让博雅教育扎根城乡接合部学校
2020-09-10陈建英
陈建英
【摘 要】随着我国素质教育的快速发展,教育均衡化的不断推进,城乡教育接合部学校得到了社会的广泛关注。城乡结合教育学校介于城市学校和农村学校之间,近些年来,随着城镇化进程的加快,城市人口剧增,学生人数也随之增多。但是城乡结合部学校的办学设施比较差,师资力量薄弱,大部分的学生都是农村的孩子,留守儿童所占的比例比较大,学生的学习习惯不好,学校没有自身特色,发展相对滞后,因此,学校的改革迫在眉睫。本文主要针对笔者所在学校实施的博雅教育,结合学校情况进行相关研究。
【关键词】博雅教育 城乡结合 学校发展
中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2020.12.016
笔者所在的学校是一所城乡接合部学校,学生家庭条件相对较差,留守儿童多,部分家长的教育观念落后,家庭教育无法满足学生们的个性化需求;学校教师年龄偏大,缺乏专业理论的引导和创新,学校在发展过程当中大多还没有形成良好的课程体系和办学特色,学校的教育与时代潮流不符,制约了学校的发展。推进学校特色建设,是教育新形势下的教育方针。通过挖掘我校的文化底蕴,结合我校开展了多年的国学教育,我校构建了以“博学雅行 明礼正德”为目标的博雅教育,我们努力让博雅教育扎根我们的城乡接合学校,培养具有博雅气质的师生。
一、建构“博学雅行 明礼正德”的教育理念
學校打造博雅特色教育,要立足于博雅教育的理念——以“博学雅行 明礼正德”为办学理念,围绕“立德、 雅行、 博学、 超越”的校训,着力培养“学识渊博、爱心广博、气质高雅、举止文雅”的博雅少年,让学校形成博学雅行的学校风气。
在推进发展博雅特色教育的过程当中,要建立特色的课程体系,建立精神和文化相结合的美丽校园,培养博雅气质的师生,使博雅特色教育成为学校的文化特色,形成具有自身独特优势的品牌学校。
二、创建博雅特色的育人环境
为能够提高博雅教育的教学环境,在功能设施上要建立多媒体教室,建立阅览室和购置仪器设备,完善课堂教学环境和教学设施,从硬件上保证教育教学活动的开展。采用多媒体形式的教学,不仅能够提高学生们的学习积极性还能够促进学生学习质量的提升。同时,开展博雅教育还要加强校园文化建设,打造良好的环境设施和硬件设备,在以博雅办学特色的核心理念下,深层次地挖掘国学教育和博雅教育的价值,打造古色古香的博雅校园文化。如开展道德大讲堂、开设富有古典韵味的国学学堂和书柜书吧、设置诗词长廊、开展富有“博雅”个性特色的班级文化活动等。
教师要引导学生们明礼诚信,用文化影响学生,打造品牌学习,丰富校园文化内涵,突出办学特色,建立终身学习的意识,提高学生的学习效率和学习习惯。扩大校园在社区资源中的影响力,借助外部资源的环境,为学校和教师搭建良好的平台。
三、创设博雅特色课程体系
依照国家对学生核心素养的要求,我们要结合学校实际将课程分为基础型课程和博雅课程两大板块。基础型课程指的是国家课程,博雅课程则是结合学校的办学特色创设的课程。“博雅课程”包括学科拓展延伸、实践活动类课程,涵盖国学小课、我看世界、趣味英语、数学天地、巧手巧作、家乡你我知、绘本阅读等课程,着重培养学生广博的知识和能力。体艺课程有竖笛、葫芦丝、舞蹈、合唱、课本剧、武术、象棋、乒乓球、羽毛球、篮球、击剑等,以社团课程为基础,为学生的才艺特长搭建了更好的平台,促进了学生们的全面发展;“博雅课程”指的是礼学课程,从礼学文化、常规礼仪、公共礼仪、五好礼仪几个方面对学生进行礼仪修养的教育。
四、培养优质的教师团队
为了能够打造优秀的教师团队,开展博雅教育要注意以下几个方面。第一,以师德为首,坚持对教师的思想建设,以师德建设为核心,促进教师们思想水平的提升。第二,建设教师成长规划,与教师们共同制定五级名师发展规划,引导教师确立自我发展五年规划,设置自身在科研教学水平、自我综合素质等方面的自我发展方向。第三,开展教师学习交流活动,学校要开辟教师书吧、建立教师读书网页、每周要进行小学教师教育沙龙、师徒结对的青蓝工程,定期选送不同层次的教师参加省市或者全国各地的学术研讨活动,定期邀请教育界的专家、学者开展专题讲座。第四,开展培训研究,立足于师资培训力量,坚持学校的教学理念,支持教师们参加不同层次的学习培训活动。对教师们的教学形式进行创新完善校本教研机制,每学期确定微型课题,围绕课题开展研究工作,促进教育科研水平的提升,与常规的工作进行紧密地联系。第五,开展评价运作。对教师们一学期的教学进行评价,更关注教师间的个性化差异,根据教师们的个性化差异提出不同的要求。每学年要评选五星级教师。促进教师们以优雅的形象引导学生,以良好的素质熏陶学生,以一流的专业技能来引领学生。
五、培育博雅特色学子
建构“博雅”特色的教育体系,建立学习型学校,强化终身学习意识,充分地加强内外教育资源的整合,吸纳、丰富家长资源,充实学校教育力量,突出三结合教育模式,保证博雅教育全方位发展,以家庭教育、社区教育、社会实践活动等特色活动促进博雅教育良好运行,实现博雅教育办学理念。
通过一系列的博雅特色教育教学活动,让学生的综合性素养得到不断的提升,真正成为“文明优雅、学识广博、诚实守信、守纪有序”的博雅少年。
综上所述,在城乡接合部学校实施博雅特色教育的过程中,能够看出博雅特色教育不仅能够促进学校形成特色鲜明的品牌学校,还能够提高教师们的教学质量和教学水平,为学生们的学习建设良好的学习氛围,培养学生们儒雅、自信的品质,让学生们能够提高自身的学习质量和学习水平,进而提高自身的综合素质。