时都非常的低效。那么如何才能够实现高效学习呢？在笔者看来最有效的方法就是：充分认识到学习方法的重要性，然后采取一些适合自己的有效学习方法来帮助自己进行数学学习。从而在环环相扣、层层递进的数学学习中更加科学地进行学习，逐步提高自己的学习效率，使我们的数学核心素养能够得到切实的增强与提高。基于此，笔者接下来要讨论的就是小学数学有效学习方法的重要性。

一、为自己设定合理的学习目标，能够让数学学习变得更有规划

从笔者个人的经验来看，学生在小学数学学习中为自己设定合理的学习目标，让数学学习变得更有规划是非常重要的。因为有了具体的学习目标，学习过程将会变得更加的清晰，学生努力的方向也会更加的明确，而不是稀里糊涂地进行学习。

设定学习目标，一定要根据自己的学习成绩、学习进度以及教师的教学安排等情况来确定，这样才能确保设定的学习目标能够符合自身的实际学习情况。学习目标一定要贴合实际，不能够好高骛远，设定过高、过大的目标，因为这样容易导致学生无法完成学习目标，从而挫伤学习信心和积极性。但是，过小、过低的学习目标又很难对数学学习起到促进作用，所以学习目标的设定尺度一定要把握好，倘若学生无法设定出自己满意的学习目标，可以在适当的时候寻求教师的帮助。

二、主动和教师进行互动，大胆提问是提高学习效率的重要方法

在数学学习课堂上，一定不能够太过于沉默，学生应当在恰当的时候，主动和教师进行互动，不要胆怯，不要害羞，大胆提问。哪怕问题提错了也没有关系，因为这是帮助学生加强记忆、提高学习效率的重要方法。

当然，和教师进行互动、进行提问，不仅仅局限于课堂，在课下也是可以的。在课堂上和教师进行互动，互动的内容主要是围绕当堂数学课堂上学习的内容以及学生对这堂课的数学内容存在的疑问，提问的内容也主要是围绕这一块展开的。而在课下和教师进行互动和提问，其范围会宽广很多，既包含课堂教学内容，也可以包括课后练习，甚至是知识竞赛的知识。和教师进行互动以及在课堂上提问，也是需要讲究技巧的。比如语言表述应当尽量简洁，声音应当洪亮等等，这样可以更快速地解决问题，避免占据太多的课堂时间。

三、做好课堂笔记是实现高效学习的重要措施

笔者认为，在小学数学学习中最有效的学习方法就是做好课堂笔记。因为笔记是查找重难点知识以及进行查漏补缺的重要依据。一本内容翔实、字迹工整清晰、条理有序的笔记，能够让学生在后期的学习过程中省下很多的精力和时间。

在课堂上做笔记时，学生应当紧跟教师的讲课步伐，将最要紧的知识内容记录下来，实现对课堂时间的高效利用。对于一些在课堂上遗漏的知识，在课后学生应当及时进行笔记的补充，通过询问教师和借阅同学的笔记本等方式来进行完善。笔记的书写应当准确，不能过于潦草，否则会在后期的学习中造成一定的麻烦。一些不会做笔记的同学，在初步记录课堂笔记的时候，可能会存在很多的问题。比如跟不上教师的讲课速度，笔记记录的效率较低、书写差等。这个时候不能过于着急，初步接触一个新事物，都会存在一个过渡期，学生应该有一定的耐心，要学会坚持，自己充满信心，只要脚踏实地、认认真真地做事，相信经过一段时间的磨炼，事情一定会出现积极的转变。

四、认真完成练习，及时进行纠错是实现高质量学习的重要方法

小学数学的主要教学内容，都是较为基础的，难度不是特别大，所以学生想要掌握好这些数学知识，还是较为容易的。但是想要真正将这些知识融会贯通，做到举一反三是很困难的。小学时期正是培养数学思维和能力的关键阶段，绝对不能够因为学习任务较为轻松而对这一阶段的数学学习掉以轻心。学生在小学阶段应当从日常的学习做起，注重基础知识的积累，认真完成练习，及时进行纠错，做到高质量学习，从而为未来能够更好地进行数学学习奠定坚实的基础。

笔者在学习过程中，除了课堂笔记本，还有一个专门的纠错本。每次在完成数学练习之后，笔者都会將自己在练习过程中存在问题的练习题目摘抄下来，在纠错本上再次进行练习，从而加深自己对这些知识点的印象，避免再犯相似的错误。同时笔者还会将一些较为相似的题目放在一起进行思考，分析它们之间存在的异同点，力求吃透知识，形成一个自己的数学知识体系，从而切切实实地提高自己的数学水平和能力。

五、多和同学进行交流探讨是实现有效学习的重要方法

笔者发现，随着年级的升高，数学学习的难度也在逐渐提高，有一些题目依靠个人的力量是很难解决的。为了解决这个学习难题，笔者在学习过程中尝试了很多种学习方法，但效果都不是很好。而在一次教师组织的合作学习过程中，笔者发现和同学一起进行合作学习，针对难题展开交流探讨，学习效果很好，对于解决数学难题能够起到很好的帮助。

在那之后，笔者在遇到难度较大的题目时，会先尝试着自己去解决这些数学问题。如果自己无法解决，就和同学一起进行交流探讨，针对问题内容展开一系列的分析。在这个过程中，逼着自己进行思考，笔者的数学思维得到了充分的锻炼。然后再和学生彼此交换意见的时候，自己的思维能够得以进一步的打开，更全面地思考问题。这样，不仅学习效率能够得到很好的提高，同时还能够很好地锻炼我们与人交流的能力以及团队协作的能力，达到事半功倍的效果。

在小学时期，由于学生的年龄还比较小，欠缺学习经验，学习能力还比较弱，所以在数学学习过程中容易产生一些问题，从而拉低学习效率。面对这些问题，学生应当尝试从自己的学习过程中积累经验，总结一些有效的学习方法，也可以从他人的身上汲取经验教训，借鉴他人的学习模式。逐步在学习过程中摸索出一条适合自己的学习道路，探索出适合自己的学习方法，从而让自己的学习能够变得更加高效，让自己的学习能够变得更加轻松。                                      【指导教师：杨中洪】

参考文献

[1]魏星.学习共同体视角下小学数学课堂师生互动行为研究[D].青海师范大学，2019.

[2]张文兵.浅析小学生数学课堂中做课堂笔记的重要性[J].丝路视野，2018，000（006）.