试论初中物理“电学”解题策略

彭仁海

【摘    要】在新课程改革稳定开展的背景下，各个阶段的教育都越来越受重视。在初中物理教学中，电学作为物理知识的重点与难点，同时也是中考涉及的重点内容，需要得到物理教师的重视。物理教师要确保能够直观地将电学解题思路与技巧展现在学生面前，并通过教学模式的创新，帮助学生厘清解题思路，提高电学解题的效率。基于此，本文主要分析初中物理电学的重要性，并阐述实际解题对策。

【关键词】电学  初中物理  解题策略

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.12.001

素质教育的不断发展，为各个阶段的教育带来了一定的帮助，当前的教育更重视学生综合能力的培养，希望以此提高学生的学习效率。因此，在初中物理电学教学中，教师不仅需要重视学生的主体地位，同时需要引导学生掌握电学解题技巧，并自主探究电学问题，提高学生对物理电学知识的理解，为日后的物理学习打下良好的基础。与此同时，由于初中物理电学具有一定的难度，学生在实践学习的过程中很难理解并掌握，因此，教师需要注重教学模式的拓展，引导学生积极参与学习并突破电学解题难点，提高学习效率。

一、电学在初中物理中的地位以及学生的学习情况分析

在历届中考中，物理电学占据的分值都相对较大，虽然部分初三学生已经具备了一定的物理解题能力与技巧，但是在遇到电学问题时，仍然无法高效解答，这样会严重影响学生的物理成绩，再加上部分学生对物理解题信心不够，在实际解题时经常会忽视各项数据，从而导致解题效率难以提高。除此之外，部分学生在学习电学知识时，经常会处于放弃的状态，而且宁可用更多的时间学习其他科目，也不愿意学习具有一定难度的电学知识，从而导致学生对物理电学有一种惧怕的心理，严重影响学生的学习与发展。为了解决学生这种惧怕的心理，教师需要不断尝试新型教学方法，引导学生积极参与物理电学学习，并掌握电学解题方法与技巧，提高课堂教学效率，弥补传统教学的不足。

二、电学知识点的掌握

在开展初中物理电学解题策略教学的过程中，教师需要注重前期电路知识的归纳，如电源、导体以及各项元件的作用，同时需要学生掌握电源和电路闭合之间的关系以及电路的组成部分。除此之外，学生还必须要掌握电路的三种状态，从而提高对电路知识的掌握效率，并高效地将电路习题解答。不仅如此，电路图与常用单位以及电学公式也是必须要掌握的知识点。教师还需要带领学生了解各个基础电学知识的原理与作用，确保学生能够正确掌握电学知识。

三、初中物理电学知识解题策略分析

（一）解题技巧与方法的探究

虽然初中物理电学知识具有一定的难度，但在实际开展教学过程中，只要合理地运用多样化解题技巧与方法，就能够提高解题的效率，确保学生能够高效并正确地解答物理电学知识。首先，教师可以引导学生掌握节点法解题技巧，引导学生掌握节点并确定电路正负极位置以及干路和支路的设计方式，最后按电路图把实物连接，并掌握电路属于串联还是并联以及电路中各个元件的位置，同时需要掌握每个元件所发挥的作用。因此，在实际检查时必须要着重强调节点的寻找以及电路处于哪种状态。例如，在解答电路中电流表与电压表所发挥的作用这道习题时，图1为具体电路图。其中据实际观察可发现，节点为a和b，而且开关在电源正极到节点之间，属于干路开关，可控制所有支路的电流与电压。与此同时，R1在节点到电源负极的干路上，而且两个节点间干路有一块电压表，所以支路中电压表和滑动变阻器并联，由此可以看出R1和R2串联，所以电流表能够测得R1、R2的电流，而电压表则能够测得R2的两端电压。在解答这一道习题时，教师必须要引导学生学会观察电路图，从而能够明确掌握电路中所涉及的节点以及各个元件的位置以及其处于串联还是并联状态，这样能够为日后的解题打下良好基础。除此之外，在答案得出后还需要进行检验，确保其答案的准确性。

（二）注重学习方法的转变

在初中物理电学教学的过程中，无论是教师还是学生都需要注意方法的转变，避免单一的解题思路影响解题效率。因此，教師需要引导学生应用实验探究的学习方法，测得各项实验数据，并发现电学解题规律。例如，串联与并联电路中电流与电压的关系以及合理地运用欧姆定律、焦耳定律，发现电学的解题技巧。其次，学生需要学会自主识别电路图，教师也需要给予学生充足的时间，锻炼学生的思维能力，确保学生能够掌握电路图的原理，提高解题效率。

（三）引导学生掌握试题解答方法

由于初中物理电学方面内容涉及的规律较多，而且大部分规律都是通过正比例与反比例的形式展现在学生面前的，因此，在进行物理习题解答的过程中，教师需要根据实际情况引导学生掌握所需要运用的规律，确保学生能够适当地运用正比例式与反比例式开展学习，提高学生的解题效率，避免计算错误。然而，需要注意的是，只有符合比例关系才可以运用正比或反比关系式，避免胡乱使用而影响解题效率。除此之外，还需要确保学生掌握电路中的各个元件，明确开关所呈现的作用以及合理地运用欧姆定律的相关内容，掌握电路之间的关系，快速解答物理习题。例如，在解答求电源电压值这类问题时，需要掌握电路为串联电路还是并联电路以及开关闭合状态下电压表所测得的电压，从而能够合理地运用比例关系解答物理习题，提高电学教学效率。

教师需要注重解题方法的教学，并分析学生学习状态，确保能够引导学生积极探究物理知识，提高学习效率。与此同时，教师还需要注重例题的讲解，督促学生更加深入地掌握电学解题方法，调动学生学习的主观能动性，引导学生积极参与问题的探究。教师要合理地将传统教学方法与新型教学方法融合并优化教学方案，提高课堂教学效果。

参考文献

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